2017年信息技术个人研修计划.docx

2017年信息技术个人研修计划【第1篇】2017年信息技术个人研修计划我有幸被选中参加2017 x x信息技术应用能力提升培训班学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效， 真正让自己获得一定的长进，我以 在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方 案。一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用能力提升工程”化方向发展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操 作能力。3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总 结，提高自身的专业发展能力。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整 思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的 不足。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行 请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动， 努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学 员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志， 发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信 息技术在生物教学中应用能力。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在 生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技 术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。三、具体措施1 .每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各 项任务及作业。2 .认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平3 .培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思， 力争让信息技术更好的服务我们的教学。4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流 程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。总之，作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景， 才能得到学生的喜欢。所以我们要树立终身学习的观念， 做一名新型 的，符合时代要求的教师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的 文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能 力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！希望能在专家和各位老师的指导下，使我在知识与技能应用， 思路与方法等方面都有很大的提高。【第2篇】2017年信息技术个人研修计划一、自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行， 但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用 信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般， 只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比 较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。二、发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。2、应用信息技术促进教师专业发展能力。3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发 展。三、行动计划实现目标过程中可能面临的困难或挑战： 我深知在教学第一线， 教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我 很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也 明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代 的要求，也就不能很好的完成教育教学任务， 对于我来说面临的困难 不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个 教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期 待。四、实现发展目标的具体途径：1、认真学习国培课程、并及时做好笔记和反思。2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希 望更和我一样的同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者 是在实践中理解和消化新学习的内容。2、我校特岗教师多，他们都是刚刚毕业的大学本科毕业生， 他 们有非常好的信息技术基础，我会多向他们请教。3、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力 完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。【第3篇】2017年信息技术个人研修计划一、自我分析和环境分析我现在在信息技术方面还处在学习和探索中，平时在具体的课 堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学，一是受学校现在网络设 施和教学条件的限制，使用计算机不很方便，二是获取网络信息的渠 道还是很难，自己应用网络资源的能力还有待遇提高。近年来，信息 化应用在教学中的优越性越来越凸显，教师利用信息化资源开展教学 已经越来越普遍，我对于学生的学习指导作用也越来越有优势，作为 新时代的教师，就是要适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野， 更新信息化环境下的教学理念，实现教学个性化与专业化的成长之 路。二、我的发展目标通过本次的培训学习，我要重新认识信息技术在传统教学中发 挥的作用，认真研修各门课程，在共建网络技术学习平台与学习社区 的过程中，实现资源共享，提高自己在信息化教学中的运用能力，利 用媒体资源优化课堂教学，从而转变学生的学习方式，为课堂教学注 入新的生机与活力，努力使自己成为具备先进信息技术能力的专业型 人才。三、所选课程信息技术支持的教学环节优化3学时，如何组织合作学习 6学时，Word工具箱的应用3学时，中学英语教学中的信息技 术应用12学时，中学英语教学中信息技术应用案例评析 10学 时，简易多媒体环境下的初中英语教学 8学时。四、具体计划1、在培训中根据自己的教学实际制定个人研修计划和选择必修 课与选修课，听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突， 与同伴间展开交流，完成并提交一份个人专业成长发展计划。2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标，我要根据个人学 习计划完成必修课程，结合自身专业发展的相关问题进行认真思考， 在选修课程中进行自主选学，积极参加研修活动，提升自己的信息技 术能力，以促进并优化教师课程教学。在学习过程中，我要积极参加 各项活动，写好学习笔记，及时发表学习心得，深入地学习现代化信 息技术在教学领域的应用，在教学实践中实践信息化在实际中的应 用，与同伴构建学习社区，互相借鉴学习取长补短，并不断反思自己 在教学实践中运用信息技术的能力与效果， 获得宝贵的经验，利用网 络技术深化信息技术与学科教学的融合，真正提高自己应用信息技术 进行教学的能力。6