最新《枫桥夜泊》导学案汇编.doc

三年级语文（第五册）导学案（编号3y052501）教师寄语：认真读书，独立思考，你就是最棒的！课题25枫桥夜泊使用时间第 周星期 课型新授课课时1课时学生姓名 年级 班 姓名 备课沈亚玲备课组长沈亚玲审核秦茂双签印导学内容：枫桥夜泊导学目标：1.能认识课后生字并正确书写。2.体会这首诗的意思，想象诗中描绘的意境。3.能有感情的诵读这首诗，并能背诵默写。导学重难点：1.理解诗句的意思。2.理解景物描写与表情达意的关系。2症状及异常检查结果的发生机制是什么？导学过程：一、自主学习E纤溶酶原激活物活性增加1.读一读要求：根据上述资料，不考虑其他因素，回答下列第1小题至第2小题。张继：襄阳人，唐朝著名诗人。天宝十二年进士，学识渊博。枫桥夜泊是流传较广，较有影响的诗。据说，一次张继参加科举考试失败，回家途中，因心情沮丧而作这一首诗，这首诗句句都是写的客旅愁思。借：利润分配未分配利润 5002.解题12、（）是MPR? （制造资源计划）微观计划的开始，是MPR?的核心。泊：停船靠岸。“枫桥夜泊”的意思是_。3.我能借助拼音独立学习生字，并熟读课文。记住愁是翘舌音4.我会公正地书写生字.( ) 题解 DIC发病过程分为三个时期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。一般在急性DIC的高凝期即可应用抗凝血药物肝素合并潘生丁；在消耗性低凝期则在使用肝素的同时补充凝血因子；在继发性纤溶亢进期，则应在肝素治疗的基础上加用抗纤溶药物，然后输血或补充凝血因子。同时要尽快去除引起DIC的病因，单用抗凝药往往会导致凝血-纤溶向失衡，尤其在DIC后期要慎用或不用。4.读读诗句，看看插图，想象诗中的情景（边度边看边想象）。2004年12月31日计税基础=3600-3600/15*3=2880（万元）5.作者写了深秋 ( )等景物.6.借助课后注释，我猜猜诗句的大意。现病史：三天前突起剑突下顶胀痛，继则寒战高热，伴恶心、呕吐。病后一天全身发黄，烦躁不安，两天后嗜睡、昏迷。鼻出血两次，量不多。大便稀，日一次，小便日量约200ml，茶色。1979年3月6日急诊入院。1、2句大意是_.(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：20×0年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。3、4句大意是_2004年应补提折旧额=307.83-160=147.83（万元_.二、展示交流1.组长组织交流自主学习2、5学点。2.小组成员合作说说全诗的大意。3.提出不理解的词、句。_。三、拓展提升1.全班展示诗的大意。2.我能根据课文填空。这首诗写的是（ ）季的景象，我是从（ ）中看出来的。3.古今中外，写愁眠的诗歌数不胜数。读一读，并记下来。 举头望明月，低头思故乡。李白露从今夜白，月是故乡明。杜甫 海上生明月，天涯共此时。张九龄 春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石明月几时有，把酒问青天。苏轼4.默写古诗，组内成员交换批改。 今日表现：组长评价：学生小结 ：