2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班科学优质课教案《有趣的转动》含反思.doc

幼儿园大班科学优质课教案有趣的转动含反思1.发现生活中的转动现象，了解转动在生活中的运用。2.探索让物体转动起来的方法，体验科学探索的乐趣。3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4.发展幼儿的观察力、想象力。活动准备1.玩具汽车一辆。2.幼儿操作材料若干：风车、陀螺、哗啦圈、绳子、光盘、勺子、筷子、球、插塑玩具等生活中常见的物品(数量要多于幼儿总数)。3.课件;各种能转动物体图片，如：洗衣机、风扇、直升机等。活动过程1.出示玩具汽车引起幼儿兴趣：小朋友你们看老师带来了什么东西?那你知道汽车上哪一部分会转动吗?引出主题。2.提问：在我们生活中你发现什么东西能转动?它是怎么转的?请幼儿用身体模仿物体转动的样子。用课件出示生活中能转动的物体，并请幼儿说说这些能转动的东西的用处。如：风扇转动能使人感觉凉快，洗衣机转动能洗干净衣服，车轮的转动能让车跑起来，钟表转动能让人知道时间等。小结：转动的作用可真大，能给我们的生活带来很多方便。3.幼儿第一次尝试探索：让容易转动的物体转起来。(1)请幼儿观察老师提供的风车、呼啦圈、矿泉水瓶、陀螺、绳子等材料，猜猜哪些东西能转动，哪些不能转动。(2)引导每个幼儿选择一至两种材料，想办法让某种东西转起来。(3)请幼儿用完整的语言讲述自己让材料转动起来的方法。4.第二次尝试操作：想办法让“不能转”的材料转起来。提问：刚才的材料中，你觉得有不能转动的吗?有没有办法让它也转动起来?鼓励幼儿想办法让看似不能转动的物体转起来。如：用勺子搅动碗里的水，水会转动;把筷子伸进瓶子里晃一晃，瓶子能转动等。小结：只要我们肯动脑筋，也能想出办法让看起来不能转的东西转起来。5.观看课件，进一步了解转动在生活中的广泛应用。观看机器转动、风力发电机、直升机螺旋桨、旋转木马等画面，请幼儿观察并说一说：这是什么东西在转动?猜一猜它有什么用?小结：转动在我们的生活中随处可见，人们还利用转动的原理发明了很多东西，转动的用处可真大。6.结束部分：小朋友，在我们活动室外就有好多能转动的玩具，我们去找一找玩一玩吧!7.活动延伸：可以将以上材料投放到科学区，让幼儿继续进行有关转动的探索。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：转动，读音zhuàndòng，汉语词语，意思是转身活动。3