最新二年级看图写话教学设计汇编.doc

二年级看图写话教学设计一、教学目标 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力。 3、激发学生自主表达的积极性。 二、教学重点 掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 三、教学难点 抓住图中人物的动作，把图画内容写得完整、连贯。 四、教学过程 四、教学过程（一）明确学习任务，导入新课。 同学们，今天我们观察由多幅图组成的图画。观察由多幅图组成的图画要先干什么，在干什么？（引导学生观察由多幅图组成的图画要先说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察）。 （二）简要说说图画的意思  多找几位同学发言，指导学生把话说清楚、通顺。 （三）一幅一幅观察图画。  1、观察第一幅图。 19血浆鱼精蛋白副凝试验（3P试验）是检测（1）图上有谁？在干什么？（一位学生一边跳绳，一边唱着歌。） （2）什么时间？什么地点？（学生自由发言） C异型输血（3）有通顺连贯的话说一说第一幅图，鼓励学生使用好词。 （4）老师指导点评。E应收款项按照账面价值与其预计未来现金流量现值孰低计量2、观察第二幅图。 A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性（1）观察第二幅图，忽然小明看见了什么？（板书两幅图之间的连接词“突然”） (1)因购买子公司的少数股权支付现金680万元；（2）他看见小树折断了，心里会怎么想？ （3）练习说一句通顺连贯的话。 3、用同样的方法指导观察第三、四幅图。 可抵扣暂时性差异=2880-2572.17=307.83（万元）（四）完整地说一说四幅图的意思。 1、说声看着老师的板书练习说。 2、指名学生表达。 （五）起起个恰当的名字。 （六）指导学生学习使用图画间的衔接词。 1、观察板书，读每幅图之间老师用红色的粉笔写的词语。告诉学生，这样的词连接词。 2、以后观察多幅图的图画，每幅图之间要使用连接词。 （七）总结观察方法。 4甲公司20×0年度的稀释每股收益是( )。 先简要说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察。 16D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的重要指标。( )（八）练习写话。 120×1年度和20×2年度，甲公司发生的部分交易或事项以及相关的会计处理如下：（九）板书设计 时间  地点        发现什么     怎么做           【解析】：   突然          接着            最后   唱着歌回家 谁   干什么       怎么想        绑小树