让爱和鼓励伴随孩子成长.doc

让爱和鼓励伴随孩子成长家长会发言材料一年级（ 6）班 各位家长，大家好！感谢大家今天的光临。 孩子入学一晃已经一学期了， 我向今天所 有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意， 感谢大家这一学期 多来对我工作的支持， 对学校工作的支持。 如果没有你们这样的支持， 孩子们不可能有这么大的进步。 今天约请大家来， 和我们老师一起， 主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况 , 研究下一步面临的任 务，制定好措施，通过我们的共同努力，做好学生的工作，使每位学 生在本学期都能取得或多或少的进步。一、汇报上学期的情况 上学期，我们班的孩子很好得完成了从幼儿园到小学生角色的转 换，无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成，包括思想的提升 都取得了一定的进步。 下面，简单向家长汇报我们班在管理和语文学 习上比较有特色的地方。1在班级管理中树立“爱”的基调。在班级管理中，我比较注重接近孩子，体贴和关心学生，和他们 进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他的亲近和 “爱” 我 总是记住一句话“和孩子们交流，不妨身体低一点，声音小一点，距 离近一点，道理浅一点” 。即使班里个别好动好斗的孩子，我也并没 有过分指责，我看到过一些文章，大意是说爱打架孩子 , 多半是因为“肌肤饥渴”。所以我总是细心去发现他们聪明、负责任的优点，以 鼓励为主，即使批评他也不会伤他的自尊，还在平日多给他爱抚，摸 摸头、拍拍肩，拉近师生的距离。经过一学期的努力，孩子们都比较 愿意亲近老师。当然，这一点也得感谢家长，是你们在支持着我的工 作，在孩子面前为教师树立威信。2. 培养学生良好的行为习惯。 叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话， 就是养成良好的习惯”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小 学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段， 低年级则是良好习惯养成的关键期。 所以我经常要求孩子们课间不追 跑打闹，做正当游戏；同学间说话要有礼貌；爱护学校的公共财务， 花草树木。在学习习惯方面， 我把学生的学习习惯分为一般学习习惯 和特殊学习习惯。3 扩大孩子的阅读量。语文的学习是一种积累的过程， 从来就没有听说语文的学习可以 突击的。所以我特别注重孩子们的课外阅读。我想提高了阅读，我们 班的孩子不仅开阔了知识的视野， 同时也体会到一种收获的快乐， 这 学期我们这项工作还要继续，希望能继续得到大家的支持。另外，阅 读三字经的活动也开展得不错，孩子们不仅接触了中国经典的文 化，也提高了记忆能力。 本学期我还想请家长准备为孩子准备一个软 面抄，用来每天抄一些古今一些经典的名句，下周一开始使用。我们班的学生比较多， 而我管理班级的原则一般是， 没有特殊的 事情，假如孩子的各方面情况都在我的掌握之中， 我就尽量不麻烦家 长，我也几乎不在家长面前告学生的状。 所以我作为班主任和各位家 长的联系都不是很频繁， 其他老师和家长交流的机会就更少了。 但是， 家长又特别希望及时了解孩子在学校的情况， 所以，我反而希望家长 能积极及时和老师联系， 一般每周都可以打我电话， 特殊情况每天打 都欢迎。大家可以把家庭中的重大事件， 孩子的身体状况， 思想表现， 心理问题要让我了解，以便教师做到心中有数，对症下药。二、对孩子的期望值不宜过高 我觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望 , 你要客观 地看待孩子目前的水平。 作为家长主要的工作应该是给孩子一些鼓励 和提醒。 实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们 都应该做好的事。三、一年级下册教材介绍本册教科书以专题组织单元， 以整合的方式组织教材内容。 共设 八个专题，分为八组：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏 天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身 边的科学。每组包括 1课“识字”、4-5 篇课文和 1个“语文园地”， 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、 对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 34 篇，内容丰富多 彩。“语文园地”包括四个栏目：我的发现 - 鼓励学生探究发现，引 导学生掌握学习方法， 主要是识字的方法； 日积月累- 引导学生积累 好词佳句、优秀段篇；口语交际 - 与专题联系，在双向互动中培养口 语交际能力；展示台 - 给学生提供展示学习所得的舞台。八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。生字表（一） ， 列出了全册要求认识的字，是二会字；生字表（二） ，列出了全册要 求会写的字，是四会字。语文教学的重点： 1识字写字教学。本册安排的 550个要求认识的字，绝大多数是常用字。 我们鼓励 他们用自己喜爱的方式识字。 家长在日常生活中也可以鼓励孩子扩大 识字量，在生活中识字，在实践中巩固字。 2阅读教学。我非常重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基 础上，让读出感情。 我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读 能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读，和孩子比赛读、分角色读或 者一起演课本剧。以上的汇报，只当是我一学期来向家长们上交的一份不尽人意的 答卷，我一定虚心接受家长的检阅，敬请各位多多指教。最后祝各位 家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。谢谢大家！