2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班数学优秀教案《我的朋友》含反思.doc
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班数学优秀教案《我的朋友》含反思.doc
幼儿园小班数学优秀教案我的朋友含反思活动目标:1、能够按照物体标记将相应的物体归类摆放。2、乐于参与数操作活动,锻炼动手能力。活动准备:已带领幼儿在园内捡拾过垃圾,垃圾筐若干,垃圾标记若干。活动过程:1、出示垃圾标记,引导幼儿观察认识。"本,文来源:屈;老.师教;案网"师:今天,教师里来了很多小客人,看看他们是谁?他们的名字叫*标记。(幼儿先观察再练习讲述)2、教师操作情境表演,激发幼儿活动兴趣。师:(以标记的角色讲述)我今天是来找我的朋友的,我朋友的样子和我长得一样,请小朋友找到后放在我后面的箩筐里,好吗?3、幼儿尝试操作。请两名幼儿上前看标记将可乐瓶和叶子放在贴有相应标记的箩筐里,其余幼儿在一旁检查。(教师看操作情况给予指导)4、幼儿独立操作,教师提醒幼儿看清楚标记再摆放垃圾。摆放后幼儿以小组为单位检查操作结果。5、延伸活动:带领幼儿到居民小区捡拾垃圾并按类摆放。活动反思:幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小,逻辑思维尚未发展,所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境,为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料,。并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性,选择性,独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动,达到了主题总目标预设的要求。小班数学优秀教案我的朋友含反思这篇文章共1644字。2