2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南大班主题教案《漂亮的服装》含反思.doc

幼儿园大班主题教案漂亮的服装含反思活动目标：1、利用废旧纸张等设计服装，激发幼儿制作活动的兴趣。2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。3、培养幼儿感受美、表现美的能力。4、发展幼儿的动手能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备1、收集各种颜色、材料不同的衣服范样。(活动室的一角布置着童装展览)2、旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊等等。活动过程一、开始部分：组织活动教师：小朋友，六一节到了，老师要送给你们每人一件漂亮的衣服，现在我和你们一起到服装超市去购买。二、基本部分：1、带幼儿到超市购买服装。(超市：各种颜色、材料不同的衣服范样)(1)教师带幼儿去超市。(可放音乐，教师与幼儿边歌边舞)(2)请幼儿选择自己喜欢的服装。(3)幼儿付款。同时向幼儿进行安全教育。(4)离开超市回幼儿园。(可放音乐，教师与幼儿边歌边舞)2、教师提问：(1)你买的这件衣服花了多少钱?(2)你为什么喜欢这件衣服?(3)你知道你买的衣服和身上穿的衣服是谁做的?幼儿个别回答和集体回答相结合。教师小结。教师谈话：“衣服是妈妈或者设计师精心设计的，可真漂亮。那么，小朋友，你们想不想自己当一回设计师，制作一件漂亮的衣服”。导入下一个活动。3、幼儿自己利用各种废旧纸张等设计制作服装。幼儿自由选择旧挂历、皱纹纸、报纸、塑料袋、固体胶、剪刀、彩笔、浆糊材料，教师指导鼓励幼儿自己创作、设计出漂亮的服装。4、游戏活动：服装模特表演。(播放音乐)师：小朋友设计的服装真漂亮，我们来穿上自己设计的服装表演一下好吗?让幼儿在欢快的音乐声中自由地进行模特表演，教师引导鼓励，参与其中。教师小结。活动结束1、教师谈话：小朋友，你们设计的服装真漂亮，表演的也太棒了!北京服装展览会上的叔叔阿姨听说了，打电话邀请我们去北京参加设计比赛呢，你们想去吗?好!现在我们就出发吧!2、带幼儿走出活动室，结束活动。教学反思：对此活动产生极大的兴趣，制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。小百科：服装，是衣服鞋装饰品等的总称，多指衣服。在国家标准中对服装的定义为:缝制，穿于人体起保护和装饰作用的产品，又称衣服。服装在人类社会发展的早期就已出现，当时古人将一些材料做成粗陋的"衣服"，穿在身上。人类最初的衣服多用兽皮，而裹身的最早"织物"是用麻和草等纤维制成。对社会来说，服装已经是遮体、装饰的生活必需品，不仅仅为穿，还是一个身份、一种生活态度、一个展示个人魅力的表现。3