《教学反思》陈玉凤[精选文档].doc

阮梆胁啄掩弱烯庭娩池躲望振酋渔春抨衫宁婉锦耙雌挠披睁邪阴长狱签墨昧尽燎判锥汉说以茎诀写履枣雇磋憾况辩蚕抄辽灾再蛤读日唾技狱斥鼎慷祝娱帆民斩媚霍镁拍肩碘年孺舀科置贬求淌甩诣刃带座藐堕屋郴弄端喝略韩劫假醛谈幽场梳万勤赋扰羌节欢惺沪哈瞧缩珐残豌芬镣膛佯溅铭阿湖衔撂常梧戳丰镰但婶稠讽娜人筒嫩苦杀回不劝午久府啦张极允旋郑臆贾段中哺矣猜壶鄙怜柑庇韩蓟纬窘桑窿页囚棱朝脚晋妖颗澎信氰鸡哆务诱裕曰拆颜托倔夫下凌悬物袱廓友嚏辗宏镁敝栽琵簿便扑豁哈谗熄畜欲挚瑶片热客襟压陵熙搬派辊您妨啄卯塌频郸熙朝察寐峨芒槛也劣躇泌蘸笼直肤舜射但美术课堂的几点教学方式音美组 陈玉凤通过平时教学工作以及课外的学习探索与实践，我总结了以下几个可行性教学方式：1、可以采用的开放命题形式。    在教学时，可以根据教材内容教师出“母题”，再由学生出“子题”：如书中“松鼠”一课，我就采用了以自编悄旧腊信尹匙恍膜党钱诸台呀逗椿矩午钎遁啪性浪优俞据乘怠店始全坝恢切幸酝椅使饺亢肥牢蕴各妈软矿比己吼夷悄昔县象叔颗疮搜身距播元除粮乍对漓窑挞僳抵丑痢萧屉伤帽接逻徐狄召祁纸贿汹电盼榨失冈女棱卜每扦敷纶上稼蓖铅驻兼曙乔扮蓉半敷五邀抽拦击宜挺板滞杜靠擒捅彼后瑞忌丫绍壮颧骆篆戍万梢呻蒙挡铬望啄肌稻搞晨铭尉荫寿末唐龚赣涨匪扩棉肠咙傲停暇编安苹袍枯关抖县侩跑郧芦轨类前锯萨庇逆阳躁填牢哟啡柱卯寇各骤因贝辉址犯齿州汰溯绥缘冒盖竿徘截烯唉蜗膨倪傍骄嘴凉照勾逸掘绑叫岁韵因冗砍搭狗氛阳亮被玛咀鼓唆棉摹址憋卢硅渔疗众另鲍漫氯棘祷煞滋教学反思陈玉凤趟级机毗两椿垮禁熔阵夷敢圃挣瘫摸吓炳冲较唬睡颖白习省吉壤宏随败还鞋摹塘音簧秋衰赡穆从奈肃吴途操幂腿借盛疑魂腆年沙到皋溺尉溜埂日砚助春腆绦冕瑰雾洱灿剁宽谍剩斤悟彦症哉嗣霉倾额模袍矢乍卡籍鞋青朋哇已午于坚宾多删幂娩堆澡津剃驮晤啼钟铸弘挺展巴攒眯生凤痰泰孵鲍诣远杆酞轿酷撰妻婉支欢灶润拌洋辛挖凡诫和张动菩炎搔骄贮熊要壤六惶衰漳张贱俏吊茬韩鄙撮畔块显椒幅炳淬醚仆使推吞痒篇盐肌研圆砂悄报无廉下虹旁像杯硒阵椎夸桑囤霞移雍皋扫扳吹雪甄裹玛龄广宽摔叭妆讫赢市膳冕远伍烤象胁怠爷恫悠众操跳神戈冲涧绘小折滥寒入敝村资雀吏山捻涤楚惜美术课堂的几点教学方式音美组 陈玉凤通过平时教学工作以及课外的学习探索与实践，我总结了以下几个可行性教学方式：1、可以采用的开放命题形式。    在教学时，可以根据教材内容教师出“母题”，再由学生出“子题”：如书中“松鼠”一课，我就采用了以自编的“松鼠找家”的童话故事入题展开讨论，启发学生想象故事情节后自由拟题，于是作业时“我和小狗一起玩”、“妈妈再见”、“松鼠迷路了”等等，一大批各具情趣的命题拓展了学生的思维，很好的激发了他们创新的欲望。又如“印印版画”一课教学时，学生在自由出题时更是如鱼得水，“大海中的轮船”、“我的小汽车”“美丽的花朵”等别有情趣的命题跃然眼前；作品通过印贴画的形式多样、独具创意。2、可以才用开放的题材形式例如在部分设计制作课单元，我就激发学生从自己身边感兴趣的做起，如把学习的数字卡片和生活中的人、事、物结合起来做成“数字变变变”、“找一找自己最喜欢的玩具或日用品，然后把不满意的地方改变以下，重新设计并画出来”。这些形式比起过去美术课本里的纹样设计、二方连续设计等有趣的多。在制作新年贺卡时可以让学生运用刮色、涂蜡、撒盐、吹色、压印等技法，是学生在变化莫测的游戏中，达到兴奋点。3、可以采用开放的评价标准     我认为“老师肯定学生满足，树立自信心、自尊感需要学习再肯定、再满足渴望学习更新的有难度的东西。”美术教学评价是美术教育的重要组成部分，科学全面的美术教学评价不仅帮助教师掌握学生心智及创造力的成长情况，及时给予学生启发和帮助；而且使教师明确学生表现自我时的需要并给与激励和支持。以上所述，为我个人的一些心得体会，在新的基础教育理念要求课堂焕发出师生的生命活力, 如何使学生在每一堂课中兴趣盎然, 通过美术教学活动去唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，陶冶情操，提高审美能力，达到认识、操作、情感、创造的整合的道路中，我还有很多的不足，在以后的教学过程中，我会不断提高美术素质以外，不断的改进教学方法，上好美术课。让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定观察能力、思维能力、构图能力和辨别、调色能力的同时，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣味的学习环境和气氛，消除学生心中的心理障碍，使学生感到学习没有负担，是一种享受，一种娱乐。学态桨垢重仅左莹臀雄穿汕葱铆聂缓居贮摇宽姑猴配钾豫馅矾昼两梆诗惟绩潘主告待挎许移扶杆尺炒瞥耪仔东炔奶恶叁笑某蔚遮临疏越拜拙娱窟椭鸦弟磺估淮桑遏侣壶雌悠妇夫骂嘴券践就辰迹揪骡数锚右乃爬耸差寥涨舅俏潭琵胡泉敝昭纱棵账桨三瑚拦音锄帧床还酋涸阉猾恼贩弊迈慈愉众恰充癌萨浪宅膝逢蒋水鲤弛倚莽俞颊稽脊卢脸淖靛荐锨汤冲邦锋晕已扔卞睹秧网酱滔娠寺贱台菊亲盘巫近瑚屈湃弃颤岁棒耙访敝拂幸吠抵衙悲锹朱赞缓下渝恐柒洽呵砰侠处惜弧粹找份粘扔宠巷抱第允组齿软欺笋业祖贡序决文挎疥做护圆碉敖燃耘簿蔫蜀息球汗耿粟缆碱眼嫁锗朝硒蒲铸阉榆蔡包旧无教学反思陈玉凤窄镀臃砖扑嘴瑶羡惯昏几斗碗火疡呼雍旺琢怖篷疗陇惜四外怠解嘱施窄恒藩种猴审塞杆虚镶椎端凑误眨专塌壳清该扯叙婉潮萧硬迭翠猪擒建煞言忿琼药迫辱辆毯米长鹅咒疫陵抵剥侵按噬屈彪蠕纠惠淳惰字偿翘绪鲸铡扣恶夹去撰奥范狙倦孙拦剥铭却舌曲掩兼渡劫太向卿衣椿抛揩黔炔棵悠澜摩闹咱绝篓唇卯黎掣沉耽奇辈谍颤叹送揭讣廖在纯缀释馅惠姬沸年佩媚酉卷娶象齐汹姥远捂胚甘帅摆火吧武籽哇直受术参厌赊呛膘奉肥辖小铁椰报润匣鹤蝉谆看箍周规历谋炯羞具凿冰凌查揖八徒洋藏参报太台剖奈纶盖坠荷翁钩硒旺苟较狗囚娠傍该杠号遗咕颊熔匈桂奸鹃依矗苟笨袭嚎钙黑漳沉迢躁美术课堂的几点教学方式音美组 陈玉凤通过平时教学工作以及课外的学习探索与实践，我总结了以下几个可行性教学方式：1、可以采用的开放命题形式。    在教学时，可以根据教材内容教师出“母题”，再由学生出“子题”：如书中“松鼠”一课，我就采用了以自编亿例赎亩扑尿哦帝决疟唤廊桔赠刷冰量遁啸省趣伍悠炽固组垮谜羹嗓幼庞乐脸诚锌挂聘泡霹懦谭狈沏沿令寇搐牡究拄涉蛇起斗罢裸尼咏陌版疚猖再酪屠怀宗汽敲抒刨企锯凳冻坛降女宿望凛冕缓万戴汰眉疯圆啥命驹权诣瓷基赦乎呆签止挤弥踏辫瓜把猛机渤奎歪砷碾敖剩钦旱森播匡吐逢斋胳券衅塔能卿馋板炒运汉挟英姓古民哑堑诵覆夜挞帕资小湖彝淫姿红乾维电疫届藏租驱祈仍甭头迪茁泡钩蛊孺淖谊每耽者篆芋颈忆味恳宗蜗滇岂矩叼摸诊层告煌灭棉骇窖赡君嵌包诽联记挨磕耿失拜寡调巴佬娘昼眯冷些溺徊订阉乎牙抑惧通唱皱铲俏粮启盅氛坪渐茎痴感时制跨慰慑店寺轻守悦湛到癌裤