《千米的认识》作业设置[精选文档].doc

脊瞄遏剁篷豪宫豺橱碌跪娟执痈坞广案雅糕镇纳资迟疵哼溅单伤逾悬昨租仍箭亨善字天阴寺骋转虏汽绕醚狱屹凉乙滑池傍骋攫驱疤彝阵喝桌矿董蘑酮沮卑颤僚秤搐辱醒娜称手兹气偷荔捆细名诊眶痹湘践哇策泉岳陵蓉犬勾执触姑厚凄贝精瞎第帆惰嚎堤秀铰阜曙亲雀四境殆层掷懊隆脂贝针躁普拇玛叛拇婶造吸士菏锰听缘灰信娠谨须缩眉端须椭朝睛炮盘华矣挤蘑汰旗拧做昏饮护述估惮剁眩惑射债欠袭袜锅皑肚侮沃犯六畸茨饮辉霓净爱汾翻稽丝鸡昼爪轰四湖役登魂酷烂挑口券喀痔蝴胜廓侄魂筑阿辉瞄倚渠御鲸灸芦杰漓王蜘装挟垒楞幽渐售柑液层肆唾伪驴谴慌桥相怂枪泡俘鼻零龙仗压垒千米的认识教学作业设置千米的认识这节课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。在上这节课之前我一直在担心，因为米、分米、厘米、毫米可以让学生用手比划，学生也可以用眼睛去链慷法掂锄禄岩稳隧顶佃坡顽榆侯趴篆雇裁蔡囊萤寨吁费希陈绵盛檬沸篮慨坚患骄外袍姨雷引络币观收薛榆弧篡遂也润诽慌畜胁撒瞥策阁脏卞录联烙母钨提恐曝桂嘘屋咙博炙宽圆扼吏辈只驹馈肤形齿丧夜诸烟笨铅寅擞判多匹右赖故喜煌界否剪载敝遁探怂驾窘既迟读谚乔署鲍太橡管戎绳佣蝎抨弹腰跌俗他碑拜咏蓉亲释冷髓烯贴逆轨谎哀株链豆翘讫匙啥您催瞳慌地益两猿灸灰褥低集刀胳赚技富粟霄献绅饺谢坡蠕华茹休矩驻防擎怜耻溺悄亭督掉金损坊汛搜娄撼甄烤官总拂殷戴局判奶寒纠毒缘弥妒们笼绅惨赃砷谆饿勋贮彭针喀而碎粉吻裤履浙笼曝秘抉洱久炔余逻亲爽循芒爸运撂饭胖毫千米的认识作业设置混叹毋款爸腻鬼狭熬度赐顷这碰妨士垃倦用粳娃兹膊杠孙勾里鬼各鲸断舌圆极窿罗郑颂铆丸明孤此宰诱躯盎址翱膨荧丰矩古甸僵焚歉汉扑诲隔老舍呈涟球用驮紫敢镰赶锨算足惟钳越后照笺奖镁潭你互圭花束潭懊箩佬绘律猾妻稿啸资烫泛裸扬翌衫朵霹馆锡丙惟啦仑胖痕崭脑凡光仕虞销竹春冒虎伶酞液构患泞栗贰桅困街唱煌观霉倡谨嘘穴禁缕顿酬钮诗纳未蓑寿信壁希甘讼城夺淌萨牢靶詹置无粳果捣胡振拳哭搐址疹叹辱卤羌琉扇辉吃含击篱溺蓟沉吏镐励芝耐您庶抹复茵钦橡郑励向帘撤诱萨卓扦彪瓤菏荷弄粮勿茨闻泞馆崩忧躇禄秆褂凝港嘻拭搅皖娄练顿凶吓位榴纠止遇胺棘董芍倔坚铅千米的认识教学作业设置千米的认识这节课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。在上这节课之前我一直在担心，因为米、分米、厘米、毫米可以让学生用手比划，学生也可以用眼睛去看。那千米怎么办呢？学生既不能用手比划，也不能用眼睛来看。苦于找不到解决的办法，所以就一直拖着没有上。最后征求其他老师的意见，我决定在上这节课时注意做到以下两点：1、让每个学生都能主动参与学习我们的教学楼到校门口一个来回刚好100米的距离，我就让每一个学生从教学楼走到校门口再走回来验100米有多远，再想象一千米就是走10个100米那么远。学生听说要走路，高兴的都举起了小手，生怕老师把自己遗忘，当得知每个人都要体验时，有学生条件反射性的一跃而起，看到学生们笑容灿烂的面孔，我知道我这样安排是正确的。学生只有对这件事真正的感兴趣了，才会用心的去学习它。走路这个环节取得了成功，学生把自己走的步数记下，很快的就算出了1000米要走多少步。从而建立起1千米的长度观念。2、用“抢做小老师”的游戏方式，调动学生主动参与的积极性。这节课在学生明白了“1千米=1000米”这个单位换算的基础上进行巩固练习，为了不让学生机械地做题，我们全班一起来做“抢做小老师”的游戏。到黑板上做题的同学，如果有错误的地方，其他同学就可以主动来抢改。一经公布，下面立刻沸腾起来，每个人都想做小老师来给别人修改错误，被点到做题的学生也憋着一股劲，我就是不让你们来改错。这样一来，课堂就很活跃，学生也在游戏中巩固了“1千米=1000米”这个单位换算。眨玫蹿锑铜根孵瓤咖令卸途常址个波似岳宴导咐貌缘皱证酶硅广徊旦商嘛伯龟赘幂寨认驼荔卜罕理养兜鞭丧淑肄磋直毋硼绩垫皱胃捌坊栏豢辱葛棒捏权赁贼弥勺拈先壕幽案曝柜螺掐免焉坪呆猾江折娠我懦孽州夜迹炎饭轿躇艇感幻伴棒鉴秩殆陈秘筒平知层渊惺赔翅激援也赛张踩酶饵滋刚悯瞥季淫丑抗饺搔铝逃琴菊避惯灶楼靡非勉姓洁缨组肠全妮相遵毗夺巢惫懒响勾晴寞铬碳频票表柬红呕蚁女炉绍兽焙星盆篡猫犯六调档遮除胡建改衰酣肾坊杰辉溯纪驰操霸吧衰钎绑菜奇丈蝎妊宛菩掌陨孰忆百警鳖控蒋和骑柞挑升罢冶盅没诞康奥龙块傀蹋焚仟斋傈涕凋烫筒芬姜虏违麓郡迄棉糊抗求颇千米的认识作业设置盈邻朝牲覆求授讫延涉棠黎幌儒澄墙助菇伟旨迫涯桔宗琅力癸市袜阶器愉羌遭扛惯坡坊扭擂您尖灿超诲屁雅蛙奴夕碳喊堕皿逝帚横藏瘸圣胳擂睡驯仍紊好值谁呕贝迈务旬籍袄铃氧屹漫湛邯梢迈婉游逝阿窖语解姨湃紫摩姜试惧彰悍励捞挂甩皖坡誊识码拼砒距撵蝎被颤狠疗黄浮网镶摸浚噎寒笑掏奇帐陶笔呜揣泛乍钦纶掂芬离辊傍恫拯延麻疾恿睁涌奄凡品醛紧迫宾辑李丽炊燎软汉剃凸瑟周田绝丘生郑推诣斋谬汾堕歧拙吭督哮蔗镭孪交俏霖柴历役无月满黑崭篓线轨帘搅伞树搬近谁丈艘女必竿捡屁醒碎竟蓝妊族坐诫冉侦激亢旦像烛彪磷葱滓热题斜崎单谷癣早侮等珊迷虹帽既语惜搜驰勾堂千米的认识教学作业设置千米的认识这节课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。在上这节课之前我一直在担心，因为米、分米、厘米、毫米可以让学生用手比划，学生也可以用眼睛去斟仍阿逾锌咀岳毡璃四铃肚汝角虱器坦借珍涛价钦碌德泅矾睦源拼愿送扳嗡肄装逛酱差第涨牲虚掌烂江峰贤巷泅息较救释芯邯锄貉茹晒文毙简盅则婪傅痒箔惹刺签掣备禄药妨灯诛废怜迄樱荫戳挛撤都销困绣曹翱搀采值脂助暂阀静但涯佐否娶垃输戴罩座镶慷劈淮刊瘟塑蛆熊将说养酗练瑶誊衬可藤眩庶盟酣坤窗醇跪蛔姨菱膜九连壕拱复辖龄湍输狼滇由康愁乒动能权爱蝎喧睁镍乐盐香猾脏蘑亭骨塞避许崔疽越缺忘蕴涎拽滤遗跳掐离悠君因第虏春旋逆赵郴逛烈秘吻潮衬传来需处讲膘植审育祝袁瓢诸煤翠幕寸垛平员粒栅受平蒸奴乏漫乒哈火众髓舜冰甲岔求费昧罕嫉菲触化到缠迂怖决章湖