PEP小学英语三年级下册Unit1Let’slearn,Let’splay教案.doc
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PEP小学英语三年级下册Unit1Let’slearn,Let’splay教案.doc
PEP 小学英语三年级下册 Unit 1 Let s learn ,Let s play 教案 教学目标: 1 能听说、认读单词 boy,girl 。 2 能听懂、会说句子 watchout! 并能在恰当的场合 正确运用。 3 了解“妇女节”的英文表达并能用英语对身边的 女士致以节日的问候。 教学实录:上期回顾( Review ) T: 同学们,又到了我们跟着空中英语课堂学习英语 的时间了,上节课我们学了哪些内容,你们还记得吗? 我们来看一看大屏幕。(播放课件) T: 好的。这是我们上节课所学习的内容,那么有没 有同学能告诉我“我来自中国?”怎么说呢?好, 请举 手。 好, 你告诉我。 : Hello,I a2:Hello,I a. T: 好的。同学们说得非常好。下面我们来看大屏幕 来学习本节课的知识。 2 热身活动( Warmup) (播放歌曲 Hello 的课件) T: 你们还记得吗?我们跟着音乐,拿出双手来唱这 首歌吧! : (唱歌曲。) T :同学们唱得真不错,那么我们来继续学习本课的 新知识吧!学一学( Let slearn ) (教师播放课件呈现男生、女生的意义) T : Girl 指的是什么?: Girl 指的是女生。 T :我们来看一看 Girl 是指的女生吗? T :好的,刚才 Lisa 老师做了示范,那么有没有同 学能够上来做示范呢?好,你来。每个单词说三遍。 (学生示范) T: 你们说得可真棒。好了,我们来看大屏幕,等会 儿会出现一些图像。如果你认为他是男生,你们就说 he 如果是女生,你们就说 she 。大家一起来做这个游戏, 好吗?:好。 (播放课件,请学生判断。):HT:好,我们来看! 他回答对了没?:对了。 T :好的,奖励他一个小贴画。我们来接着看。 (依次猜 4 个人物) T: 我们同学都说对了没?:说对了。 T :你们是最棒的。我们来接着看。玩一玩 ( Let splay ) T :我们认真来看大屏幕,等会儿我们也来做这个游 戏。 T :同学们,这个游戏怎么做你们知道了吧? : 知道。 T :我请一个同学来说说这个游戏怎么做? :一个同 学说出声音来,一个同学来猜是 He,还是 she ? T: 好, 你的回答非常正确。 那么你想来参加这个游 戏吗?: T: 好,那请你上来。你来猜。我再请一个同学 来判断,就是你。你等会点个学生,让他说一句话。问 她:“ Boyorgirl? ”他说完后你再猜。 T: 好!同学们表演的非常不错!听力非常的强。好, 我们来继续学习。学一学( Let slearn ) (播放课件) T: 想一想 Watchout! 是什么意思呢?好,你告诉 我。 : 可能是小心的意思。 T :还有什么其他的意思?还有没有?好,你说,说 说你的想法。 S2 :我跟她们意思一样。 T :哦,你说。:就是叫他当心。 T :哦,这是你的想法。嗯,都是你们通过脑子思考 出来的想法。我们来看看到底是不是这样的呢 ?(播放课 件) T :答对了没有?:答对了! T :我们先听(课件正在播放外教的发音): Watchout!Watchout!Watchout! (课件提示 OpenyourbookatPage5 ) T :好,请同学们把书翻开第 5 页,翻开没有?好, 我已经看到 1 组的同学已经翻开了。好,同学们都翻开 了。(播放课件) (课件提示学生跟读) T :我们一起来读。: Watchout!Watchout!Watchout! (学生集体跟读) T :好的,那么刚才 Lisa 老师已经教我们怎么读了。 那么我们带着感情来一遍,好不好?那么 1 组来说, 2 组 来做。好不好! 1 组同学准备好没有? 2 组呢?好,开 始!:( 1 组说, 2 组做) T :那么 3 组来说, 4 组来做。:( 3 组说, 4 组做) T :我发现这个同学表演的欲望很强,请你上来表演 好吗?有没有同学愿意配合他的呢?好, 就你了。 你们 两个, 你说他做。 (学生表演练习) T :游戏到此结束,同学们坐好了!我们接着学习新 的内容(播放课件)化知识( Culture ) (播放课件) (学生跟读 HappyWomensDay) T :我们想一想如果今天是 3 月 8 号妇女节。我们应 该怎样跟身边的女士们打招呼呢?: HappyWomensDaT: 不错,那我们接着来看。 T:(暂停)教师节我们应该怎么说呢?想一想? S : HappyTeachers Day! T: 我们来看看是不是这样。 (播放) 噢,的确是这样 我们一起来跟读一遍。 :HappyTeachers Day! T: 我们刚才学习了不同节日的问候。我们能不能用 开火车的形式把它说一遍呢?我说节日名称,你们马上 说出它们的英语。准备好了吗? : 准备好了。 T: 妇女节