（人教通用版）2015届高考化学一轮总复习讲义 第三节 由实验套装到实验组成连接.doc

第三节由实验套装到实验组成连接明考纲要求理主干脉络1.掌握常见气体的实验室制法，包括反应原理、所用试剂。2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。物质制备装置与收集装置的连接1连接过程(1)有下列三套气体制备的发生装置：(2)有三套气体收集装置：(3)利用(1)(2)提供的装置连接组装以下气体的制取和收集装置。气体相应的化学反应原理发生装置的选择收集装置的选择装置连接O22KClO32KCl3O2_A_a_或_b_A_接a(或b)2KMnO4K2MnO4MnO2O22H2O22H2OO2_B_B_接a(或b)H2ZnH2SO4(稀)= ZnSO4H2_B_a_或_c_B_接a(或c)CO2CaCO32HCl= _B_b_B_接_2 / 10CaCl2CO2H2Ob_Cl2MnO24HCl(浓) MnCl2Cl22H2O_C_a_或_b_C_接a(或b)2KMnO416HCl(浓)=2MnCl22KCl5Cl28H2O_B_B_接a(或b)NH32NH4ClCa(OH)2CaCl22NH32H2O_A_c_A_接_c_2.连接仪器还要注意实验操作的先与后(1)装配仪器时：先下后上，先左后右。(2)加入试剂时：先固后液。(3)实验开始时：先查仪器的气密性，再加药品，后点酒精灯。(4)有些实验为防倒吸，往往最后停止加热或最后停止通气。(5)有些实验为防氧化往往最后停止通气。(6)仪器拆卸的一般过程：从右到左，自上而下，先拆主体，后拆部件。(7)净化气体时，一般先除去有毒、有刺激性气味的气体，后除去无毒、无气味的气体，最后除水蒸气。1(2013·安徽高考)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是()选项a中的物质b中的物质c中收集的气体d中的物质A浓氨水CaONH3H2OB浓硫酸Na2SO3SO2NaOH溶液C稀硝酸CuNO2H2OD浓盐酸MnO2Cl2NaOH溶液解析：选B实验室利用CaO和浓氨水制取氨气，选择向下排空气法收集，A项错误；收集SO2时选择向上排空气法，B项正确；制取NO2时选择浓硝酸和Cu反应，C项错误；MnO2氧化浓盐酸制取Cl2需要加热，D项错误。2实验室常用的几种气体发生装置如图A、B、C所示：(1)实验室可以用B或C装置制取氨气，如果用C装置，通常使用的试剂是_。(2)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据。下列性质与收集方法无关的是_(填序号，下同)。密度颜色溶解性热稳定性与氧气反应(3)若用A装置与D装置相连制取并收集X气体，则X可能是下列气体中的_。CO2NOCl2H2解析：(1)C装置适合于固体和液体不加热反应制备气体，若用于制取氨气，可用试剂是浓氨水、CaO固体(或NaOH固体)。(2)气体的密度、溶解性以及是否与氧气反应和气体的收集方法有关。(3)A与D相连制取并收集气体X，NO不能用排空气法收集，收集H2导管应用短进长出，H2、CO2的制取不需加热。答案：(1)浓氨水、CaO固体(或NaOH固体)(2)(3)气体净化装置与尾气处理装置的连接(1)有下列五套气体的干燥(及净化)装置(2)有下列三套尾气的吸收装置(3)利用(1)、(2)提供的装置连接组装以下气体的净化及尾气的处理装置：Cl2含HCl、H2O(g)装置的连接为：Cl2_D_接A(或B)接_甲_。SO2含HCl、H2O(g)装置的连接为：SO2_E_接A(或)B接_甲_。NH3含H2O(g)装置的连接为：NH3_C_接_乙_。CO含H2O(g)装置的连接为：COA(或B或C)接_丙_。1可用如图所示装置干燥、收集及尾气处理的气体是()H2SHClNH3Cl2SO2NOA和 B和C和 D和解析：选BH2S和NH3不能用浓H2SO4干燥，NO不能用排空气法收集，Cl2不能用水吸收。2下列有关图示装置的叙述不正确的是()A装置可用于吸收实验中多余的SO2B装置可用于收集H2、NH3、Cl2、NO2等C装置中X为苯，可用于吸收NH3或HCl气体D装置可用于收集NH3，并吸收多余的NH3解析：选CSO2和NaOH溶液会发生反应，故用NaOH溶液吸收SO2可以防止污染，A选项正确。装置中如果气体从长导管通入，能收集密度比空气大且不能与空气中的成分发生反应的气体，此时可以收集Cl2、NO2等；如果气体从短导管通入，能收集密度比空气小且不能与空气中的成分发生反应的气体，此时可以收集H2、NH3等，B选项正确。装置中如果X为苯，因为苯的密度比水的小，故苯应该在上层，C选项错误。装置中先用盛有碱石灰的干燥管除去氨气中的水蒸气，然后用排空气法收集NH3，最后用防倒吸的装置吸收多余的NH3，故D选项正确。气体制备与性质验证实验装置的连接1气体制备与性质验证实验装置的连接顺序2装置连接示例(2012·山东高考)无水AlCl3(183 升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。(1)装置A为Cl2的发生装置：反应的化学方程式为MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O。(2)装置B、C为Cl2的净化装置：B装置的作用是除去Cl2中的HCl，C装置的作用是除去Cl2中的水蒸气。(3)装量D、E为AlCl3的制备与收集装置，其中D装置中发生反应的化学方程式为2Al3Cl22AlCl3。(4)装置G为尾气吸收装置，写出G装置中发生反应的离子方程式：Cl22OH=ClClOH2O。3实验设计过程中的“四防”(1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的纯度。(2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水中或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。(3)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且进行尾气处理。(4)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体(如NH3、HCl)时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。1如图是用于气体制备、干燥、性质验证、尾气处理的部分仪器装置(加热及夹持固定装置均已略去)。请根据下列要求回答问题。(1)若烧瓶中盛装锌片，分液漏斗中盛装稀硫酸。实验目的是验证H2的还原性并检验其氧化产物，请选择上述部分仪器(可以重复使用)，组装顺序为AC_D，D装置的作用是_。为使CuO可被H2充分还原，能采取多种措施，试写出其中的一种：_。(2)若烧瓶中盛装Na2O2固体，分液漏斗中盛装浓氨水，慢慢打开分液漏斗的活塞。烧瓶内产生的气体主要有_(写化学式)。用产生的气体做氨的催化氧化实验，反应的化学方程式为_。解析：(1)由题意可知，C、D装置间需要加入一个反应发生装置和一个检验氧化产物(H2O)的装置；检验水应用无水硫酸铜，也应选B装置；因为实验目的是检验氧化产物为H2O，则两个B装置两端都应安装干燥装置。使CuO被H2充分还原，可以减慢通入H2的速率，也可以增大H2与CuO的接触面积。(2)Na2O2可以与浓氨水中的H2O发生反应：2Na2O22H2O=4NaOHO2，生成NaOH并且反应放热，使氨水的分解平衡向右移动，生成NH3。答案：(1)BB防止空气中的水蒸气进入，干扰验证缓慢滴加稀硫酸(或用石棉绒包裹CuO粉末或其他合理答案)(2)O2、NH34NH35O24NO6H2O2如下图所示是一个制取氯气并以氯气为原料进行特定反应的装置，多余的氯气可以贮存在b瓶中，其中各试剂瓶中所装试剂为：B(氢硫酸)、C(碘化钾淀粉溶液)、D(水)、F(紫色石蕊溶液)。(1)若A中烧瓶中的固体为MnO2，液体为浓盐酸，则其发生反应的化学方程式为_。(2)G中b瓶内宜加入的液体是_，怎样检验装置G的气密性：_。(3)实验开始后B中的现象是_，C中的现象是_。(4)E装置中硬质玻璃管内盛有炭粉，若E中发生氧化还原反应，其产物为二氧化碳和氯化氢，写出E中反应的化学方程式：_。(5)在F中，紫色石蕊溶液的颜色由紫色变为红色，再变为无色，其原因是_。解析：G中b瓶是用来贮存Cl2的，则应选一种Cl2在其中溶解度非常小的液体，一般选用饱和食盐水。检验G的气密性需采取液压差法检验。实验开始后，Cl2可与B中的氢硫酸反应得到浅黄色单质S沉淀，Cl2从C中置换出单质碘从而使C中溶液变蓝色。根据(4)中的信息提示，可写出E中反应的化学方程式，由于Cl2可能过量，所以过量的Cl2可以使F中本已变红的石蕊溶液褪色。答案：MnO24HCl(浓)MnCl2Cl22H2O(2)饱和食盐水关闭A中分液漏斗旋塞和G中活塞K，从c向容器内加液体，当c的下端浸入液面且c中液面高于b瓶内液面，并保持长时间不下降，则说明气密性好(3)上部空间由无色变黄绿色，有浅黄色沉沉生成上部空间由无色变为黄绿色，溶液变蓝色(4)C2H2O(g)2Cl2CO24HCl(5)E中生成的酸性气体进入F中可使紫色石蕊溶液变红，但未反应完的氯气进入F中与水作用生成HClO，HClO具有漂白作用，使溶液的红色褪去 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！