体育：对两堂公开课录象观看后的反思.docx

体育：对两堂公开课录象观看后的反思（教学方案）The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate,and play an effective regulatory role（体育教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 体育教学反思体育：对两堂公开课录象观看后的反思(教 学方案)i教材简介:体育课的学习，能使脑力活动与体力活动交替进行，起到有效的调丨IIII|节作用，从而有利于消除人脑的疲劳和提高其他学科的学习效率，本教学反思i01III资料适用丁体育科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教1IIII!材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。丨Li(1) 端正学生对体育课的学习态度，提高对体育学科的正确认识 作为一名体育老师，应该抓住不同的时机向学生进行思想教育，使他们认识到从事体育活动，是与他们自身利益密切相关的，明白 体育的作用，从而自觉地进行体育锻炼。(2) 结合教学内容，适当增加学生喜爱的娱乐性体育教材兴趣是指人积极探究某种事物的认识倾向。是激励学生人事各 种学习活动的发动器。学生对体育运动的兴趣，爱好，是促使学生 体育能力发展的重要因素。因此在体育教学中要重视娱乐性教育， 使学生在从事各种身体活动，获得积极的情绪体验。(3) 对基础和素质差的学生，要多关心，多鼓励，降低条件和标教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 体育教学反思准帮助他们树立信心，克服紧张情绪与自卑心理。在体育教学中，“差生”是客观存在的。在对代差生的问题上，体育老师应该对症下药，有的放矢地进行指导，不要随意批评，指 责。经常鼓励引导他们，使他们感受到老师的关怀，对今后的学习 充满信心。在学同一技术动作或课堂练习时，适当降低标准使差生 感到练有所获。同时，对差生的点滴进步给予恰当的表扬，及时把 进步较快，成绩提高明显的差生，作为说服教育其他差生的依据， 激发其他差生的学习兴趣和热情，使差生不再惧怕体育。(4) 教师与学生一同参加练习，以融洽师生关系，进一步了解学 生的思想与体能，便于改进教学工作。体育教师应该是学生的知心朋友，只有成功地充当这一角色，才能走进学生屮间，洞悉他们的奥秘，学生才能把自己的困难，苦 恼，高兴或过失尽情地诉说出来，从而得到情绪的发泄和紧张的解 降。而体育教师只有掌握了学生的思想脉搏和内心的活动，才能及 时而有效地进行正确引导，帮助和教育，使学生全身心地投入到体 育教学屮来。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 体育教学反思(5) 改革教学方法，多采用一些竞争性强的练习方法，以调动学 生的学习主动性，活跃课堂气氛。竞争心理人人都有，是成就感的反映，每个人都希望自己居竞 争屮获胜。因此，在体育教学中，运用各种竞赛方法来激发学生斗 志，有利于培养学生竞争意识，调动学生的学习主动性，减轻学生 的厌倦心理。(6) 体育老师的表率行为体育老师作为教育者，组织者。在整个教育过程屮起着重要的 作用。体育老师的一言一行都会对学生产生一定的影响。体育教师 要做到语言端正文雅，对学生指导温和，规范，这样才可以使学生 减轻在与体育教师接触时的恐惧感。如果体育教师总是以粗暴，强 硬的形象出现，那么学生也会因对体育教师的反感而迁移到体育教 学屮的厌倦上。(7) 多给学生一些自由时间和自由练习在体育教学屮，给学生几分钟的自由时间，让学生进行各种自 由练习。例：在球类和田径的跑的项目教学屮，给几分钟时间，让第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE体育教学反思学生自由点将进行自由竞争练习等，提高了学生的学习兴趣，满足了学生的不同需求，发展了学生个性，有利于提高体育课的教学效果。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第6页