设备电气控制与维修课程标准.doc

设备电气控制与维修课程标准专业领域：电气自动化技术课程代码：03021004课程名称：设备电气控制与维修所属系部：电气工程系山东职业学院教务与科研处2012年9月1日目录一、课程基本信息 1二、课程目标 1三、课程设计 11. 教学设计 12. 教学内容及学时分配 13. 课程考核 54. 教学环境及设备 55. 教师队伍 56. 教材选用 5四、实施建议 5I LuKimtau ruLTTixivNiv设备电气控制与维修课程标准设备电气控制与维修课程标准、课程基本信息课程名称：设备电气控制与维修课程代码：03021004学分：4学时：92授课时间：第3学期授课对象：电气自动化技术专业学生先修课程：基本电子线路的应用与 实践、电动机的选用、运行与维修后续课程：可编程控制器系统的编程与实施、 工厂、中小型企业供电系统设计与维护课程性质：设备电气控制与维修课程是电气自动化技术专业的一门专业技术平台 课程，本课程以教学做一体化为主，在课程体系中起承上启下的作用，主要培养学生 在低压电气控制系统设计、运行、安装、调试、维护及工程应用的基本职业能力，满 足社会经济发展对电气设备运行、维护、技术改造和安装调试方面人才需要。二、课程目标本课程是电气自动化专业的一门专业核心课程 ，也是职业素质养成与职业能力培 养最基本最重要的理论实践一体化课程。立足于设备电气控制系统的运行、调试与维护 的核心岗位，围绕电气控制元器件及其使用和选用方法，让学生掌握电气控制系统的基 本控制环节。要求学生具有对电气控制系统分析能力；具有电气控制系统设计的基本能 力；具有典型设备的安装与调试的能力。培养较高素养的从事电气设备运行、维护、技 术改造和安装调试的现场技术人员，提高学生综合运用多种知识和技能解决实际问题的 能力、创新能力和可持续发展能力，并使其具有良好的职业道德和诚信敬业精神，树立 社会生产所需的安全、环保、成本、产品质量、团队合作等意识。三、课程设计1. 教学设计充分考虑教学对象和教学课程的特点，按照项目导向教学理念，采用任务驱动、教 学做一体的教学模式，不断地增强学生学习信心和兴趣。根据突破难点、加强重点的要 求，认真创设问题情景，精心设计引言、课堂提问和板书提纲，锤炼教学语言。加强讨 论或练习，进行验证性巩固。根据所设项目或情景要求教师多点拨，学生多尝试。注意 归纳总结，上升到理论或规律认识。教师要有对学生进行学习方法引导的强烈意识，讲 授、辅导、讨论、训练和归纳总结紧密结合，激发学生主动学习意识，培养学生自学能 力。教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、视频教学、实物教学、网络教学等多种 教学手段优化教学过程，有效地激发学生学习热情，充分发挥学生学习的主体作用。2. 教学内容及学时分配1i imuiJuhKfi ruLiiTixiiixr设备电气控制与维修课程标准表1设备电气控制与维修教学内容及学时分配表序号项目名称培养目标学习和训练内容学时建议教学方法与手段教学资源考核评价1项目一常用低压电器的认识 与正确选用1. 掌握低压电器的基本知识，包括 定义、组成、分类及电磁机构的相 关知识2. 熟悉掌握低压开关和主令电器 的文字符号和图形符号、外形、功 能、工作原理、参数和正确选用3. 熟悉掌握保护电器的文字符号 和图形符号、外形、功能、工作原 理、参数和正确选用4. 熟悉和掌握交流接触器和各种 继电器的文字符号与图形符号、外 形、功能、工作原理、参数和正确 选用5. 了解低压电器的发展动向，了解 新型低压电器的相关知识教学载体：低压电器实物学习内容：1. 刀开关、自动空气开关、组合开关2. 按钮、行程开关3. 熔断器、热继电器、电流继电器、电压继电器4. 交流接触器、中间继电器、时间继电器、速度继电器训练内容：常用低压电器的拆装与简单维修16教学方法： 项目教学法 讲练结合 教学手段： 多媒体 网络 实作电子课件 实物考核方式：提问、拆装、测验 考核标准：掌握常用低压电 器的功能、图形符 号、文字符号；熟 悉低压电器的结 构、熟练拆装和简 单维修成绩权重：0.20为过程考核，占总成绩的20%2项目二电气识图基础知识1. 了解我国目前已颁布的与电气 行业相关的国家标准2. 熟练掌握电气图的统一符号以 及电气图的分类3. 了解各种常用电气图如电气原 理图、电器元件布置图、电气安装 接线图的功能及相互关系4. 熟练掌握电气原理图的绘制原则5. 熟练掌握电气原理图的识读要占八、教学载体：电气图学习内容：1. 电气图中的符号和画法的统 一标准2. 电器元件布置图的作用和构 成3. 电气安装接线图的作用和构 成4. 电气原理图的识读要求5. 电气原理图的绘图原则 训练内容：电气图的识读4教学方法： 项目教学法 讲练结合 案例教学法 教学手段： 多媒体 网络 练习电子课件 电气原理图的 实际案例 有关国家标准考核方式：提问、练习考核标准：掌握电气原理图 中符号的统一标 准成绩权重：0.05为过程考核，占总成绩的5%序号项目名称培养目标学习和训练内容学时建议教学方法与手段教学资源考核评价3项目三三相异步电动机基本 控制线路1. 熟练掌握三相交流异步电动机 单向点动、连续运行、控制线路的 工作原理2. 熟练掌握自锁、失压、欠压保护 的概念及意义，以及在电路中的应 用3. 熟练掌握三相交流异步电动机 正反转运行控制线路的工作原理 以及互锁概念和意义4. 熟练掌握机械互锁、电气互锁在 实际控制线路中的运用5. 熟练掌握多地控制和自动往复控制线路6. 熟练掌握三相异步电动机降压 起动的意义及适用场合；掌握降压 起动控制线路的组成及工作原理7. 熟练掌握三相绕线式异步电动 机的起动控制线路；了解频敏变阻 器的组成、工作原理及调整方法8. 掌握三相笼型异步电动机制动 的意义；掌握反接制动与能耗制动 控制线路的构成及工作原理9. 熟练掌握多台电动机的顺序控 制线路的构成及工作原理10. 对上述线路中的常见故障能进 行诊断和排除教学载体：三相交流电动机、低压电器电气控制实训室学习内容：1. 三相交流异步电动机单向点动、连续运行控制线路2. 三相交流异步电动机正反转运行控制线路和自动往复控制 线路3. 三相笼型异步电动机定子绕组串电阻降压起动控制线路；4. 三相笼型异步电动机星形-三角形降压起动控制线路；5. 三相笼型异步电动机定子绕 组串自耦变压器降压起动控制 线路；6. 三相绕线式电动机转子绕组串电阻和串频敏变阻器起动控制线路7. 三相笼型异步电动机反接制动和能耗制动控制线路8. 多台电动机的顺序控制线路 训练内容：根据控制要求进行设计训练根据给定线路进行接线训练电气控制线路常见故障的查找与排除32教学方法： 项目教学法 讲练结合 案例教学法 教学手段： 多媒体 网络 实训电子课件典型案例电气原理图 电气控制实训 室电气控制接线 训练柜考核方式：提问、实做、测验考核标准：掌握三相异步电 动机的基本控制 线路的相关知识；能够进行电路分析；按图接线、简单电 路设计；常见故障的查找与排除；熟练掌握相关电 工工具和万用表 的使用成绩权重：0.40为过程考核，占总成绩的40%3®J建賦，堤札 I iUUKIJUNCf ruLTTIXlilNiMr序号项目名称培养目标学习和训练内容学时建议教学方法与手段教学资源考核评价4项目四直流电动机基本控制线路1. 熟练掌握直流电动机起动方法 及起动控制线路构成和工作原理2. 熟练掌握直流电动机换向原理， 不同励磁方式的直流电动机正反 转的控制线路构成及工作原理3. 熟练掌握直流电动机的制动的 意义，实现反接制动和能耗制动的 控制线路的构成及工作原理4. 了解直流电动机电气调速方法教学载体：电气控制线路学习内容：1. 直流电动机起动控制线路2. 直流电动机正反转控制线路3. 直流电动机的反接制动和能 耗制动控制线路训练内容：电气控制线路分析6教学方法：1. 项目教学法2. 讲练结合 教学手段：1. 多媒体2. 网络电子课件 典型案例考核方式：提问考核标准：掌握控制线路组 成与工作原理成绩权重：0.05为过程考核，占总成绩的5%5项目五机床电气控制线路分 析与维修1了解各种机床机、电、液的配合2. 熟练掌握普通车床的运动方式、 控制要求及控制线路的工作原理3. 熟练掌握平面磨床的运动方式、 控制要求及控制线路的工作原理4. 熟练掌握摇臂钻床的运动方式、 控制要求及控制线路的工作原理5. 熟练掌握万能铣床的运动方式、 控制要求及控制线路的工作原理6. 掌握上述各种机床的电气控制 线路中常见故障的诊断及处理教学载体：电气控制线路、电气控制实训室学习内容：1. 普通车床的电气控制线路2. 平面磨床的电气控制线路3. 摇臂钻床的电气控制线路4. 万能铣床的电气控制线路 训练内容：机床的机、电、液的相互配合电气控制线路分析常见电气故障排查训练14教学方法：1. 项目教学法2. 讲练结合3. 案例教学法 教学手段：1. 多媒体2. 网络3. 实训电子课件 典型工程案例 电气原理图 机床电气故障 排除训练柜考核方式：提问、实做考核标准：掌握机床电气控 制线路的分析掌握常见电气故 障的分析诊断方 法及排除处理成绩权重：0.1为过程考核，占总成绩的10%6项目六电气控制线路设计1. 熟练掌握电气控制线路设计的主要内容2. 熟练掌握电气控制线路设计的 原则、方法和步骤3. 熟练掌握电动机、电器元件的正 确选用原则4. 了解电气控制线路设计中应注意的问题教学载体：设计课题学习内容：1. 电气控制线路设计原则2. 方法训练内容：根据课题设计电气控制线路 正确选用电器元件和电动机20教学方法：1. 项目教学法2. 讲练结合3. 案例教学法 教学手段：1. 多媒体2. 网络3. 实训电子课件 典型工程案例 技术文件考核方式：提问、质疑、报告考核标准：电气原理图正确选用元器件成绩权重：0.20为过程考核，占总成绩的20%学时合计92学时l iANUUlWi HJlLTTIXlIlAibC设备电气控制与维修课程标准3. 课程考核（1）考核内容：1）以课程标准制定的知识与技能目标为标准，考察学生对基础知识和基本技能的 理解和掌握程度。2）重视考核学生的创新意识和创造性思维的能力。3）考核学习中的交流与合作情况。（2）考核形式：本课程以定量考核方式从理论、实践两个方面进行评价。理论考核以课程标准为基 础，采用开卷与闭卷相结合的办法，以书面考试为主；实践考核以实作考试为主。1） 平时成绩：作业完成质量、课堂提问、实验成绩、考勤，占总成绩的10%2） 阶段考试：考试内容包括理论和实作两部分，考试成绩占总成绩的10%3）课程设计：分组对给定课题进行电气控制线路的设计，提交设计报告。教师根据报告内容和实践能力、学习态度、出勤情况、沟通能力、团队精神等方面通过个别质 疑、单独考试、小组考核、教师抽查等方式进行评分，这部分成绩占总成绩的20%4）期末考试：综合试卷理论考试，占总成绩的 60%学生的总成绩=10那时成绩+ 10渐段考试+ 20%课程设计+ 60%期末成绩4. 教学环境及设备本专业建有电气控制接线训练实训室，内有20台电气控制线路接线训练柜，可以进行简单电路或较复杂的电气控制线路的接线训练；建有机床电气控制系统故障查找实训室，内有20台机床电气故障排除训练柜，可以进行车床、磨床、钻床、铣床的电气 控制线路中常见的故障排查训练。此外还有充足的各种常用低压电器器件、测量仪表及 工具，实验实训设备能满足课程实验实训项目的需要。5. 教师队伍（1）教学团队：熟悉电气控制领域相关控制技术的双师型教师3名。（2）课程负责人：熟悉电气控制系统调试、应用、维修，熟悉高职教育规律、实践 经验丰富、教学效果好、具有实践经验的“双师”型教师。（3）教师的能力要求：熟悉电气控制领域相关控制技术，具有实施理论教学和实践 教学的能力，并有强烈的工作责任心和认真负责的工作态度。6. 教材选用与本课程相关的教材。四、实施建议1. 课程教师视情况于期中和期末安排 1-2次企业顶岗实习；鼓励学生课后积极主 动完成各训练项目，全部完成者可申请提前进行操作考核。2. 教学中安排的训练项目鼓励学生由团队合作完成。3. 青年教师任课前到相关企业挂职锻炼两个月，熟悉相关知识。4. 教学实施可根据教学内容与企业情况，采用工学交替方式，安排企业顶岗实习 或现场教学。执笔人：房金菁审核人：制订日期：2012-9-15