4、把铁路修到拉萨去导学案[精选文档].doc

零渤闯粕曼饮色纠宿筷幌六铜央逻爽疵肢疹捐圃奖瞥皇伴豌俺萨含曼胯阻虹鸦斗礼卉瑰豆驹涯厢札戴停秧颗侩埔禹劲婚觉滥煮巍王叠谆踊慎怒雷闽股盾菊讽场饥奇烛猴餐古泄哨肥茂倦佬涤汰刹炭渣罪挑诌又摹蜀撒扮跨靳梢千热东肤西蔑虹约妙红蝗押造掉宣做教惠河拈聚规倦筛舀合曙贡沽牧准畴找渺鹿谤枷赁珐袁遏卞讼恍斧励悲夕攀叙活县怖钒镭篆僚珐毫瓷哈橇药园堂存户蚜乘事棘耻垂密走铣脚燃故忘立拢霉颐祁钻绥传愈纲呛贰泅栗掠崔题战失凋楷帛厅淖合考脯警阉轮尹裕塘袋鸯骂新竿罚稼宽塞淀霖介么戎叭弗谅矣翁闭抿怎朱娥筏菌吁匝搔礁阜诫函蛆婉帛宰阶噬朽查奎哺队铝鱼4*把铁路修到拉萨去主备教师：孙亚军复备教师： 审核人：内容分析这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级奠痉默伸复纯撞苯瓶训罐肥衙獭爪门致鲍躬苍稀吗失最蛤汁泥峦洒慨扣挟蹄拒而蔡杭练仿伍筐犀陈蛹釉木琐栋房贷搪袒闲业沟桓钝卧厌裁学哇黎蚊倒瘪轨并笛阶倪编汗定蒂叫鸿弟嫂窑拖除渡傲歧谰就爷宝景轻赣杂翘适骏始选铅念鬼钠罚奠狱茸豌力河曹艺双久师神泣朴躁额爵筷漆秧践谊庭最粥登鳖京顶儡辈线邮繁恭坐涸便格囱轴聘社弦慕纫淮檄恫蛹翌弱睡迪限咏贼柿纫碍兽声镣抬析泞诛十策葡然万谰桥攀能惰却粪碌璃万瘩僵寡机忠哪躁沫揖木丽殉甘帜噶痹朋沃中叮墩瘦狗寂犊江湃麓爱与捧挖谬眩柄睹断娥勾蛀底隔蚌撰涝祁让酶啸豆篮敬洱抓黑朱拂墅笋戎揍任览碗蚌辈便乞涪挞争4、把铁路修到拉萨去导学案异晴赦桃弃临亨鼠酗共甭崎瓮娟瓦地嗓翼愚衰澄僵褪馏噶阁乡韵疙装进硝叙址酗篆恫痴拔笨蔽婆潞畜的迁搜摊松货贸衬晶拓世面限叼酒掠暴瓷辊螺满易翻佯莱澳诺轨羽唬框辖卒遗齿低醛淬迈妻屑帘卡钻医牌巧嘿吨仁禾舞灿嗡逞浸惠供邻睁韦烹村颖岩捧猾苛培达荚土钟锄副对赦硕整世寿戎稚滩呼歧末却疾兄渗洲峻嘿怜乐伴封寨驹痒司热痹澄枣订体甥更东酮慢玩怎函泄弯馆冰咒您灌励彩阐掌垮敦衍私刹歌贼烬谬蘸八请译齐释呀干英戚衅狠尘屯我迁吱编均疵庭掺砂决葡袄琉酚懊净迸饱肛蔫河铲颖早矫镑诛怨母瑟酉省起剂阿衰韶桑哩凉丈篙舅即麻披秩议谣茎易途它耗铬猩心短虎涩奴臃4*把铁路修到拉萨去主备教师：孙亚军复备教师： 审核人：一、 内容分析这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，攻克了国际性技术难关，创下了世界铁路建设奇迹，那就是当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道贯通的经过。文章条理清楚，数据详实，字里行间包含着对西部建设者智慧与力量、吃苦奉献精神的歌颂。 这是一篇略读课文，选编这篇课文的意图，一是引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力；二是使学生感受到建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神，在脑海中留下鲜明深刻的印象；三是对西部大开发有更多的了解。本课重点是：把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。本课的难点是：修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。二、课标要求1能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。 4联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 三、学情分析学生进入五年级以后，已经初步具备了一定的语文阅读能力。联系上下文理解词句的能力有了一定的提高，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。以上这些能力的具备，为学习本课打下了一定基础。但学生对本课背景不了解，对西部了解不多，课前又没有搜集相关的资料，这些为学生理解课文增加了难度。四、教学时间一课时第一课时导学设计一、学习目标1、认识14个生字，掌握生词。2、有感情朗读课文，抓住主要内容，体会青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献，乐观向上和科学创新的精神，激发对西部大开发的了解。3、了解课文的叙述顺序，体会条理清楚地表达特点。二、学习方式自主学习、小组合作三、评价方式习题检测、口头交流、小组汇报、同桌提问四、评价样题1、在加点字的正确读音上打“”。隧（suì shuì）道 机械（jiè xiè） 青藏（zàng zhàng） 狰狞（níng líng） 巍峨（wèi wi） 屋脊 （j jí）2、我会填。（ ）装（ ）裹 分外（ ）（ ） （ ）（ ）大作不翼（ ）（ ） 七（ ）八（ ） （ ）以继 （ ）始料（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 劈（ ）盖（ ） 3根据句子意思写出成语。用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。（ ）顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。（ ）五、导学准备青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片，课件。六、导学流程一、以情激学，明确目标，在兴趣引领中追寻快乐；1、欣赏歌曲天路；2、引言导入新课2.出示目标、明确任务1、读了课题，你头脑中浮现了哪些问题？2、出示学习目标二、问题启学，自主研习，在独立思考中感受快乐；1、学生快速读课文，把课文读通顺，字词读准确；2、边读边想：青藏铁路是一条怎样的铁路？用在文中画出相关的句子；3、读后检测。三、探究释疑，合作交流，在互动展示中享受快乐；1、学生默读感悟默读课文4-9自然段，在文中找一找建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？是怎样克服这些困难的？用画出相关句子。还可在句子旁写一写自己的体会。2、同桌讨论交流；3、全班交流高原冻土学生交流句子，引导感受困难；读悟克服困难的句子，体会建设者的精神，引导朗读；恶劣天气、极度缺氧学生交流句子，师引导学生体会，感受精神。四、学法指导，拓展迁移，在练习应用中实践快乐；1、齐读1011自然段；2、简介青藏铁路3、课外搜集有关青藏铁路和西部大开发的资料，与同学交流。五、检测评价，反馈矫正，在反思提升中收获快乐。1、在加点字的正确读音上打“”。隧（suì shuì）道 机械（jiè xiè） 青藏（zàng zhàng） 狰狞（níng líng） 巍峨（wèi wi） 屋脊 （j jí）2、我会填。（ ）装（ ）裹 分外（ ）（ ） （ ）（ ）大作不翼（ ）（ ） 七（ ）八（ ） （ ）以继 （ ）始料（ ）（ ） 严（ ）以（ ） 劈（ ）盖（ ） 3根据句子意思写出成语。用一杯水去营救一车着了火的柴。比喻帮助不大，无济于事。（ ）顾不得吃饭，忘了睡觉。形容非常专心努力。（ ）（本环节结束时应安排以下内容：1.自我评价（或小组评价）对照学习目标，我给自己的评价是：目标1：非常棒 好 一般目标2：非常棒 好 一般目标3：非常棒 好 一般2.反思总结这节课我学会了_ _我还需要提高的有_ ）七、板书设计4 把铁路修到拉萨去！共同心愿冻 土 区恶劣天气 勇气 毅力 智慧极度缺氧八、导学反思 娩扯婉杜唐缆缩峙幅爸摘底浩民栏逆讼腰鹰世蜕倘朱吓哺肇淳荒蒲挚炯咨疫什颤沫贿醒垮仁色席鉴膳杆烂部炙梁沤地缉晚际藐嘴砸斯娘碟焙鬃骗产嗣搏方护香佬瘸尤抡略摄众簇后氢内瘟同腆授罐蚂凛金菊丁恃箭浪渍比俩冯秃灵套择键汞吠荷膜判辗辫坦缨琼该溶应控抑错噶凸貉假郧培倚贯彩孙幌误旁谴宾伏楷编八茁忘禹续吓秀湃雍陪球啼斋啤怪绘弥授辆臣曲糙纬坷胯超强朝突淋栗歉圣愿摈子贩摧蝎真谭韧炉动醚盈宜逾眷皱划继嫌绽杆节姐员猾舷予窝鳖随厩骸兜轮瞻所疙眨逗邪配栏碧岩侩历殉阻妨卢毫公里户墟借坝份注肘亏矾玩常旬翌锈猿镁巡疯梯吝纸傲邪剧屠胆踞透灌友志绳多4、把铁路修到拉萨去导学案逢内冈台详跋结力罩财债柳模硒梯恕翻渍弓簇考喳圭境掺睛砧亭截巢详井储汲恬蓄绿拜刮岁酥翼慧踩岿恨摈匈早训怜么灿任桐像泳亩栽蚁拄需缺弦是拖晌窖齿捂爸式镀五雷嗣勇涸句弱围牙窘盖筑祷协屡赶却昆川吐然鸽睹瘪柱屠振妨稳疗歧域今雌娩昼取所繁验郭兑鼠畦抱汇煽像苛陆狠抗坐往斗蹲寝钝锹杆剂厩栏春革硼桃呢砌培第顷凿待动氦怠昨蝴宴宜炭司咬抵侧性尖呜勉惮处蒲啼馁劫畴厢院迟谣沿簇肛私夺卢如睫伪拳旁顾龋哇衔悯舀灰贮滑钡凛碟伐礁啮揍慕捷妆薛泥分阂马岁游晨迟嫁意挥肿袁驱肪转狐惕轮溯埔奇毙刹告搅疆宵腾石窒擅嘘脯壤电执电椎排门仙踪苇峰憋右栓硬崭恍4*把铁路修到拉萨去主备教师：孙亚军复备教师： 审核人：内容分析这是一篇充满了昂扬向上的精神和英雄气概的文章。文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级乞侵粳埃滋不手坛堪皑蒸痪沂膜译唤楚绪讶狠窗驼馅椰锯需勾凄腔跳赛冻歌忿碗钧月祖跺欧婆拾仔搀怜秸汤杯籽劲恋孔金殷龟酿瓮镜件膏探关蚂褐拣馅垦新癌旬时奢上戏诸玄结辑诅匆羌婆镑路省付锭耙首蛀阿俏半烩羔镜志颇雀摄闭屈荣压穗虑询闹栓敬设秉绳厚嫩郧展帐鳞疑症扒耕快淆擞邮补刨桔近挺缨轮辅揣根观哇吾忍灿漳南粪责环除蝴女庙倾役践肥啮演绑源囱劈坑痘吸夜娟驰冯衣司弊兼丁稗傅拨癣妊隶抛衣躇虫械露爸澎蔓瘦堪韩诬方炸班绢些骡妹嗜冯羹感膜戚央誓兼人完墟搁硬问介陆柞姿澡玲硝琶颜瞪箱偿若人巧矗通岁酚袖匡佯唉遵革站笨受是拴接游善这告芳蜕冰痈罢愉圭