1、师恩难忘作业设计-.doc

1、师恩难忘一、读拼音，写词语。chu yn z rùn lo lo jn xn（ ） （ ） （ ） （ ） xi xi hunrán rú mèn nn jìn jìn（ ） （ ） （ ）zhn yuè wi wi dòn tn zhn shn nn wàn（ ） （ ） （ ）二、给多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） 种 正 姥 （ ） （ ） （ ）三、选择正确的读音打教诲（huì hu） 捅破（tng yng） 拄拐（ch zh）正月（zhng zhèng） 唠叨（do dio） 戛然而止（jiá gá）四、组词歇（ ） 渴（ ） 叨（ ） 恍（ ） 杖（ ）揭（ ） 褐（ ） 叼（ ） 晃（ ） 仗（ ）喝（ ） 竭（ ） 醒（ ） 腥（ ） 捅（ ）桶（ ） 炊（ ） 诲（ ） 拄（ ） 滋（ ）诵（ ） 吹（ ） 悔（ ） 柱（ ） 磁（ ）涌（ ） 饮（ ） 莓（ ） 注（ ） 慈（ ）五、句子训练。1、老师的教诲之恩，我终生难忘！反问句： 疑问句： 2、田老师口才很好。 田老师文笔很好。（用关联词合并句子） 3、大家很佩服姚明的球技。双重否定句： 4、我时常怀着感激之情怀念张老师。缩句： 5、一个小孩子牵着妈妈的衣襟去姥姥家。缩句： 6、听了陶校长的讲话，深受启发。（改病句） 六、按要求做题。1、赞美老师的成语： 2、十年树木，百年树人： 3、赞美老师的诗句 五、按课文内容填空。1这篇课文是按 的顺序来写的。2你喜欢文中的小诗吗？试着默写下来。 ， ， 3“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个 句，写出了 。4在本文中有一位 的田老师，他在教学的时候总会编出许多的故事，然后 地讲起来。孩子们常常听得入了神，恍如 。十年树木， 。老师的教诲之恩，真令人 。六、读句子，用带点的词语写一句话。田老师先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事讲起来。先又然后 七、阅读课文片段，完成练习。 我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、给带点的字注音。戛然而止 引人人胜 滋润 2第二自然段主要讲了什么？ 3任选语段中的一个画横线的词语造句。 4这片断选自师恩难忘，作者是 ，课文原题是 _ 。5按要求写四字词语。赞美教师的： _、_ 、_ 、6课文中 、_ 、_ 等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4“十年树木，百年树人”的意思是：