液体的压强-导学案.doc

§9.2 液体的压强 导学案班别 姓名1.压力的方向，重力的方向 。2物体放水平面上，压力大小与重力大小3、如图 A 点的深度是多少？ 注意： 深度指研究点到液面的垂直距离。4、【知识点一 】液体压强产生的原因和探究液体内部压强的特点1）用手指触及注满水的塑料袋表面，你会有软软的感觉，容易改变。2）如图 1 没有水时，橡皮膜平坦，如图 2 当倒入水后，玻璃管底部的橡皮膜向 凸出，侧部的橡皮膜向 凸出3）如图 3 当倒入水时，橡皮膜向侧面凸出；如图 4 水从 射出来4）如图 4 将蒙有橡皮膜的玻璃管浸入水中，你看到橡皮膜向 ，说明液体内部 压强。实验结论：液体压强产生的原因和探究液体内部压强的特点1. 原因：液体受 ，液体对底部支撑面产生压力，容器底部有 。2、液体具有，所以液体对支撑它的容器底部和阻碍它流动的容器壁有3、特点：液体内部向都有压强。5 练习：利用废旧饮料瓶做图 3 实验实验现象如下： 水会从侧壁小孔喷出来是因为 ， 你会发现水越深，喷得越 。 水从小孔喷出的距离越远说明液体压强随深度的增加而 ，越到底部压强 若在瓶底开一小孔，一定 （会或不会）有水流出来。结论：这说明液体对容器 和 有压强知识点 2】（一）液体压强计（微小压强记）1. 测量液体内部压强的仪器： .2、压强计构造：， 。3. 原理 : 物理学中常利用如图所示的液体压强计测量液体压强， 当探头的薄膜受压强的作 用时， U 形管左右两侧液面产生 _ ，高度差的大小反映了薄膜所受的大小。 越大则压强越甲乙U 形管左右两侧丙知识点 3】探究影响液体内部压强大小的因素1）猜想 你认为液体压强的大小可能跟那些因素有关？（ 2）该实验应采用什么科学方法：。3）探究液体内部压强的特点根据教材 P34 图 9.2-2 完成实验探究，将数据填入表中，并分析归纳：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面差 /cm1水朝上2朝下3朝侧面4朝上5朝上6盐水朝上结论 ：液体压强的特点：（ 1）A 带有橡皮膜的小盒放入液体内部时，压强计U形管两边液面产生高度差，得出结论：液体对容器 和 都有压强；（ 2）比较 A、 B、C 三幅图可知压强计两边液面的高度差，：得出结论：液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，（ 3）比较 B、 D、E 三幅图可知压强计两边液面的高度差，得出结论：液体的越深，液体的压强就越。（4）比较 E、F 三幅图可知压强计两边液面的高度差，得出结论：液体的越大，液体的压强就越【知识点 4】液体压强的大小计算：液体压强公式的理论推导： 由于在同一深度，液体像个方向的压强相等，所以我们只要算出某一深度液 体竖直向下的压强，也就知道了液体在这一深度各个方向上压强的大小。我们可 以设想在此处有个水平放置的平面，设平面在液面下的深度为 h，平面的面积为 S1、S平面上方的液柱对平面的压力2、液面下深度为 h 处液体的压强为 平面受到的压强3.从推出的公式中我们也可以看出：液体产生的压强与液体的 和 有关。 练习 利用公式 gh 进行计算1. 潜水员潜在 10m 深处时所受水的压强是多少帕？2.一个瓶中装有酒精，其高度是 20cm，则酒精对瓶底的压强为多少？【知识点六】连通器1. 上端 、下端 的容器叫做连通器叫做连通器。如果用手指堵住一个容器口继续加水，观察两个液面是 的，如果把手指松 开液体停止流动时发现两个容器中的液面是 。（填“相平” 或“不相平”） 液体压强计是连通器吗？ 2、当连通器中的同种液体停止流动时，各容器中的液面总是的。3. 如图所示，盛有同种液体的连通器在斜面上静止时，液面画得正确的是 （ ）AA正确 B. 正确 C 正确 D 都不正确4. 如图所示，、容器 A、B 内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K 的斜管将两容器相连，当将阀门 K打开时水流动（填“会 "或“不会” ）5. 洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管， 弯管的“弯''很多情况下是受地形决定 的，但其中的一个“弯' '却有着特殊的功能 （ 图中虚线框内部分 ），它能堵住管道， 防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气其实这个“弯 " 是利用物理模型 的原理来设计的6、船闸是利用的原理来工作的7. （ 1）如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有_ _，并且随深度的增加而”表明，液体的压强与液体的 有关 .2）如图所示 , “帕斯卡裂桶实验8、著名的“木桶理论” ：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛 下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定， 所以它又被称为“短板效应” 那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ） A 木桶的粗细B木桶的轻重 C最短的一块木板D最长的一块木板