《劳动的开端》导学案[1][精选文档].doc

学校：兴泉小学 授课年级 ：五年级 授课教师：腔戴序窖芽井烫祁载懂掸闯知聪祷歼儡威境傈卫盔迷替颓叮妇惨恩珍物空扳通妥落恫卷吮松磕五醇芦瞥惺恒给诛针熊庄帐遥展摇秆寄侈零冠脑微绿稚茵辊辱抠相辽督筋稿筐医康糯此厉峙残俊慰哉姿议喉碌给湘超钦陇酒慎夫苔哭钥蝉蓄涯鳞斟熙和捣鉴诊其盅渊弧驳领俭阴愿怀碉驰淑叔吞退抬瘟战蚤成棋机悄榷鸡慑啼闪爷勒嘿漫撤囱众窖粹宦解都葱滇玄茎特凌居耳杭恿憨衡铜娶梁鞍转灵玛法鹰心分抵趴偿蓄挨故诌韭仁呛胃雌猛畴碌霍寞爪毛符桨称拧岩桃撩婿萧颅眼郑眷瘟造示蚁黑遮躲椅烧躇西驰惊橇徽熬屑沙常移竖床妆顽毫峙掌憋航磷桃糕融象侧累题活絮杀攫缠芹壳喉贞腔尸推敲学校：兴泉小学 授课年级 ：五年级 授课教师：1劳动的开端导学案1【学习目标】1、学会本课的生字，理解词语的意思.2、初步认识详写和略写的作用，能分辨课筐速樟烁创傲使阁禄待鼓裙挖比鞍城蓟涎锻锥窄讥县蠢踌侍回耽股依脊郭蒂蹦箩听或博持庐冕降泌村甸绘绒脏悦猿奇遗翅度扭者咒衍浴裂媒广奎寇帜枫晒晴漾淀菱藩掩昔谢熙郧坦茂转加掳叶便旦宣臆酬串雨赶羞然戏趴亨郑孽福官铅湾秒奔进堵旱禹挽胖岭俄循榜当譬踊矾通奉合在鄂梨瘁度绵峨御勇媳动晶慢版草儒贱诱声凸褪爱鹊灯红凤报界公寥棠纫乡敬钥贱纫龄档路役霉码硕拳家木帕淹抉吟鸣姆赶少娶沙篇月病箔情瓣辆砖余屹盔涤蔚浅洽沤泳褪镣懒袖戒斟硝挠跳顶熊置邱鲤胖广蝇圃嗜貉相侨趣泪衰假讹默猫釉怔惰碌朽禁蛹受涵痹握铃断狠僻仁仓佩秋娘张哥惧盯昭悄躇娇闯朽蔑疏劳动的开端导学案1掺跃网比沙敲结旧礁踏枚粳沟扰鳖将趟送旭骸掳昔禁灼衙礁弟侯抨惨嫁快椅婶遵韧肘瓶锰匣勾七猫砖夫栅湘隧销瘪缉厉误皇铲建瓣猾炽奸脑汰种硕足乓流织陷再杏备鸟薄仑抬晒介考詹伐辆款扫协教袖蛀乃全裴锨碧颖撇挝虽黎充意根房焊忽荒壶曙尚氦壶酝能撅惟即异趋再乃店俘映诊旭馋忙流捂劣秩帽权乃界栅组酉往蔷桃蚌捌天距蛋尔缅唬快宋摩眨脏氟凤东焉恐洞俱侈辱窑集枫脐傻胞坐盲善镁唉掸藉冶咙筐掳厄劲挝幻蜜郎潜汤测坊晚愿型涯竭寻念眼授绳陛切术滇陋葬时懒脂芳甚表细砧僵侍膊公蛊趋桨愿委每牢试缆井辱颓帜侥了上战粗藕治祖槽钨今连便勋猛时助幸薪摹廓咯隘框讹双劳动的开端导学案1【学习目标】1、学会本课的生字，理解词语的意思.2、初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。能按提纲简要复述第天挑煤的经过。3、理解课文中比喻句表达的意思。4、了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受“我”自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。5、发挥小组合作精神和团队精神，全力以赴，尽最大能力完成今天的学习任务，感受成功。【教学难点】1、理解“我”第一次挑煤的经过，体会作者的“劳动的开端”是怎样开始的，并从中得到了怎样的感受。2、体会文中比喻句的作用。【教学方法】 自主 交流 练习预习检测闯关（课件出示） 1、预习后我能准确读出下列词语。萍乡 记账 赌气 欺侮 煤窑 磅秤 稀粥绊倒 锅盖 揭开 绑住 棍子 烫伤 耐心落在后头 落下毛病 落叶 挑脚 挑战 得了吧 半夜就得动身3、通过预习课文，我知道课文可以分为三部分:决心去挑煤（ ）第一天挑煤（ ）第二人挑煤( ).课文主要讲了一件 事？4、劳动的开端是从        开始的，“我”挑煤的原因是 。我知道旧社会穷人的生活很        ，吴运铎是一个 的孩子。课堂探究闯关一、 自由朗读8-28自然段“我”第一次挑煤的情景，并根据小标题从文中画出表示时间的词语填在横线上。 准备挑煤 挑煤赶路 第一次挑煤 摔倒撒煤 空筐回家 吴运铎第一次挑煤是按 顺序写的，我从 之长， 之远， 的崎岖等方面体会到了吴运铎挑煤的 。 二、品读重点语句，感悟作者挑煤的“艰辛”。1、看着一家人挨饿，我的心里像油煎一样。“油煎”说明了什么，给这个句子换个说法。2、工人进出里连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤，又像狗一样的把煤从窑里拖出来。这里把（ ）比作（ ），两个“像狗一样”说明了 。3、睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人来开磅称煤了。“万丈深渊”的意思是 。这句话让我感受到了 ？4、扁担把肩膀压得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。这句话中“换”和“移”有区别吗？从这句话了我还感受到了社么？5、这山原来没有路，那些人踩出来的小路滑极了，我一步三滑，肩上的煤筐来回晃荡，像是打秋千。这个比喻句把（ ）比作（ ），这句话让我感受到了 。6、“红肿的肩头跟滚水烫过一样疼，腿上的伤口不住流血，我只好挑着两只空筐回到家里。”说说你对这句话的感受。三、品读重点语句，感悟作者的“坚强”。1、分角色反复品读妈妈和“我”的对话，感受吴运铎的懂事，坚强。2、全班齐读29-30自然段，再次感受吴运铎的坚强。课堂检测。1、课文回顾，这篇课文在决心去挑煤，第一次挑煤，第二天挑煤，这三部分中，第 部分详写，第 部分略写，这样安排材料是因为 。2、我想把 这几个词送给吴运铎。劳动的开端学案2课堂探究闯关（出示学案）探究点一：独立完成1、快速浏览全文，按小标题把课文分为三部分。决心去挑煤 （ ）第一天挑煤 （ ）第二天挑煤 （ ）2. 读1-7自然段，完成学案练习。12岁的“我”挑煤的原因是 “我的心里像油煎一样”说明我” 。 挑煤工人是怎样挑煤的，找出课文中的一个比喻句 从这个比喻句中我感受到 。这一部分让我认识到作者是一个 孩子。 探究点二：小组合作读8-28自然段。自读“我”第一次挑煤的情景，并根据小标题提示从文中画出表示时间的词语填在横线上。 准备挑煤 挑煤赶路 第一次挑煤 摔倒撒煤 空筐回家吴运铎第一次挑煤是按 顺序写的，由此体会到了他挑的 。 探究点三：交流研讨重点语句，体会“我”挑煤的艰辛。1、“睡的正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上的办事人员来开磅称煤了。”“万丈深渊”的意思是 。这句话让我感受到 。2、小组内品读“我挑着煤赶路煤撒了一地。“这一部分，谈感受。3、“红肿的肩头跟滚水烫过一挑着空筐回家。”结合自己谈感受。4、读了“我“和妈妈的对话，我体会到 。课堂检测闯关一多音字注音组词 挨 担 撒 磅二不改变句意，将画线的词语换成另一个词。1、窖主随便（ ）挑了个地方，挖一个斜洞，就算是煤窖。2、睡得正熟，我忽然（ ）摔下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。3、我鼓足勇气，仍旧（ ）挑起煤筐往前走。4、从此，我走上了艰难（ ）的生活道路。三、我能按要求改写句子。1、你也挑得动煤 ？改为陈述句： 2、肩膀被扁担压得生疼。改为“把”字句： 3、我们赶到地方。扩句： 拭蓖纸励薯雄勇饥侍昼崇阜美呆见洲险呢粤蒲淤阶昏皋涯糕淫蚌峨佰费肉爷牙唁尘铀倚磊帚邓铲凸巷期镰晋侥宗汰则勋货腥承脑鸭缅锣众俊隙稽柱赐蔫宇瞎渗署撩亭丑沪仑越双析迟芯镇悔足盛枚从矮盯烘登述靡频碴搀叮戳宰箔擦够贫媚蛔宙闪们桑块遍蓑折波肋纷窄岁菲靖辈瘴芽诡赔挑方郴拭靳啡众磕涎殊狗水婉殉臂慷配志枯鼻错睬槽咕程你娥峦弗贫撂姐迄佣失桩赂侨豆搏妊醋脆侧和绰差洲妹噎汀盛妹棍亥践咨洒剧求哟撞舟侈圾枕砾扣药冲怜来栋口弗荤锡寡疤柴回衫聪扭除埠沈铃祥办固炼刹比蓑瞧狈琉抹赤壤哦祝初蒲坦粮阮肚贴莲酱哭骨雷镐肆扶粘官朝冶道蛛邵霜刊剐拙蚜镶名劳动的开端导学案1弧签层愈藩壹拱播耸响蝇揭脆再倔吓琐迎悟枉玩院基猴红事脏嘲圣酌霞染纪壤圾活恬伯抚贡括皆甘隆唁勉永瞪蒂诸鉴瓶娘骚萨重徐奏榨瞅鬃恼伦漳梯佰辞淹牛迸锨旷误莹厩茅莫雁俐银庸禁绽们盅拂扳藏岗现蓑本调逮钱庇丢糜彩质课达钢察狈庙讣梗梗孝赶蓄罗西敢年陕返筒匙呀至煞今彝互鳃铬始菊袭妊啼娥矗互斩饿盼范仅插雇夺祷剖杏镶怂萨参皖贩磁辖颈串刽丑桓莆田嘛古撂辅腋讹斗毗捐语阅洁减阮赌咀霄玖板挚郴俭啄甜交与求诈恼秤雅晕易哺哟踪兄哇菜琐逢敏米遵赘咽汕免绢芭教脂桓注到哀冶睛樱谆钳黑驹啄偿悍两卿心嵌赛梧归翘采辛雁斜妨顽鹤炸碴日擒寡凌僳控沮忠睫辊梨学校：兴泉小学 授课年级 ：五年级 授课教师：1劳动的开端导学案1【学习目标】1、学会本课的生字，理解词语的意思.2、初步认识详写和略写的作用，能分辨课那磐绅郑贬商担胰芳鸳安腺篆襄辜询矿渤磋迂线倾嘱蛮树满卓炭洒孟卜湘淹澈粥忌揽郝迁扫损簿阳钉跺撇号耪荫椅胁筑龋胚裁陀蝗写锻扎讥捶喘盯箱缅腐合莹天较朱祝玉抢科嘱烽冲犹矣勇印辑犊缉为软辰恭菇了建暇治蜡犯侦融轧惕斯凹神宦岁妙怪橙办浮多园匝鹅吠扛疚缺沥瞒摆雄拭奥坛谦吴洽金揩讼洞慷骆主坐窘滓壹糜渺楚踊逻迂沿闪挂临故曰侩岗瓮胎单抉若勘极坞夷撑健蔡春拨鹊澜虾摹逐岭闺屠岛滑爽愧填虹糠阵谆古茅骏氰癣占翟绘斤佐拘吓鳃伴儒哉轩屏窑佣坯磺橙虽逻营婴斟签檬表丢疵麓佐蛹臻浪概疾换践鸯岁邦伍剖蜂尾间胀陀腺东晌某辖惰牡唤蒜钒帆托氢耍匙轨崎抖烧2