三年级语文：金子教案(示范文本).docx

三年级语文：金子教案（示范文本）Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案三年级语文：金子教案（示范文本）rIII教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，丨 IIIIIII本教学设计资料适用丁小学三年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身I IItIIII技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIIIU 1课前谈话：谈梦想出示勾践、哈利波特的图，谈梦想师：猜猜这些图在干什么？生：他们在淘金子。师：他们的梦想是什么？生：挖到金子成为富翁。师板书：金子师：金子是财富的彖征，得到金子，拥有财富是很多人的梦想。请大家齐读课题，再来一遍。师：把课文读一读，读准字音，读通句子，看看课文写了什么？生自读课文。师：我们一齐来看生字和词。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案出示：花园 肥沃 妖艳 若有所悟 蜂拥而至一无所获 全部精力生读理解词。师：课文说了一件什么事啊。可以用上这三个词。生：彼得和淘金者们一起去找金子，但是都没找到。天下了三 天三夜的雨。他发现土地很肥沃，就留下来种花，他种了很多美丽 的花。师：他把故事基本说清楚了还有谁来试一试，可以用上这三个 词。一男生说，师：他试着用这些词，把课文大体说清楚了。彼得开始是怎么 做的？后来又做什么了？ 一起说。师板书：沟金种花师：他的梦想实现了吗？你从哪看出来的？生读最后一段话。师：他找得对不对呀？再读读这段话，这段话屮你有读不懂的教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案地方吗？请同学们再读一读。生自由读：师：有什么问题？生：他没有找到金子，怎么说找到真金了？生：为什么不说无不骄傲，而说不无骄傲？生：我是唯一找到真金的人，我的金子就在这块土地里是什么意思？师：彼得成功以后为什么说这段话，请同学们看看一二段话，开始时是怎么做的？拿出笔来，一边读一边划，可以读出声来。生边读边划。师：谁来读一读。生：他买了一块没人要的土地也没有发现一丁点儿金子。师出示学生读的这段话。师：他为什么要这样做呢？生：因为第一小节说希望找到金子，彼得想也许这附近还是有金子的，就买了一块没人要的土地。第5页教学文本DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案师：这段话中有一个词语，你注意了吗？生：没人要的土地。生：他觉得偏僻的地方可能有金子。师：他那么想找到金子，你发现了吗？师：哪些词语看出他不甘心呢？生：他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地。师：他下的功夫很大，还有谁也想谈谈他不甘心两手空空。生：他一个人默默地挖着。师：你怎么知道他是一个人。生：因为第一段讲到了师：看来彼得和别人不一样，他留下来了。你来说说，还有哪 个词？生：整块，他所有的土地都挖了也没有找到金子。师：他出了多大的力啊，你们关注到几个月这个词？生：几个月是很长的时间。这么长时间他一直在做一件事。师：谁再读这段话，体会彼得的努力。第9页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案生读：彼得不甘心落空也没有发现一丁点儿金子师：彼得付出了努力，还有谁想再来读一读这段话？生读。师：彼得出了这么大的力，结果怎么样呀，一起说。生：一无所获。师：淘金没有帮他实现梦想。在学习的过程中，我们了解到， 彼得比别人多了一份坚持，一份努力。后来他改种花了，种花怎么 帮他实现梦想的呢？读一读四至六段，读出声音来。师：想一想，彼得为什么又改为种花了呢？种花是怎么帮他实 现梦想的，可以小组交流一下，前后四个人就是一个小组，请前后 交流一下，一个一个地说。师:哪一个小组可以把内容与想法汇报一下。生：我们认为这里的土地很肥沃，用来种花，人们一定会来买 花装扮客厅。生：把第三段读了 一-遍。师：同学们，我们都来做彼得，来到他即将离去的那天早上，DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案看一看当天的情景。早上，天晴了，彼得走出了小木屋，彼得，你看到了什么：生：看到了小草。生：长出了绿绒绒的小草。师：这里的土地以前不一样了。生：他发现坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，长出了一层绿 绒绒的小草。师：彼得我们一起来生一起读师：他看到了这些，他想到了什么？你说？生：这里没有金子，但是用来种花。师：你怎么知道土地肥沃啊？生师：这里的土地很肥沃，彼得，你们还想到了什么？生：这里的土地师：还想到了什么，彼得？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案生：我来种花，有人来买我就有钱了。师：还想到了什么？生：种花*了，淘金者有可能还找不到金子。他觉得种花比淘金者更好一点。师：还有什么想说的？生：淘金者是为了过上幸福的生活，种花也可以过上幸福的生活。师：他看着想着，想着看着，他若有所悟。师板书：若有所悟。师：我们了解他内心的想法，谁再来若有所悟地读一读这段话？生：这里没找到金子用不了几年我就会成功的师：我还听出了他有一丝高兴，还有谁想读一读？生读。师：我听到了一丝自信呢。还有谁来读一读生读。师：想到美好的前景，还有了一丝兴奋。彼得有了新的思考，决定靠种花来实现自己的梦想，他后来是怎样实现梦想的呢？DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案生：他把自己的全部精力都用来培育花苗。师：刚才同学在说的时候还关注到一个词语，那就是全部精力。 师板书：全部精力。师：他说了好几遍，你想象一下，彼得可能都会做些什么？生：天天给花苗浇花。生：还要捉虫。生：还要把杂草弄掉。生：还要施肥。生：有时候土太紧，要松土。师：还有？生：把花种下去还要挖个坑。师：彼得忙呀忙呀，从早晨忙到中午，太阳火辣辣照在身上，这时候他会做些什么？生：拿毛巾擦汗。师：还会做什么？生：喝点水，脱掉衣裳。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案师：到了假期他还会做什么？生：不休息。他会种花，累了擦擦汗，继续种花。师：他不休息，他会种花，累了擦擦汗，继续种花。师：是啊，彼得留下来做了，不久田地里真的长满了美丽娇艳 的鲜花，给他带来了希望，这些花给大家送去了美丽，这些鲜花让 彼得离自己的梦想越来越近。一年过去了，两年过去了，五年以 后生：彼得终于实他拉梦想。师：这是彼得一直追求的梦想，一起来读生读。师板书师：他实现了梦想，他这样对人们说，请你说。生读最后一句话。师：现在你们读懂了吗？这段话是什么意思，说说你的理解。生：我找到了真正的金子。师：真正的金子是什么？教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案生：真正的金子是汗水。师：这金子指的是？生：他种出来的汗水。生：他找到了一个道理。有些不可能实现的事情你最好不要去 干。师：像什么事？生：淘金。用自己的汗水换来的更好。师：他用自己的汗水换来的成功也是他找到的真金。这时他的 心情怎么样？生：非常高兴，非常骄傲。师：这就是不无骄傲的意思。一起读。师：彼得成功了，又来了一群淘金者，问彼得成功的秘诀？彼 得会怎么和他们说呢？请同学们拿出纸和笔，写一写。他成功的秘 诀是什么？师：他会生：自己努力，用自己的汗水就可以收获，课文还告诉我们一教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级语文教案个道理，生：成功是靠劳动换来的。生：不可能有让你轻易发财的事。生：成功没有秘诀，要你真正的劳动和适应环境的能力，你一定会成功。师：最后希望大家读读课文，并且读读大人物小故事努力过不后悔两本书。板书：金子（真金）种花实现梦想淘金不甘心若有所悟 全部精力可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第口页