最新《雪地里的小画家》教案 (2)汇编.doc

雪地里的小画家教学设计代家坝镇中心小学 赵晓玮教学目标：1、认读11个生字和2个偏旁，学写一个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、初步感知课文内容，培养热爱大自然的情感。教学重点：认读生字和朗读课文。教学难点：识记生字。教学准备：课件。教学过程： 一、创设情境：我是小雪花，小朋友们好，秋去冬来，我又回到你们身边了，你们高兴吗？那你们愿意和我一起到雪地里去玩吗？快看，我们到了！（出示情图）谁能说说你眼前的世界是什么样的？（学生看图描述） （课件演示）小雪花飘呀飘呀，飘在房子上，房子白了；飘在树枝上，树枝白了；飘在大地上，大地像铺白色的地毯。在这白茫茫的世界里，走来了几位小动物，大家看是谁来了？（师在情境中出示小鸡，小狗，小鸭和小马的图片。）猜猜他们来干什么？（板书课题） 二、自主识字：1、想知道课文中是怎么说的吗？打开书，看课文。说说，在读课文时，遇见不认识的字该怎么办呢？2、借助拼音，试读课文。说说你知道了什么？3、自学生字： （1）比一比，谁是“火眼金睛”，找出藏在课文中的认读生字，借助拼音读准字音。 （2）同桌互相读字，纠正字音。 （3）出示所有生字，齐读。 （4）请你们来当小老师，提出容易读错的字，请同学们注意。 （5）哪些字，你以前就认识，你是怎么认识的？ （6）想办法把你不认识的字记下来，同桌间互相交流。 （7）汇报记字方法，提出不好记的字。更正分录如下：4、检测自学情况：用小雪花出示不注音的字，让生认读。三、朗读感悟：题解 外源性凝血系统是由于损伤组织细胞释放出组织因子并与凝血因子结合而开始的。1、自由练读课文，要求：读正确，流利。(4)10月22日，甲公司与戊公司合作生产销售N设备，戊公司提供专利技术，甲公司提供厂房及机器设备，N设备研发和制造过程中所发生的材料和人工费用 由甲公司和戊公司根据合同规定各自承担。甲公司具体负责项目的运作，但N设备研发、制造及销售过程中的重大决策由甲公司和戊公司共同决定。N设备由甲公司 统一销售，销售后甲公司需按销售收入的30支付给戊公司。当年，N设备共实现销售收入2 000万元。甲公司会计处理：20×0年，确认主营业务收入2 000万元，并将支付给戊公司的600万元作为生产成本结转至主营业务成本。2、指导读，评价。题解 DIC发病过程分为三个时期：高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。一般在急性DIC的高凝期即可应用抗凝血药物肝素合并潘生丁；在消耗性低凝期则在使用肝素的同时补充凝血因子；在继发性纤溶亢进期，则应在肝素治疗的基础上加用抗纤溶药物，然后输血或补充凝血因子。同时要尽快去除引起DIC的病因，单用抗凝药往往会导致凝血-纤溶向失衡，尤其在DIC后期要慎用或不用。 （1）师范读课文，同桌练读。 （2）指名读。 （3）齐读课文。3、演示，感悟课文内容。 （1）师用图片在情境图中进行演示。（发出小动物的叫声，随之留下脚印。） （2）汇报：你知道了什么？还有什么问题要问吗？ （3）启发想象：还有哪些小动物会到雪地里画画呢？（引发学生想象）甲公司对投资性房地产采用公允价值模式进行后续计量。20×4年12月31日，该办公楼的公允价值为2 200万元。4、启发谈话，再读课文。小动物们在雪地里跑来跪去，多开心呀，你们也喜欢下雪的天气吗？下雪后，你们的心情怎样？你们都干些什么？4甲公司为一家机械设备制造企业，按照当年实现净利润的l0提取法定盈余公积。20X 1年3月，会计师事务所对甲公司20×0年度财务报表进行审计时，现场审计人员关注到其20×0年以下交易或事项的会计处理： （引导学生带着高兴的心情再读课文）四、指导书写。借：其他应收款 720 1、出示我会写的字，学生观察，说说写时应注意什么。借：以前年度损益调整 7200 2、师范写。 3、学生描红，练习。5、 总结。板书设计： 小鸡 竹叶A4 710万元小狗 梅花A凝血因子和血小板的激活 D纤溶亢进小鸭 枫叶小马 月牙