江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2 排列(2)导学案(无答案)苏教版选修.doc
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江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2 排列(2)导学案(无答案)苏教版选修.doc
江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2 排列(2)导学案(无答案)苏教版选修2-3一:学习目标1.了解排列数的意义,掌握排列数公式及推导方法,从中体会“化归”的数学思想;2.掌握排列数的连乘积表达式及阶乘表达式;3.能运用排列数公式进行计算。二:课前预习1排列数定义: “排列”与“排列数”的区别与联系: 2= = = = 3计算:(1)= (2)= 4用排列符号表示下列各式:(1)= (2) 三:课堂研讨例题1 计算: (1) (2) (3) (4)备 注- 1 - / 4例题2 求证:例题3 求证:四:学后反思课堂检测 1.2排列(2) 姓名: 1 (试填入相应那个的实数)2四支球队争夺冠亚军,不同的结果有_种3三人去座四把椅子,每人只能座一把,共有_种不同的座法;4把张电影票分给人中的人,分发种数为_5.用排列数表示为 6求证:课外作业1.2排列(2) 姓名: 1 由可以组成 _个2在百位的没有重复数字的四位数2. 若,则n的值是_ 3.某市的电话号码是8位数,其中首位是8,则各位数字都不相同的电话号码的个数是 (用排列数表示)4.甲、乙、丙三人站成一排,则甲、乙两人不相邻的站法有 种;5计算(1) (2) (3)6求证:(1);(2) 希望对大家有所帮助,多谢您的浏览!