2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思.doc
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2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程教学指南小班健康教案详案《袜子对对碰》含反思.doc
幼儿园小班健康教案详案袜子对对碰含反思活动目标:1、了解袜子的特征,观察一只袜子的色彩、图案、大小,找到相应的另一只。2、初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。3、了解袜子对脚有重要的保护作用。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、初步了解健康的小常识。活动准备:欢快的音乐袜子若干泡沫垫活动过程:一、导入,寻找袜子好朋友1、哎呦,老师的脚好难受呀,我们来看看他怎么了?2、你看老师老是这样,不是忘记这个,就忘记那个,真是羞死了,你们能帮老师找到袜子吗?3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?4、请小朋友们帮老师找找。小结:原来袜子宝宝是双胞胎,他们长得一模一样,我们可以说他是一对袜子,也可以说是一双袜子。5、嘘,老师好像还听到哭声,你们把鞋子脱了看看怎么了?<教案来.自:>原来是你们的袜子宝宝哭了,看好脚上袜子宝宝的样子,然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。二、探索穿袜子的方法1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)2、再看看你们的小脚,你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?小结:原来我们的脚和袜子宝宝一样,都有脚尖、脚跟。3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了,我们来看谁的小手最能干,能把袜子宝宝穿到脚上,穿得又整齐又漂亮。4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。5、教师边念儿歌边穿袜子。6、请一位小朋友来穿,一边穿一边说唱儿歌。7、老师和小朋友们一起穿袜子。小结:原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。8、这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉?他对我们小脚有什么好处呢?三、游戏:穿袜歌1、今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子,我们一起边说儿歌边跳舞吧。我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。活动反思:我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,如:从开始游戏“袜子对对碰”的游戏中我没有让幼儿以款式、颜色图案尝试进行搭配,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。小班健康教案详案袜子对对碰含反思这篇文章共2969字。3