最新一年级数学《数学乐园》导学案汇编.doc

一年级数学上学期导学案学校： 年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字：课题 数 学 乐 园A凝血因子的被激活 D肝脏合成凝血因子障碍 课 型B出租办公楼应于租赁期开始日确认资本公积l75万元综合课型产科检查：宫高33cm，腹围87cm, ROT已入盆，胎心132次/min。主备人简述甲公司出租办公楼在合并财务报表中的处理及理由，并编制相关调整分录。刘京惠审核人A出租办公楼应于20×4年计提折旧150万元复备人19、系统分析阶段的主要成果是（ ）本周行为C140万元训练重点语言表达借：长期股权投资 2500 能力班级【解析】：小组D纤溶酶分解纤维蛋白多聚体作用减弱姓名学习目标在“数学乐园”这一情境中，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导学生在游戏中复习并运用10以内数的加减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。重、难点预设引导学生在玩中学，在玩中思考。复习并运用10以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。 教 学 过 程教师“复备”栏或学生笔记栏1、 导学 课件呈现情境图，谈话导入：今天老师要带你们进入数学王国的乐园里去看一看，大家想一起去看一看有什么奥秘吗？说明游戏比赛规则：有三条线路可以从起点走向终点，每一条路都是用有小问题或计算题的方格组成的，回答第一个方格后才可进入下一个方格。2、 独学 独自学习我能行！ （一）我会选 1、每人选一条从起点到终点的路线回答问题，比比看谁先行到达终点。 2、小组交流，看小组里其他同学是从哪条路线到终点的，怎么走？ （二）我会写我会算请学生给选择线路上的每一个方格里的问题写答案。3、 互学合作 参与我积极先行到达终点的同学互相看一看小组里其它同学的问题回答是否正确，把不正确的找出来加以改正。四、评学（展示、检测）最先到达终点并正确答对的小组为优胜小组，老师以小红花作为比赛的奖励。5、 整理学案 这节课你学会了什么？有何收获？