2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀语言课教案《当我害怕时》含反思.doc
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南中班优秀语言课教案《当我害怕时》含反思.doc
幼儿园中班优秀语言课教案当我害怕时含反思活动目标:1、懂得害怕是人的一种正常反应,能够积极尝试寻找解决害怕的办法。2、鼓励幼儿大胆表达与表述。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、通过多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐幽默的情节。活动准备:ppt课件、纸、记号笔、绘本当我害怕时活动环节:一、谈话导入,引出课题1、围绕"害怕"进行讨论:你害怕过吗?遇到什么事会害怕?2、害怕的时候,会有什么反应?(怎么想?怎么做)二、现场采访,尝试记录1、小朋友会害怕,你觉得大人会害怕吗?(爸爸妈妈老师)2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流,询问她们是否有害怕的时候,并尝试记录。3、交流:大人们会害怕吗?什么时候会害怕?4、介绍调查结果:-共同交流,调查的人害怕什么?第一个老师害怕什么,第二个老师又害怕什么-你害怕的时候会怎么样?幼儿:哭、躲藏、躲在床底下三、寻找解决害怕的方法1、害怕的时候,有些什么好办法可以让我们勇敢一些,让害怕变的很小很小?(你会有什么好办法)?2、观察课件,帮助幼儿归纳与梳理。教学反思:整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科:害怕是一个汉语词汇,读音为hàipà,英文可译为afraid,解释为面临险境而心中恐惧、惊慌。例如,心中害怕,不由得加快了脚步。2