2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班社会详案教案《垫子游戏》含反思.doc
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班社会详案教案《垫子游戏》含反思.doc
幼儿园小班社会详案教案垫子游戏含反思1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法。2、培养幼儿合作交往意识,体会游戏的乐趣。活动准备:1、场地布置:铺好地毯2、垫子若干、辅助音乐磁带设计活动过程:一、情景导入:师:宝宝,现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候,小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说:我坐在凉凉的小板凳上,冷得我直发抖,谁来帮帮我呀!”小朋友你们有什么好方法,可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)!来源:屈,老,师教.案网。(垫子表演:嗨,大家好,我就是垫子宝宝,今天,我与好朋友一起来帮助你们,想不想试一试呀?二、感知沙发垫1、幼儿人手一只垫子,说说垫子给自己的感觉怎样?师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”师:沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)三、垫子游戏:(垫子表演:刚才,你们和我抱呀、靠呀、躺呀,多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)1、幼儿伴随音乐进行垫子游戏(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法,(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)师引导幼儿或一人单独游戏,或鼓励和好朋友一起合作游戏(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法师引导幼儿“猴子学样”:瞧:xx小朋友玩的真有趣,你们能学一学吗?让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法2、垫子律动(垫子表演:宝宝们,和你们一起游戏可真开心,我真想跳个舞了!)师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动:如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)四、延伸活动把垫子继续投入区角活动中,鼓励幼儿尝试玩出更多的花样,教师随时学习、记录孩子的创意玩法,以拓展今后的课程内容。活动反思:在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,引起孩子对学习的兴趣,使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿尝试到垫子的各种玩法,从中感受到活动带来的乐趣。小班社会详案教案垫子游戏含反思这篇文章共3564字。3