2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班上学期科学教案《水果沉浮》含反思.doc

幼儿园小班上学期科学教案水果沉浮含反思活动目标：1.对水果在水中的沉浮现象感兴趣。2.了解沉浮现象在生活中的用途。3.尝试用水果制作小船。4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。5.培养探索自然的兴趣。活动准备：透明玻璃缸、水、水果(苹果、梨、葡萄、香蕉、荔枝、桃子、芒果、西瓜等)、记录纸等。活动过程：一、以谈话形式导入明明在帮妈妈洗水果时发现有的水果会漂浮在水面上，有的水果却沉在水底下，你想知道哪些水果会浮，哪些水果会沉吗?二、小实验今天老师带来了好多水果，现在就让我们一起来做个实验。1.小朋友老师这里有一个苹果，如果将这个苹果放进玻璃缸中，苹果会怎么样呢?(幼儿大胆猜测回答)2.教师操作实验。3.将梨也放入玻璃缸中，梨会和苹果一样吗?4.教师操作实验。三、幼儿动手操作并记录小朋友看今天老师给你们准备了许多水果，现在请小朋友们分组做实验并记录，看一看不同的水果放入水中的结果一样吗?请把浮起来的水果用圆圈圈起来。四、幼儿相互交流自己的实验结果五、教师小结刚才我们做了沉浮小实验，在我们的生活中，(www.)人们根据沉浮原理制造了潜水艇、轮船、救生圈等很多东西。六、活动延伸一起来做西瓜船，将一个西瓜一分为二，将瓜瓤挖去，将西瓜放入水中，看西瓜能浮起来吗?然后在西瓜船里放入一些物品，看西瓜船会怎样?教学反思：有些孩子心理很明白哪些水果浮上来，哪些水果沉下去。在老师的大记录表上也能正确记录沉与浮，可是在他们的记录卡上却记录正好相反，原因是什么？是因为老师的记录卡是贴在黑板上的，上下很易区分，而幼儿的记录卡是平放在桌面上的，有个别幼儿就分不清“上”“下”，摆放正好相反。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。2