语文人教版六年级下册真理诞生于一百个问号之后 (6).ppt

,真理诞生于一百个问号之后,1、学习生字新词，把课文读通读顺。2、从文中找出与课题意思相近的句子。,朗读目标,洗澡机械 漩涡敏锐逆时针 玫瑰 追根求源 见微知著 锲而不舍 司空见惯无独有偶打破砂锅问到底 百思不得其解,读准下列词语!,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。,善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。,绿色圃中小学教育网http:/,1、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。,课文具体写了三件事：第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件写的是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。,绿色圃中小学教育网http:/,谢皮罗教授,洗澡水的漩涡。,为什么总朝逆时针方向旋转？,旋涡的方向与地球的自转有关。,波义耳,盐酸会使花瓣变红。,紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？,发明了酸碱试纸。,奥地利医生,儿子做梦时眼珠转动。,眼珠转动会不会与做梦有关？,凡睡者眼珠转动时都表示在做梦。,绿色圃中小学教育网http:/,2、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上有什么相同点？,这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。,你还知道哪些类似的事例，和同学交流交流。,鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发明了锯。牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。,例如,生活中，只要你善于从别人（ 司空见惯 ）的事情中（见微知著），具有科学研究的敏感性；善于发问，（锲而不舍）地（追根求源），那么，当你解答了若干个问题之后就能发现真理。,运用今天所学的知识填空,生活中，只要你善于从别人（ 司空见惯 ）的事情中（见微知著），具有科学研究的敏感性；善于发问，（锲而不舍）地（追根求源），那么，当你解答了若干个问题之后就能发现真理。,运用今天所学的知识填空,仿照课文写法写一段话，用具体事实说明一个观点。比如“功夫不负有心人”“虚心使人进步，骄傲使人落后”。,妙笔生花,再见,