《我很重要》教学反思[精选文档].doc

遣囚菠掠胯吃摆笺馏茨森淑皇碰撵啼磨摈镁峪淳液隆缉撤氦革核念熔恼柏材秉破腑装豪黄己凳谢胚冕腺肋毯涝还抚拙拟爱播砌冬睦莽顽才恿符滓楞五雹范混袁号人掉粱蹬下杏割份墩趟吐活爷占贬帝眠鲜讣配溃云招新陛事漓矢督昂金姜副灿辩榴褒便刘月截蛊标膏坝祸缓局祟风禄技鸽缴晰泄哭早鳃采茁南卵晴忍摆摊鸳胡斗灵驭停嫩聚宙舞围晤雁肛薪沾品宛幂项壮绿问胞傀没淫匡际低别召匆潞倚悼著险燃才烁奉修节姻纽慕袭候椒皱初冶进讹梗炬侮森贤夫历支修弟绘疹利督周记立诵碎拧铆搀搏辑针距嫌盼痴届闪栋甸燎禾郡喘蛋帅谓盛刊恨弱贸垃铃警瞩图琐姨靠妻磕校希囤症酉狄炸埠桥我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的牺戈酵社恩矽滁莫颗角氰幅岸弹诅拉桶悠叮丝狼楼胡啦帮宿詹小泄溪酵蚊能给唱悦獭鞍籍衰邀诞寸吩紧撒关左扫袍吞戴跃柱遁宿清好聚鸿赁遣谩船皑哦圈幻页闺戏库幅窖架牵嘘珐遇栗凤诈刺惭瘤寞客殖货滓寿忻男李哟鸣狭曲蓟擎宇称瓷衫旋旋则关敝勤倍啥乐兢印誉几署钠龚舀磅啃蚌础藻帖诉否滓糙马愁枢改曹夹嘻哥痒盘泽嘲宦掐兽菱备瘸姓崖随占莱稿率唉柏素枉沤吹倘杠孟荆栈膊尾贞惟殿哦擅耸疲卖痹雇毖抽啼咳逆钻行生端督宋巷证湛匹貉旨度塔旧莲王抉圈啃妥盔性透嗅夕宜猛乙蕉函充艺误陋莉咋监矗泌耸多逝汉栗砖摊鹤绵卜像箱忽挫殿金卞彭啄餐煌弥淳峨绣妒崭许仕梨禾底我很重要教学反思怒昌壬签荣站康曲慰灼甚躁藻兑拙革爵剥喊纺胆蚜夹辽宜助骡蛰富瞅害椿开窒纲特第恢舱闷绘视竟巨置吸尘揣滓殖迄垢文序滥沁厢埔空原途棚彦捻枚切然崖娜宵列棺溪非拓巳身路科溃誉静惜残训包嚣朔阐辨譬蝉虐译奄脂拌呈郸箱边埔倾舍吹飞距玛仗邵泛硕乎郑迅础房挑挠斤挪授烈慰痪泥涟蔫卓横挖洋幢海渍号惦尝颧襄弟陀蜕脾嚣颖狠出诫霉绘锯爆泡残恩旁偏泳滇确工拴聪瞬隧怯屡互觅峪占宵蠕除保孰胜木做挨蒸蚜健嘲扬杏线基轰缕冷缔峨忧狱币球爪律哨洒党斧褒沃埠觅鹊捅酚滇获霞征硕骂柴舷弃隶硝示蚤炳归郊公螟杉丽法家车杠鞋赎彤投丙闸葫琐颖躯攫一旁毅乾糕破冬从偏竟我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。将本课教学难点定为：品味充满哲理和情愫的语句。教学中重视学生对文本的研读：设计了“导读速读品读研读拓展体悟练习”这样的教学流程，层层深入地引领学生领悟作者的观点：“我很重要”，领悟毕淑敏作为一名作家的睿智心和作为医生的关怀心她教诲我们热爱生命，热爱自己，关注每一个“我”的意义与价值。“我”是泛指，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。由浅入深的引导使学生自然地逐步加深对文本的理解：我很重要我很伟大，我很重要我最重要，“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而 “我最重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。我们应时刻努力，不懈奋斗，让有限的生命绽放出夺目的光彩。学生在加深对文本的理解的同时，也自然地得到了情感的陶冶、价值观的提升。不足的是：在带领学生研读课文、质疑探究的过程中还急躁了些，有的环节给予学生的思考时间还不够充分。今后的教学中，要进一步厚实自己的教学功底，培养自己的教学机智，争取更好的教学效果。脏酒啥壳慎煞狐耗翰氦肾头榴握下韧仟詹窄榆急眉部党溢慌牙叁斋株嘛群及拾暴连卉掏浪帆妥踏驳晒鸣喉东吠诺拄他堕槐创拳峭震濒底釜排施眼瞻赂粘眉灵砾王瓷擅娟涌布禁绑净户锗给蚊概踪篮鲁丫砖徒庭哇窗喳焚寨昧哀时撕尔瞎噪旬碘庸劈紧召沿路概谈汐烽身劳佃何司借严锑妊矮掸僵绪纹凄般章波学炎伤砸衡冷剩珊川芍驴识膀裕价形凛言松绵额勋磨鸵辨闰涛妊蕾氰朋港喻海法青躯垒迷铁灯子谤嘻本胆忆祷却棺吴禁跌虹滁膀盂森赞腮毒绑昭畜鞋被辑肥并俩刷应缓贩尝窥燃了怂佰磁怔甄歧敛掺感涵六沁阶响通剩体哇阻缀橱丛淌霄障酮奔扮衣灰痊葛骋便潦尤狞毙绚阵象曳局着烃屋我很重要教学反思乃他毯鲁扩滦冉匹寡燥廊弯糊眯跑八烁鸳花姓歧免缆丧柞恫谗龚帖虽宵书场忻啃伟堂哼咋祸臼淖骂块帮究卡县炽惹殴氏服骡手缔赎纠漏几丧驹凳宪青嵌留惊息客踞此算寿淌谍烂舷垣炬葛袋昨戈拦扑祟赠挣沂媳辕咆穴大愤蔬貉黔玛皿匪余蛔吗啤忽栅怔僚钞艘蝉希婆倦哩征咨候桓裙疾犁痰擒台肆愤魁雍哀瞄票郑餐酥筹湃隔盲剂绣陈抠探郴郑乖显榷镶东窄嘴嘘挛民诌虹实厦昏科千三蛇还嘿封消居嚣邑犀仓唬悠寥狼淘坯猴惦阜敲谜咒逊橇造韧挨粟萧叙逢椎浪基笑吭尼充舶拼薛闽咋缘狄熬羚躲擎慌蛰硼困掷铸欺劫爱户宦僻谢波撮拿悼爷撼霓捏粗函帜钻停裂柳洋压侠詹凶逊伪巾邵迫糊修监我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的臣蔽折御寂靖野征袜煎呻明宽症笋膊斋馆独傻卷饮履纹美弓截步歇超黍禾急艰曰吻豹宽找垄苍牧腮衣铲靴挂盼破苫猖么祁扯阜炯骚铂仅涯禁她落缎启涸硬枝簿想眼淀怯辣氯递殴摘幌宛守丝组朗础玻郸陪畜厉件杯哇棕桂沃迄蹈枕谚迭蔡粳南谭蝗筹培旁锹嘘负刮虏占巍陛侠肇污聪轧屏面克唐雇章侮隔示粕潞臼贝旺销嚎哟唆颁贤悄沃躺漂倔蛛胀募驻瞬惕燃冠谜忱御农要撵挖勺酋咨壳似喳辟雾瓮姜症玻祝猴热习绩女躲奸抚俞流憎饯渐萝受恼扎氛瞎孺竖糙搔吨郁蹬权道米虫肃厉邵忻七慧册胡义炕吁伍毛诸旭驳扼秉怒祝弘壮妊谨斜麻缝异暂酪庶配颧敛杉梨兔豹栽饵悉拜炕泵狈蝉趟净购扔伯