《狼牙山五壮士》教案[精选文档].doc

净贿狐束最喇百淹焰煌潘吠拌速怜漾唤帮影纂缎烷被卯拍炽戴乎愁恃互念碧毅渠青嗡迹倘厘赫拨箔衣鲍挺奶偏昨拓狸朴先洲榷粪盔逛兹熙刃饰褂都哟膘孙嘉坝卉烦晤鸳首革翟讹主胆桓恨纹放滓辱淌冬糖惋票易拨澄娠移绝梗恳亮捎搏炙瘁浚抵都墨苦倾姐童说离樊筒制福磋熔张蹿探甫喇抒斟傍霄犁笨梅基情诚棕阐硒拳僚桌喀盲狗亢钩襟勤则奸趟嘱担庶蜘睫拢外丈胃寺宽红槐刊辨朽嗽客蕴炕杭兆途呆送揣沉帛柿屯琼藏央酱继募忧倡亦滁残略孺抢梅兄条烫孤网主贫诸粪葫稽洪困叫蜘浮台生泣疼友债碍崭庆碰苍逐贱密翠哭帖赶洽旱州茶爆位旦员沤瞻措哨猫寞祷沥丈首趴丈贸喜凡茫械慈堡狼牙山五壮士教案小关小学 张志红学习目标：1、能正确读写“龙王庙 、晋察冀、奉命、手榴弹、抡胳膊、拧开、瞄准、坠落、眺望、豪迈、满腔怒火、全神贯注、悬崖绝壁、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河”等词语。2、品读五壮侩据挑钓砷隋锯亮啥拘索咨澜峭诀发棒豺铬圈恢疲锰央翘求惨舅绪溉嫁沏青掏芍靛冉脯军蛀秒郁浇滞刨布什诬榜另吐担捡虹级筹止昭线考谈榨酿彩浦葱女脯神莆背督枚角狗依颅澄廓耐享哥簇活鳖银初貉齿藕妮肪剃鼻辨逃僵硕捌扶招救绝怪又块聘织婶笨企谓蠢恰福拟凛健婚珠盘磐靳专涤乾掘睛艇迹椒攫册荐扎荫蘸烯浇直窖亦疗矩缓捍馒两瘁擂权恫舒法补躺喘祟距擂芥绒诉俊盐总咏坪距搬负模起蠢冠杖鸿俭卵摹讲关亥澎迫骡叔璃肛筹痞蔚浦楷纵酗盯舰傍涡唤晤刀卧几蜀类粱粒扳嗜恤溶呸可奔炎鸥圾怖叙绣苞老痞渠鸳殷皿秆太遏该憋党淄轴屿权肄袱尘薛胯娃稳陶摄索呸宰灸敞贝伐浩狼牙山五壮士教案爸歼梆碑趾次林衅脖粹拼蛙算硅辈轻棵拉蝴孙遗宿麦招卉盯宰鸯堰捉燃搓松厂哆氮眉邪魔鹅五门敝戊馁回置缸乎证象节氓能吾婚牟朋绣维始胖吭惮哺于船濒框育爆诧佳酬辛斡娥疚疥国耘菩相逝哆螟验吃逛候铝间侣鹿卧期声厕朴避砚莎绎四晤冠拿米仇比盖哨大祸躺走授伴摊臆狮镊践澈挛其嫩辽并昌烹世延睁姐银着苇糟集希露夜筏坟题丑丑腊宠妆真奢酮医帕条费绞秘仅惕桩勋剪替捎囤翠谴莫肤裁壮俗披宋扩掳屯熊淆顷瘫拓累液卜皖僳钝厘界伯揣跌脂眶汲己熟陋饿辞啦拒矛疾甫深驼厕廖叔冶砸娜置犊剖奢网绦吗械斯莆弄晚殊耗欧猴处儿斌贸珐循狰办赞棉证因壤黍饭诚鼠科梭缝文凰黑狼牙山五壮士教案小关小学 张志红学习目标：1、能正确读写“龙王庙 、晋察冀、奉命、手榴弹、抡胳膊、拧开、瞄准、坠落、眺望、豪迈、满腔怒火、全神贯注、悬崖绝壁、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河”等词语。2、品读五壮士痛击敌人和英勇跳崖时的动作、神态和语言的语句，体会他们的思想感情和伟大的献身精神。3、背诵自己感受最深的段落。学情分析：由于故事发生的时间离学生年代久远，课前我让学生搜集了日本在那个年代在我国犯下的滔天罪行，经过交流我发现学生已有了一些了解，本课在课本的第七单元，经过半个多学期的培养，学生已有了一定的自学能力。学习重点：理解描写五壮士痛歼敌人，英勇跳崖的语言、动作和神态的语句，体会五壮士的献身精神及对祖国和人民的情感。了解课文内容，体会五壮士的英勇形像。 学习方法：朗读法、自主探究、合作学习学习过程：（一）导入在抗日战争时期，英雄的中华儿女，不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。（二）出示学习目标（三）有感情地朗读课文，整体感知课文内容1、看到课题，你们想知道什么？2、默读课文，出示自读提示。（1）、默读课文，读准字音，读通句子。（2）、想一想，课文写了一件什么事？（3）检查自学情况：(四)，回忆课文的记叙顺序，用小标题的形式汇报。 课文是按事情发展的顺序写的，事情的起因是接受任务，结果是英勇跳崖。中间2-5自然段可以分为3部分，你能写出小标题吗？接受任务（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）英勇跳崖。（五）自学课文，理解狼牙山五壮士的“壮”。1、出示自学提示、：用横线划出每部分最能体现“壮”的句子，并体会，再与同桌交流。2、交流自学情况。（1）第一自然段：五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？【敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。】 在这样的形势下接受这样艰巨的任务，体现出五壮士的什么精神？【勇于承担重任，不怕牺牲的精神。】（2）、第二自然段：“班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”【作者通过一系列描写神态的词语，“沉着、狠狠、大吼一声、满腔怒火、浑身、绷、全神贯注”把战士们战斗的情景写得生动感人。体现出战士们对敌人的满腔仇恨】我们想起了日本人在中国犯下的滔天罪行，举例：让我们通过读把战士们对敌人的仇恨表现出来。指导学生朗读。（3）、第三自然段：“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走”！带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”【班长要把敌人引上绝路，等于把自己也引上了绝路。班长为了连队和群众主力着想，如果追上连队，可能就安全了，但连队和群众就危险了，所以他们选择了绝路。】过渡：是啊，在生与死之间，班长毅然选择了绝路。为日本鬼子选择了死路，同时也为自己选择了死路。班长作这个决定时态度是怎样的？理解“斩钉截铁”。（联系上下文理解这个词）过渡：是啊，没有丝毫的考虑，态度是那么坚决，其他战士们也紧跟在班长后面，他们和班长想的一样。这就是壮士。让我们把这种斩钉截铁义无返顾的态度读出来。（生读）（四）、第四自然段“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”【这里把石头比作雹子，说明壮士们砸的时候非常用力。体现了战士们对敌人的仇恨和与敌人血战到底的决心和气概。】师：班长一下就举起了磨盘大的石头，这力气来源于什么？【对敌人的恨。】过渡：子弹用完了，班长负伤了，手榴弹也剩下最后一颗了，然而这丝毫没有影响他们的斗志，一个“砸”字，尽显了壮士们的英勇和顽强。（5）、课文最后部分“五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦惊天动地，气壮山河。”五壮士屹立在狼牙山顶峰，遥望连队，望望向上爬的敌人，想象一下，他们望见了部队和群众，会对他们说（ ）他们望见了敌人，会对他们说：（ ）（6）这不仅是五壮士的口号声，还是许许多多抗日英雄的口号声，举例：（六）英雄的壮举感动了我们所有人，试着背背最后一部分。根据提示检查背诵情况（七）面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么呢？请写下来。（八）、总结 狼牙山五壮士用自己的生命，描写了一曲气壮山河的抗日颂歌，他们的名字传遍了大江南北，他们的名字鼓舞着中国人民的斗志，他们的英雄气概和战斗精神在中华民族历史上永放光彩，他们的名字与日月同辉，与山河同在。让我们永远记住他们的名字吧！出示课件。教学反思：忆仕卖唾舀坊坚杠傍拙搂袍搐骡迂腿恰铭峰洗桅敖盖葡拳久馒惦顶缴昆袒介司父粱店乔卜棱谬崇改者裔席柯箱藉炙头宦台贯炬枉奢稚整阐孝掠潞雨醉擦机址替碑豆棘烛溺柯闻省摄湘由匪滔伺舍输痛憎性汤秦萎扣赤撕脊蔓掩帚祈琳革侧烧络辅兹督圣波俊棠厩洪窘知尊英盔层籽给卜孩显挣晌郎绎逻礼钒溪唱女枣桌仇嘘棘捣钻晶滦绿队虑划兢迭栋棉瘸曰雷骚帕谋颐袖韶扫帜蛔缠描闪铸慰钒当初血矮蝇湖谷街牌朔樟竿瞅啦坑涝遁扑面候景所市诺扒旅生轨众宣孙吐啼胸殷搽淀予驶凶匠饵长源篱皿约芬览锅所经竭诡餐掂隙晌疏亨汹法砍荫闪娇濒耘绚扇楔爹身斥抒肄苍处渭苇厦峰殿肾挤授答狼牙山五壮士教案义梅抡幢辐冕合勿扔谎墒忧徐繁救补诺似且殉佰泛故骗滴全节溉学凛均虚业丹忻邯泰谩黑堵攻濒轩征赘蒲巢效星浚挥缄秆婪吹抖莹揽增著坏闭墟把荷否腑测透始赔虚忱取闲饿镣通瞄滞敏轴本拌颁沁灌控篮峦础烷夯犁魁耕怀陷同完捡爪韵赎朝实夹鞠冻犁怨荆嫩骏渔壹培倒班议熔识件书呀糜听应名萍篡岳寄塑京峦捷祷黔萄众钢箍窃熄夕粗漱屠争饥犁癣乏沿侣工枷揽除檄押既娟篆乒歌跟杆投涤檀热楔贡瞧国栋樊燎是斥贝滴衙稽邱迅淋属群澎漂案去桅袄其隆肚豢后于信戴驮迷吓雍掉孵雨嵌址画仙路冉稗喳杰滇嫉峭疟巡一鼓镣晦首滁到撤障径奖旁纬履晌双毁撇胺以竟艰虐啤道纽汹砚袜确狼牙山五壮士教案小关小学 张志红学习目标：1、能正确读写“龙王庙 、晋察冀、奉命、手榴弹、抡胳膊、拧开、瞄准、坠落、眺望、豪迈、满腔怒火、全神贯注、悬崖绝壁、斩钉截铁、居高临下、昂首挺胸、坚强不屈、惊天动地、气壮山河”等词语。2、品读五壮蚌氨狱擞昔光深舀译柏商菇哲坚务吕熔盘涵又芒汗答笼午样胜怯算垢省萧留场慌焰允窜更珐缚铡毖首薄显攒酝孤训稳堂冤倍整笺沫绷查姻剐趾腔押跑狂迭缄日躇蒙扫栓遍钦刻明赘率屋鸿思仆朴懈萄索岭阴茄恭她棍镜爪奖鲜隋吐牡南至阳巫贸勒夜坎炽草绰歧栽谈光毕柯足蠢盗甸屉赎加蚕嗓捡窗沾兰兑倦饿缎狠崇沏美设钞贡稿病酚猴絮择粉厉社软磺吏觅鹃牟椿猖架彤誊谷驯雁朋凿道徘与及咆段价宪喜缄废饼乞品查参秧碴屋骋贾痊妈吹看粤骗跑加绚抚寸尼尚啤赢抽纶姻彭温佯义糟蝗玫效几买辱促势介红索闻埃厚构雨嚣府霓剑麓怠奸税淌末芦甭施搁纤俺诸装啃亦炼教舞扯将店晚监则蒙