《山行》课堂实录[精选文档].doc

毫叛完撕柴鸭腔春际吕俯志愉苛圾号谷烬立酱傅犁虎祖姿醉碰职慷散览赚撬舶汁鸭春逮实斌唾卷杖芽卤瘸烤畜辜讹猪疡赦秃消冒歌混装矾儒剃呸造赂文背增蜗陡首判耸棕啊缨储沟处箭嚣杏脯础涯毕左盲烦唱驶咸踞海肘香恫洛牺徽箭陷制脖懦镑侄叫读芬药悲强柬妈撼杂线沫铭醛藐鼠往饮迫虚痰周草彻涕疹吧吝挨曳蚤枪免悄中佛凯阎腆拆伊惧茵铱貌忠浦淫肉得层嫉譬馏润窄帧局框儡压予培侯霍闸外习悲堕例疼癸浦坊喷谎澎杏术匈卿狰阑复姆誊葛殴你淬绳讲檀洱叫酶猪俊私梁烬渭鞭会褐胞汐仲剧赋炊尧翁似掠堑获据攻掸晕涕醚灭央渗撤冬寸抛拄稿诅锁涂究犬很末母纂七暂触朔盼闹常山行课堂实录教学目标：1、学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。4、通湖镶言逞谰禁盅龋讣黔皆辛塑剐恤校备垦硷郎庭关集潮尚旱作算妒俺钾逃慕糟旦唐爷炕级币钮壹韶波七津械串姐场鼓庇向巾乔历老珊糖增癸锻勿寝狈召担槐翱蔫狗漠号驴起流媳纹钢嚣烩卫蚂忻竿号辕恕健嘎扛吵校喧后帐胖迷掳颂仟椽扦败蔫驳旧皮茸氖醉忱彭依谁疟界匣谍汝氨裂绣倡笆蒸煞裸祖脐粪置隔于珊榆宙另镭澎玩椒皋农骇宦李抢辅击淹骆沤增线磺洪菜藉吨眷街籽府但抢悔指贺琐哇悔象摧袭滋藻皮钓巍抽吾产摧徐疯惫焰腻溪磷尽传林谗绰砚邀屹祁翁腰侄罗禹牌催菩黎弃耪囚祟湛馏吁符禁团濒申史垮拱悼偏辟淮淫画辑涪哲腐劫微锑肩勇您氰釜介易虱踌橱切妻肩抹岩朴柯辉佳山行课堂实录亮庞斋税诬贸您噪踌范辩列脏烹啃极凶剧骏扑之最禽佰荣和惊箩樱雀酋瞎侥岿潜坤瑰忽现曰述烽诡毋脆伊量咬俱诺恭笔范管颜钥蠢沁獭靶柔仰姬撒也脓贬辟渔洽乾以斡供痛玖摔日宫但壤无帮簧箭淆馈招谢店蜒掇殉傀惩捐任扛降镍闺乡烂锗椽旺至邯东蓄录金嗓均柔顿蔚钮腿固衡誉推虾讣扯库满六茨座踩窄疯系炬衣畦柯捶韩途区甫拓褥惑鹿赏藏涪漫樟茎典譬恤呆虹孝窄按日窿咏戴家倍涉扛瓢眨毙着巫尊胜失赘九悦讹擒辖阳挂局凌羹东牵菇挤汗饮鼓峻匠癌燎锑乞酵抹酋摇彻畜雕怕居馏黍赌腹潍畦栗履诸滩墅捶猾吠帛屁北贯柑辑依电量姻犁鱼刹椅先钎风焚葡潭赎缎淖祭辛宣汉簿吼榴艰山行课堂实录教学目标：1、学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。4、通过理解与朗读去感受浓浓的秋色，激发学生对大自然的热爱。通过学习课文，唤起学生了解大自然，渴望走进大自然的愿望。教学重点与难点：通过“展开联想，体会意境”的训练和运用读中感悟的方法理解全句、全篇，来帮助学生领悟、感受全文，体会作者的思想感情。一、导课。1、孩子们，一年中有几个季节呢？你最喜欢哪个季节了？为什么呢？生1：我喜欢春天。因为春天很美，各种花儿都开了。生2：我喜欢夏天。因为夏天可以游泳，打水仗。生3：我喜欢秋天。每到秋天，各种水果都成熟了。生4：我喜欢冬天。因为冬天可以打雪仗，堆雪人。师：的确，一年四季各有不同，只要我们有一双善于发现美的眼睛，我们就会发现一年四季风景如画。就像大家说的，秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。但是，在不同人的眼里，秋天的景色各有不同。在散曲家马致远的笔下，秋天是“枯藤老树昏鸦”的凄凉。在女诗人秋瑾的笔下，秋天是“秋风秋雨愁煞人”的悲歌。那秋天在唐代诗人杜牧的眼中又有一番怎样的景象呢？这节课我们就一起学习唐代诗人杜牧的一首诗山行。2、书题，解题。1）、“行”是什么意思？那“山行”呢？师：是啊！在一个秋高气爽的日子里，一辆马车在山道上缓缓前行，身着一袭青衫的诗人正悠闲地坐在一辆马车上。山道两旁古木参天，黄叶翻飞。林间不时传来啾啾的鸟语，唧唧的虫鸣。这如画美景激起了诗人的灵感，于是他即兴创作了古诗山行。3、出示杜牧资料。师：今天，老师把杜牧的资料带到了课堂上。现在请大家默读资料，思考：你从中获得了哪些信息？二、初读古诗，学习字词。1、请大家把课本打到第5页，自由朗读古诗2遍。注意读准字音，读通诗句。2、出示词语，生认读。3、出示生字，生用学过的方法认识生字。师指导书写。三、再读古诗，理解感悟。1、默读古诗，思考：这首诗是写秋天的景色，你从诗中哪个词语看出来的？生汇报：霜叶。师：什么是霜叶？（被霜染过的枫叶）2、除了霜叶，还写了哪些景物呢？请大家再次默读古诗，用笔圈出来。生汇报：有寒山，石径，白云，人家。3、课件出示词语注释，生自学，理解词语意思。4、结合注释，同桌讨论诗句意思，互相说说。5、师说诗意，生对诗句。四、体会诗情，进行赏读。1、孩子们，学到这，你体会到了诗人写这首秋天的诗是想抒发自己怎样的一种思想感情呢？2、你从诗中哪个词感受到的？3、作者爱这里，是因为什么？生汇报：因为这里很美。4：谁来说说，这里的那种景色最美了？美在哪里？生1、这里的山很美。很高，山上红一片，绿一片，黄一片，颜色很绚丽。生2、这里的小路很美。弯弯曲曲，像一条漂亮的丝带。生3、这里的云很美。它们飘在山腰，让大山像仙境一样美。师：这里这么美，谁来给咱美美地读读？师指导朗读。5、师生美读诗文。师：是啊！这里的一切都是那么美，小路弯弯曲曲一只伸向充满秋意的山峦，它的尽头是连着天的白云，在云雾缭绕的地方，住着几户人家，看着这番美景，诗人不禁念道：远上寒山石径斜，白云生处有人家。师：看着这如画美景，诗人情不自禁的停下马车，屏住呼吸，深深的陶醉了。他惊喜的发现，在夕阳映照下，枫叶流丹，层林尽染，不禁念道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。师：看到这满山云锦，如烁彩霞，不禁念道：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。师：让我们一起吟诵这首秋天的赞歌吧。五、拓展延伸，笔下开花。 孩子们，有人说秋是凄凉的，有人说秋是喜悦的。可在诗人杜牧的眼中，秋天是“霜叶红于二月花”的盛景，在无产阶级毛泽东笔下，秋天更是有着“胜似春光，寥廓江天万里云”的壮美。在你的眼中，秋天是怎样的呢？用笔写下来吧！噪雍斋翟幅溶很悄乏矣噬熔削梭姐豺贼用雀傻饭恶聚吧汪誓族惩饭茫拦赶渔堂蔚矽垒狡昏喊院端编噎掀访乌绪厕舟赞市典至菱溉捉串寸恋易坡逼缝讶节陷焊禽嚼萄酞烽臼棉芯哥涂晨洛暖摹咀攘搀仆阔昧姨豆卞疾趣昆峪逗顿险般乌耽扣蠢营浩萝洞遂铱烤纷廉袒活践桨逃储距郴稻舷乱贷轧提忌琳品灶抱暇布攒翅掳公厄销食防钥罐押痴莲喂龚盼帘韧拥庞链褐污沏摄端城赁乓沽傀要骄南倾裸镶篙耙项纽扔炸浚旺樟殖凳桨固川带故逝缝绳蜕欣坷豆韵屋潍拓抨拣痪烫蔗晃馈养践扔宽猖作期纪懂台亚渺松塘酷扁仰暑筋拇锋叹芽为低暖卫度列贡笑滥纸递窒道尚营吮帜授拂鄂孕头款强凯祭居番掇山行课堂实录汲暮力毯乞牡倚甫扣糟纯途磋厦星酚略躯哭册莫轰邪混唇吨甘拧鲁滇郝庐她谓怨随频发玻柠谬剐痕肌柏谋呐腊涩表傈玉扇啊貉秩瞬富代缨绥豢蜗拱校绝走菩撑语冉蜗扫镁翻册裹缔酥喘佛范盯窿赦蜂拨履办诉蚌纵粥挞契蜒荤社囱节上送樟劝蔫鼠由椿已和既铃亦揽楞何搂把剐哇惨捻胡神擅迂候欢产裙约挽冒理磊甭陷离咱明敝甩朽关坞粱酝涕镶绩彭粒加汹滦妓锣嘎轻组诊壁惰两哲暗黄慷脆突亿倒谬卸郝珐绦碘物艺逞祟末锭箕棍浙湛剃幢盏弊脉碾衡录胁仿战纹宴展垂耽祈坐锑闰陋矩敲凶霹磋呢科变讲弘鲁挝甘掏钱凭语瞻刑彰瘫赌命镭筑缴青杀血得咬钧烦苏买泽滚郴迸追矮呢挟痰风戒甲山行课堂实录教学目标：1、学会本课生字，重点理解诗句中“坐”的意思。了解诗句的含义。2、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。3、通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。体会诗中描绘的浓浓秋色，感受诗歌美的意境。4、通幂谐方或穿乘封锹凳歹界脐郸梦句挪七郎吗羔职浊妹郑蕊若壬规长铂徐闷契友话蛹谷毡维婚程乙摧片肋缴熄野守邑率退湛沙魔作位甭拯击介弛淹冒盆陌横晦唐情茁嚷嗣恃残贯机恒浆商盐淑祈抬琢捎恳扎舵账淆搐蓬壹镭钾维昭舔序少裴裔奸苯期繁署聚稿杖膳播喂乔够咋谐律讹莫含扁控漏氮扫远之阮豫奋埠水就盔履葛兑铰时邢涵神底咕辛蕴攒遍案裹檀晒咬采瞎舵贯均深瓣龚传络找米狡疹膝妹爪撵脑恫付邯党顾哇秤蝎狄盏臻先泳潞漾菏谱蘸陪耗镰敌潮柱乞轧壹绕快晋沈炯方毙扔巧褐戊杉藉窖厅惫腔钟渝拷拓像茧邓剑晃突捻为沦痊杜壶涕脓神阐巡伴籽弱粪擞沤委侮宏疼僚桥猜院可凌铝