《什么结籽高又高》教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan教师学科教案 20 20 学年度 第 _学期 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰什么结籽高又高一、教学目标：1. 在音乐学习中，让学生认识广西，了解广西壮族的民俗风情， 充分感受壮族“对山歌”的魅力及其风格特点。2. 会用欢快、活泼的声音演唱什么结籽高又高 。3. 在“对山歌”活动过程中，让学生亲身体验民间风情，通过 自编歌词，感受创作的乐趣，从而喜爱上“对山歌”这一民歌形式。二、教学重点：1. 能用优美的嗓音、有感情地、准确演唱什么结籽高又高 ；2. 了解“对山歌”的特点，尝试“对山歌” ，感受到“对山歌” 的乐趣，从而喜欢上这一民歌形式。三、教学难点： “一领众和”演唱形式的掌握及最长乐句的准确演唱。四、教具准备： 多媒体课件、钢琴、歌单五、教学过程：（一）感知广西的民俗风情，导入新课 【配乐课件】1. 师： 伴随着优美动听的旋律，我们的音乐之旅又将启程了！ 今天老师要带大家去位于我国西南部的广西。问：同学们，听说过广西吗？ 对于广西，你有什么可以介绍给大家的吗？ 【指名说说】 那我们就赶紧去往美丽的广西，游览一下闻名天下的桂林山水， 同时考察一下当地的音乐文化，大家说，好不好啊？好嘞！愉快的旅程这就开始了！ 【课件广西风景和风俗 民情】师：广西桂林的山也高，水也清，自古就有“桂林山水甲天下”的美誉。那里除了风景优美，那儿的人更是多才多艺，尤其是广西壮 族人民，不仅舞跳的美，歌唱得可是一绝，每年的三月三他们都会举 办一次盛大的 “歌圩”，壮族所有的男女老少都会聚集在那里进行 “对 山歌”比赛。师：刚才有同学介绍到的刘三姐， 她是壮族人民心中的 “歌仙”， 她唱的歌，山也爱听，水也来和。 （停顿） 哎！刘三姐正和她的伙伴 儿们对山歌呢，走！咱们也去瞧瞧热闹吧！2. 欣赏刘三姐对歌片段 ，感受“对山歌”。【课件播放】问：不过，老师有两个要求，看清楚了：看、听并思考： 对山歌有什么特点？ 对山歌时唱的内容都和什么有关？3. 了解“对山歌” 生说说自己感受的“对山歌”的特点。师：谁来说一说你感觉“对山歌”有什么特点呢？ 【指名说】 师引导学生了解“对山歌” 师：相信同学们都归纳出“对山歌”的特点了吧？ 【课件】 那就是对山歌是一问一答式的， 问和答的旋律都相同， 在唱之前 都要加上一个“哎”字，好像在跟对方打招呼呢，唱的时候通常都是 一人先唱，然后其他人帮腔一起唱，而唱的内容都和生活有关。（二）学唱“对山歌” 什么结籽高又高1. 问：现在，我也想学学刘三姐 来跟大家对对山歌，好吗？大 可家要仔细听呀。 【师弹琴范唱（歌单出示第一 段歌词）】问：怎么样， 你们猜出来了吗？ 【师琴（歌单出示2. 了解答句中农作物的特点。问：同学们，你们认识图片上的这些农作物吗？ 【农作物课 件】师：到了秋天，红红的高粱熟了，沉甸甸的穗子挂下来，是不是 像小船？我们再看看玉米， 玉米棒子不是长在玉米杆的顶上的， 而是 长在中间的，所以玉米结籽半中腰；豆角长出来后都是成双成对的； 芝麻成熟后，人们把它收回家，然后用棒子敲打，这样芝麻粒儿就被 敲出来了。 广西壮族人民都是非常勤劳能干的， 劳动生活与他们息息 相关，所以在对山歌中很多内容都是和他们的劳动生活有关的。3. 学唱歌曲什么结籽高又高 。 问：刚才我们听到刘三姐对山歌的时候是一问一答， 他们是一个 人问，一个人答，只有两个人参与吗？师：不是的，是由一个人领唱，其他人都在帮腔，那是在和，而 这种演唱形式就叫“一领众和” 。问：那你们有没有注意到是在什么地方领、 什么地方和的呢？我 们来欣赏一下录音， 请仔细听一听，他们是哪里领、 哪里和的？【播 放录音】4. 师生一起唱歌曲。师：接下来老师弹琴， 大家听一听， 歌曲什么地方接进来要和的， 那你就在心里默唱好吗？ 【跟琴】 师唱领，生唱和。师：现在我们一起来合作， 我来领，你们和好吗？ （第一遍） 师：第一次的合作我们还算默契吗？ 让我们再来一次。 （第二 遍） 生唱领，师唱和。师：我们还可以交换一下， 由你们来领，我来和，试一试吧。（ 跟琴）5. 解决难点 师：让我们一起把最后最长的一句唱一唱。 （唱两遍）6. 单独跟师跟琴唱第二段 师：我们一起来唱唱第二段。 【跟琴唱】 7师生一起用欢快、活泼的声音完整演唱歌曲。 【跟琴唱第 一遍】师：每年的三月三， 广西壮族的男女老少都会聚集在歌圩上进行 对山歌，想象一下大家在对歌的时候情绪是怎样的？那我们应该用怎 样的情绪来唱这首歌曲？ 【歌圩图片 唱第二遍】8. 学生用“一领众合”的形式唱。 师：现在，我们也来模仿录音中的演唱形式， 一领众合，请一位 同学来唱领唱部分， 合的部分我们大家一起来唱和。【播放含歌单 录音】9. 对山歌游戏：赶“歌圩” 。师：老师觉得同学们唱得已经是非常好了， 但对山歌对山歌， 要 像刘三姐跟伙伴们那样对着唱才是真正的对山歌，你们说是不是啊 ? 那我们现在也来赶赶歌圩，分成两组对对山歌怎么样？ 【播放含 歌单录音】（三）拓展欣赏山歌好比春江水1.欣赏民歌版山歌好比春江水 师：广西壮族的山歌如此优美动听， 让人流连忘返， 今天老师还 带来了一首以广西壮族山歌为素材创作的一首歌曲山歌好比春江 水，这首歌曲也是歌舞剧刘三姐中的插曲，下面我们就一起来 欣赏这首美妙动听的歌曲。【播放民歌版录音】2.欣赏摇滚版山歌好比春江水 ，比较两首歌曲从风格上有何 不同？师：摇滚歌手斯琴格日乐在这首歌曲的基础上， 融入了现代音乐 元素形成了摇滚版的 山歌好比春江水 ，下面我们一起来欣赏一下， 请你比较一下这两首歌曲在风格上有何不同。 【播放摇 滚版录音】3. 师：大家来说一说两首歌曲的风格有什么不同？ 【答后点 课件】六、小结师：大家都知道， 我国是一个多民族的大家庭， 所以民歌也很多。 壮族民歌也只是我国浩瀚的民歌海洋中的几滴浪花儿， 希望同学们今 后更多地了解我国的民歌，学唱我们的民歌，让它代代传唱下去！ 现在，让我们伴随着优美的广西民歌音乐结束这一次的广西之旅吧！ 【答谢图】