教师观课评课评语.doc

教师观课评课评语更多资讯尽在学校评语栏目 !1. 精神饱满教态自然。课件图文并茂，颜色搭配合理， 美中不足有个图显示不出。在某些知识的解释不够详细，没 说明白就跳过。在生态系统的成分这个知识里不能写成生态 系统。2. 导入联系实际，贴近生活，多媒体应用较好，时间分 配合理， 讲练结合， 师生互动有效， 教学体现了设计的思路， 注意引导学生。讲授为主。3. 这节课利用多媒体结合课本知识上课，思路清晰，讲 练结合，语速较快，但清晰。学生能够掌握课本的重难点， 训练效果很好。4. 教态自然，精神饱满，语言清晰，有亲和力。教学内 容丰富，图片生动，能够吸引学生的兴趣，但文字过多，字 体红色很难看清。板书时的粉笔颜色很难看清。讲课过快， 部分内容不能讲清，如：生态系统各成分之间的关系图应引 导5. 学生分析并掌握图解，讲解清晰，新课最重要的是将 内容讲清楚，使学生掌握知识，内容再多，学生不能理解掌 握也没效率。6. 教师语言清晰，教态自然。知识点的把握较为全面， 但教法比较单一，以学生讲授为主，学生的参与度不够。7. 教师备课充分，深入，讲练结合，气氛活跃。充分调 动学生积极性，但语速较快，时间较为充分8. 精心设计教学程序，知识拓展不错。课堂的调控，学 生的情绪的把握快，探究性和自主性应更加重视。9. 导入好，用图画和动画激发兴趣，学生兴趣高涨。每 提一个知识点，都做练习挺好的。多媒体运用能力强，除字 有点小外，其他都很好。讲得太快了，学生很忙。10. 教师教态自然，精神饱满，能很好的感染学生，使 学生积极投入学习中。授课节奏太快，应多给些时间让学生 消化。内容讲解过多。11. 教师精神饱满，语言清晰，教学过程中讲授各知识 点内容过于简单，应考虑学生的掌握情况，让学生有思考的 时间。12. 黑板与多媒体结合很好。 ppt 做的很好，清晰。太快 了，学生能在短时间内接受，但理解上运用上可能跟不上。13. 教态自然，语言清晰。内容较多，讲得很快，学生 没有思考时间。重难点不够突出。师生交流较少。14. 教学目标明确，熟悉教学内容及课件，语言非常顺 畅。语速较快课堂节奏快。教师讲得多了点，学生互动交流 少。能较好概括知识，过度自然。穿插练习，巩固知识。15. 教师精心准备了课件，设计好了课堂，并在重点内 容插入了习题。不足之处：速度过快，重点内容没有停留给 学生理解， 而且没有拓展开。 应该把重点知识板书出来， 如： 1、成分，尤其要强调特例，问细菌可能属于哪个成分呢?2、食物链。学生上讲台写并不代表其他同学也会。16. 能抓住课本重难点，通过例子形象说明了生态系统的成分和结构组成。运用提问的方法逐步引导学生进行理解 和记忆，不同层次的学生都有收获。教态自然，语言清晰。17. 教学内容过于简约，重难点没有很好的突破。讲练 结合，讲得多，学生思考的过少。18. 突出重点，讲练结合的很好 ! 师生互动很好 !19. 知识整合较好，体现了多媒体辅助教学，注重学生 思维的锻炼，体现了教学设计的理念，整体内容丰富，时间 分配紧凑，速度略快 !20. 课堂气氛活跃，教师教态自然，有亲和力。课件制 作不够准确。知识的纵横联系不够。21. 以视频导入，引入食物链概念，提高学生学习兴趣。 师生互动强，双边活动活跃。幻灯片字体繁多，字体小，学 生难易消化吸收。教师观课评课评语