最新《两小儿辩日》导学案汇编.doc

两小儿辩日教学设计新区中心小学 朱习红【学习目标】1诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。2感受两小儿勇于探索的精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。【学习重难点】学习、积累文言词语，了解课文中蕴涵的哲理。学习过程一、导入同学们能不能说说，什么是寓言？它有什么基本特征？（寓言，文学作品的一种体裁，是带有劝喻或讽刺的故事。寓言的基本特征是它的比喻性，大多是借某种自然物或人的活动，来表现作者对一定社会现象的理解和评价。二、作者简介：列子一书的作者是列御寇。据传，列御寇是周朝，道家学派的早期人物。列子原书早已散失，现在流传的列子是东晋人张湛辑注的。列子一书属于道家学派，书中散布了唯心主义，但也保存了一些有价值的古代寓言故事和神话传说，我们可以从中得到启发和教育。三、解题。 此题系编者所加。“辩日”，意思是关于太阳(距地球远近)的辩论。四、自主学习1给加点字注音辩 斗 盘盂 沧 沧 凉 凉 探汤 孰为 汝多知 乎2朗读指导（注意某些地方的停顿、断句、某个字的读音，语气等。）前两句说的是两种相反的观点，都用肯定的语气读；后两句说的是根据，有为自己辩护兼驳斥对方的意思，都用反问的语气读。 “我以”“一儿以”“此不为”之后，须作停顿。 “大如车盖”重读，“则如盘盂”轻读-使有对比色调。 “沧沧凉凉”轻读，“如探汤”重读-同上。 孔子东游，见 两小儿 辩斗，问其故。 一儿曰：“我以 日始出时 去人近，而 日中时 远也。”一儿以 日初出远，而 日中时 近也。 一儿曰：“日初出 大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为 远者小 而 近者大乎？”一儿曰：“日初出 沧沧凉凉，及其日中 如探汤，此不为 近者热 而 远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰 为汝 多知乎？” 强调：知=智 读音 zhì3大家再次用喜欢的方式读课文，结合课后注释，看看自己能理解哪些词句的意思？（1）日中： （2）决： （3）及： （4）车盖： （5）则： （6）探汤： （7）其： （8）为：（9）乎：4通译课文三、合作探究1在这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是什么？理由呢？2孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？（不能决也）孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他不知道就说不知道，可见孔子是个什么样的人？3文中的人物，你最喜欢谁？为什么？4我们不但要像两个小孩那样在知识的海洋里勇于探索，还要像孔子那样实事求是，知之为知之，不知为不知，是知也。知识是无止境的，两千多年前孔子无法回答两个小孩的问题，可现在科学发达了，我们能解决这个问题了。那么两个小孩谁对谁错，为什么？（1）远小近大的原因：A、早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。由于视觉的误差。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。B、同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 （ 2）日初凉、日中热的原因：A、早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相待的面积里，直射比斜射热量高。B、在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。（3）总结：其实，早晨及中午的太阳与地球的距离是一样的。5演读课文，深入了解内容 三位学生，一人演孔子，另两人演小儿。孔子的话可由学生自由发挥，符合文义即可。 【答案】：ABCD四、拓展延伸1从两小儿的辩论可以看出什么? Y=02“孔子不能决”说明了什么?5激活的凝血因子 a与组织因子（TF）复合物可激活五、小结两小儿辩日让我们领略了一场有趣的争论，这个故事反映了我国古代人民可贵的探索精神，我们应该发扬这种精神，去探索大自然，创造一种人与自然的和谐关系。板书4 外源性凝血系统的触发是由于组织细胞损伤释放出的组织因子与下列哪一凝血因子结合而开始的？日初 日中6内皮细胞受损，启动内源性凝血途径是通过活化一儿 日初近（大） 日中远（小） 勇于探索C因持有的债券到期收到现金作为投资活动现金流入两小儿辩日 一儿 日初远（凉） 日中近（热） 学无止境答题要点 微血管内纤维蛋白丝网的形成，对通过红细胞的割裂； 缺氧、酸中毒等致红细胞变形能力下降； 出血使红细胞减少。孔子 不能决也 实事求是七、当堂检测E纤溶酶原激活物活性增加（一）解词译句。1、（1）辩斗： （2）故： （3）沧沧凉凉： （4）探汤： （5）决： （6）孰： （7）汝： （8）多知乎：（9）以： （10）去：2、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”借：公允价值变动损益 90一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孰为汝多知乎 （二） 你对这两个孩子的辩论有什么评价、看法呢？