2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班美术教案《花花布》含反思.doc

幼儿园小班美术教案花花布含反思活动目标：1.用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。2.感受两种颜色交叠之美。3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。活动过程：一、导入主题今天老师给爱干净的孩子带来了一块小手帕。二、课件欣赏1.这是一块什么样子的手帕(方方的、白白的)，怎样让这块手帕变得更漂亮?认识这些颜色宝宝?请一个幼儿总结一下。(红的、黄的、蓝的)你喜欢什么颜色?(红色)喜欢红色的孩子一定很热情。你喜欢什么颜色?(黄色)你喜欢跟香蕉皮一样的黄色。什么是蓝色的呢?(大海、天空、海豚)三、动手玩乐听，是谁在说话?(故作神秘，并模仿手帕的声音)我也要变漂亮，我也要变漂亮。(拿出手帕)让手帕变得漂亮，试一试。(请几个孩子上来装饰)小结：点评。他们装饰的可真漂亮。那我也来试一试。(编儿歌)不要让颜色宝宝跳到你的身上或地上。四、展示分享，活动结束做完了的小朋友自信大胆的把你的漂亮手帕拿起来。给其他小朋友和老师看看。活动反思：美术教学本身是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以体现艺术的美。小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。小班美术教案花花布含反思这篇文章共2148字。2