浙美版小学美术第三册《闪光的星星》教案设计.docx
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浙美版小学美术第三册《闪光的星星》教案设计.docx
III Hill Hill III II Hill Hill Illi I III Hill lllll Illi Illi III I III III Hill lllll II III Sllll Illi I III Hill Hill Hill III II Hill Hill II III Hill II III Illi III I Illi IIIID Hill Hill III II Dlllll Hill Illi I III I III I Hill III I Illi Illi Hill II III Hill Hill II III Hill Illi I III I I IIII lllll lllll III II lllll Illi Illi Illi lllll lllll Illi Illi III I II III lllll lllll II III lllll Illi I III lllll lllll lllll III II lllll lllll II III lllll lllll Illi III I Illi lllll lllll lllll lllll Dlllll lllll Illi I III lllll lllll III I Illi Illi III I闪光的星星 教学目标:1根据视觉暂留原理制作表现闪光的星星的玩具。2培养学生的动手能力和创造能力。3.通过动手制作玩具,培养学生对美术设计的兴趣。课前准备(学生)卡纸(或相应的厚纸、信封)、彩纸、胶水(或双面胶)、小棒(或铅笔)(教师)课件、范作教学过程1. 激趣引题。(1)(课件)欣赏动画分解动作(如鸟的飞翔动作),分解画面展示。(2)学生讨论分析原因后归纳出视觉暂留的原理。(3)结合范作欣赏,揭示课题。2. 探究新知。(1)把范作分发到小组中去,小组研讨制作方法。(2)分组汇报讲解每组范作的制作过程,教师举例,引发学生进一步思考理解制作原理: 在一张对折的纸(或信封)上,分别画上星星及光芒,教师可以提出画出星星的多种样式的要求。 在小棒的周围涂上胶水(或用双面胶),并固定于画纸的中间。 转动小棒,星星就会发光啦!(3)分析作品,理解正面和反面内容应相互呼应,研究如何呼应的方法。归纳得出大小相配、位置对 应等方法。3. 尝试制作。学习建议:用“闪光的星星”这种玩具的制作原理做一个与别人不同的玩具。鼓励学生采用彩纸拼贴 或薄的彩泥粘贴法来表现正反的图案。b5E2RGbCAP4.展评。随着乐曲展示作品,体验成功的乐趣。IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII