HK沪科版初三九年级物理下册第二学期春季《教学工作计划含时间进度表》.docx

HK沪科版初三九年级物理下册第二学期春季教学工作计划含时间进度表沪科版九年级物理下册教学计划一、指导思想在教学中，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指 导，端正教学态度，明确教学目的，兢兢业业、踏踏实实做好本 职工作。深入贯彻素质教育理论和新课程理念，积极参与教育教学改革，面向全体，因材施教，促进学生的全面发展。坚持以 茶” 为本，以 纲”为纲，深入钻研教材和课程标准，认真批改作业， 搞好单元过关，将教学的每项工作落到实处。积极参加教研活动， 加强与其他任课教师的联系，取长补短，共同提高。积极参加进 修学习和教育教学理论的学习， 努力提高自身的思想政治素质和 业务水平，为更好地进行教学工作奠定坚实的基础。二、教材分析1、教材所处地位及前后联系本学期教学内容共四章，是在上学期所学电学知识的基础上 继续学习磁、电能、信息时代、能源等。这些知识是上学期电学 知识的延续，再通过本学期知识的学习， 学生才会对电学有一个 较完整的认识。这些知识既是基础，又是桥梁，作用非常重要。 另外，本学期教材中渗透的某些研究方法， 对学生的学习方法很 有指导意义。物理学习动机和兴趣的激发要利用一定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜在状态转化为活动状态使学生产生强烈的学习欲 望和意向，成为实际学习活动的动力。这就需要创造问题情境， 特别是要注意每节课开始的课题引入。 教师要善于利用演示实验 或简炼的具有强烈启发性的语言，在上课的开头把学生的思维活 动吸引住，激发学生的兴趣。三、学情分析本学期担任九年级三个班的物理课教学。从整体上看，这 3 个班学生的知识基础与智力水平比较平均，4班稍差，优等生较少，绝大部分同学对物理有一定兴趣，但不够浓厚，对上学期知 识的理解、掌握由于暑期放假等原因已降到一个比较低的水平， 但一些基本物理学习习惯已初步养成。本学期准备采取抓两头， 促中间的措施，注意加强优等生的培养和差生的转化，促进中等生的整体进步。四、教学目标(1)使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实际应用，了 解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。(2)使学生受到科学方法的训练， 培养学生的观察和实验能力， 科学思维能力，分析问题和解决问题的能力。(3)培养学生学习科学的志趣和实事求是的科学态度，树立创新意识，结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。(4)要特别激发学生的兴趣，增强学好物理的自信心，面向全 体学生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地体验挥究过程，获得科学的方法。(5)激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和 优化创新能力，让物理教学充满新的活力；营选创新环境，培养 创新品质；精心设计教学，激发创新灵感。(6)充分发挥实验教学作用。物理实验具有生动、直观、新异 有趣等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验 教学，提高实践的技能技巧。(7)提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达 准确，板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、 说课、操作、写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。五、方法措施1、搞好模式教学:实施素质教育。2、悉心钻研教材，以深入了解学生为一手资料，认真备 好每一堂课。3、改革课堂教学，提高课堂效率，认真上好每一堂课，向45分钟要质量，减轻学生课余负担。4、搞好实验探究，提高学生动手操作能力。5、认真设计、精心批改作业，把作业落在实处，抓在手 上。6、搞好单元过关，把单元过关当做提高质量的重点措施 来做。7、抓好尖子学生，为各种竞赛和升学打好基础。8、抓好后进生，提高及格率。9、做好课外辅导，弥补教学中的不足，提高教学质量。10、搞好物理兴趣小组，提高学生兴趣。11、建立激励和竞争机制，调动学生的学习积极性和进取O第7页共7页六、教学进度章节课时周次第十七章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么21第二节 电流的磁场2第二节科学探究：电动机为什么会转动22第十七章检测22第十八章电能从哪里来第一节 电能的产生13第二节科学探究：怎样产生感应电流2第二节 电能的输送14第十八章检测24 5期中检测25第一节感受信息1第十九走进信息时代第二节让信息“飞”起来15章第三节踏上信息高速公路16第十九章检测26第一十能源、材料与社会第一节能量的转化与守恒17章第二节能源的开发和利用17第三节材料的开发和利用17第一十章检测18期末检测28中考总复习（八年级）129-13中考总复习（九年级）15 14-18