高中生物《DNA的复制》导学案.docx

dnA勺复制导学案课前部分编辑人：审核：高一生物组【学习目标】明确DN收制的方式概述DN砌子的复制探讨DN收制的生物学意义【学习重点】DN吩子复制的条件、过程和特点学学习难点】DN吩子的复制过程【考纲要求】DNAb子的复制n【学法指导】通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。认真观察 DN协子的复制 图解，根据碱基互补配对原则，掌握 DN的子复制的条件、过程和特点。【温故知新】下图所示DN砌子平面结构图，仔细阅图回答下列问题：M回三付作二;耳"(1)写出图中各编号的中文名称：; ; ; ; ;(2)如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的 成分(填写编号)上可以测到15No(3)如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的 成分上可以测到32Po【自主学习】在我们的生活中有很多有趣的复制现象，如教材P52问题探讨中所提到的将奥运会会徽制成两个完全相同的印章，其基本思路是选同一块石材，一分为二，制作一个 模型，然后按照模型制作会徽，这样按照一个会徽制成的两个印章，他们是否完全相 同呢？我们进一步验证，将两个印章的图形印在白纸上进行比较。这就是生活中的复 制现象，深刻领悟它的复制过程及验证方法运用同样的思维方式来探讨生物学中DNA的复制吧！在上节课的学习中我们认识了两位伟大的科学家一沃森和克里克，以下是他们 在DNA(螺旋结构提出后发表的又一具有影响力的论文脱氧核糖核酸结构的遗传学 意义的节选，同学们认真阅读他们的论文并结合教材在以下几幅图中选择你认为 正确的DNAC制情况。论文题目：脱氧核糖核酸结构的遗传学意义作者：沃森和克里克 1953年5月30日脱氧核糖核酸的化学结构现在已经完全确立了。我们这个具有生物学意义的结构模型的第一个特 点在于这两条链维系在一起的方式。这种方式表现为碱基间形成的氢键。碱基以配对方式联结在 一起，即一条链上一个碱基与另一条链上一个碱基通过氢键联结在一起。关键问题在于螺旋结构 中仅能形成某些专一的碱基对，为了维系两条链，碱基对中一个碱基是喋吟，另一个则必定是喀 咤。否则，如果一个碱基对包含两个喋吟，两条链之间则容纳不下。果真如此的话，形成氢键的条件则是非常严格的。仅能形成的碱基对为：腺喋吟与胸腺喀咤鸟喋吟与胞喀咤现在，我们的脱氧核搪核酸模型实际上是一对样板。这两条样板是彼此互补的。我们假定，在复 制之前氢键断裂，两条链解开并彼此分离。然后，每条链都可以作为样板，在其上形成一条新的 互补链。这样，我们最后得到了两对链，而此前我们还有一对链。而且，在复制过程中,也是严 格符合碱基对顺序的。全保留复制半保留复制弥散复制通过以上研究相信你已经找到了自认为正确的DNAg制方式，但这也只是假设，我们需要通过实验来验证假设是否正确。 在本章第1节中科学家运用同位素示踪法及 离心技术证明了 DNA1遗传物质。假如已知以下实验材料：含 14N的DN秋肠杆菌若 干、含15N的DNM肠杆菌若干、含14N的脱氧核甘酸的培养基若干、含15N的脱氧核 甘酸的培养基若干、提取 DNA勺各种试剂和器材、离心机、离心管。你能运用同样的共10页第1页自强不息，厚德载物共10页第2页方法和以上材料设计实验来验证你的猜想吗？如果你的猜想是正确的，关于以下这个实验你会得出怎样的结论呢？轻氮模板，温度，能量和酶模板，原料，温度和能量C.中间型重氮型 D. 轻氮型3 . DNA6制的基本条件是A模板，原料，能量和酶BC.模板，原料，温度和酶D4 .下列关于DNA6制的叙述，正确的是A.DNA子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核甘酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后，每个新DN6子中含有一条母链和一条子链5 .DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是共10页第4页自强不息，厚德载物共10页第4页通过以上探讨你一定已经找到了 DNAE确的复制方式，那么DNAfi制的基本过程到底是怎样的？阅读教材内容及教材 DNA®制图片以代表DNA真板，以：代表I II I原料，绘制连续复制3代的情况，并总结出DNAM制的时间、原料、条件、场所及具 体过程。DNAft有独特的双螺旋结构磷酸和脱氧核糖交互排列A.B. C.【自学检测】 部分答案:【质疑汇总】个人自学问题:连接两条链的碱基有互补配对能力DNAt特异性和多样性 D. vs a7 v芍 az an【自学总结】DNA勺复制导学案课上部分编辑人：审 核：高一生物组【展示交流】课上要解决的问题：组内问题:通过总结DNAS制的过程你一定发现了借助于特有的复制方式使得 DN吩子精确 复制，你能运用身边的实例说明 DN协子复制的生物学意义吗？至耻匕，对于DNAg制相关内容的探讨已经告一段落，再回顾一下我们最开始所提 到的生活中的复制现象，你能举例描述一下它们的本质区别吗？【自学检测】1. DNA分子的半保留复制是指（）A.DNA分子中的一条链进行复制，另一条链不复制8. DNA分子中的一半进行复制，另一半不复制C.每一个子代DNA匀保留了其亲代DN的子中的一条单链D.DNA分子复制后，一条仍为亲代 DNA另一条为子代DNA2.把培养在含轻氮（14N）环境中的细菌*$移到含重氮（15ND环境中培养相当于复制一 次，然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次后，细菌DNAfi成分析表明（）A.轻氮型重氮型 B. 轻氮型中间型记录你的收获:共10页第5页自强不息，厚德载物共10页第7页【达标检测】（要求：限时独立完成）【自我评价反思】请绘制出本节知识结构图基础题1 .DNA分子在细胞的什么时期自我复制（）A.有丝分裂前期或减数第一次分裂前期B.有丝分裂中期或减数第一次分裂中期C.有丝分裂后期或减数第一次分裂后期D.有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期2 .下列关于DNAM制的叙述，正确的是（）A.DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核甘酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后，每个新DN吩子中含有一条母链和一条子链3 .以DNA勺一条链" -A-T-C-”为模板，复制后的子链是（）A. -G-A-T-B.-U-T-A- C.-T-A-G-D.-T-G-C-4 .某DN砌子复制三次后，所得到的第四代 DNA子中，含有第一代DNA脱氧核甘 酸链的条数是（）A.1条 B.2 条 C.4 条 D.8 条能力提高5 .某DN砌子含有腺喋吟200个，该DNAM制数次后，消耗了周围环境中 3000个含腺喋吟的脱氧核甘酸，则该 DN砌子已经复制了多少次（）A.3次 B.4 次 C.5 次 D.6 次6 .在实验室里，让一个DN6子（称为第一代）连续复制三次，那么，在第四代 DNA分子中，含有第一代DN吩子链的DN砌子占（）A.100%B.75%C.50%D.25%7 .某DN砌子有2000个脱氧核甘酸，已知它一条链上的碱基 A: G T: C=1: 2: 3: 4, 若该分子复制一次，则需要腺喋吟脱氧核甘酸的数量是 .【归纳总结】DNA勺复制导学案课后部分编辑人：审 核：高一生物组【课后反思】本节课我最大的收获是：我还存在的疑惑是:共10页第8页自强不息，厚德载物共10页第8页我对导学案的建议是:【课后作业】1 .在一个密闭的容器里，用含有同位素13C的脱氧核甘酸合成一个DN砌子，然后再 加入普通的含12C的脱氧核甘酸，经n次复制后，所得DN协子中含12C的脱氧核甘酸 链数与含13C的脱氧核甘酸链数之比是()A.2n ： 1 B.(2n-2) ： n C.(2 n-2) ： 2 D.(2 n-1) ： 12.将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后，细菌 DN厮有氮均为15N, 它比14N分子密度大。然后将DNAt 15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定其不同世代细菌 DNA勺密度。实验结果:DNAM制的密度梯度离心试验如下图所示世代亲代轻带DNA水解成单砂r测”0(1)中带含有的氮元素是 如果测定第四代DN砌子密度，15N标记的比例表示为 o 如果将第一代(全中)DNA链的氢键断裂后再测定密度，它的两条DNAI链在试管中的分布位置应为 o上述实验表明，子代DN始成的方式是。共10页第9页自强不息，厚德载物共10页第10页