数学：小学六年级《简单的统计》教案.docx

数学：小学六年级简单的统计教案（实用文本）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学 教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案数学：小学六年级简单的统计教案（实用文本）I教材简介:数学是一种工具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学六年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。i!1clean7.8磅简单的统计教学目标1. 让学生精力和体会简单统计的过程，感受统计的意义和实际屮应用，初步形成统计的仪式。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案2. 使学生初步了解收集、整理数据的过程，初步学会简单的数 据整理；认识简单知道绘制统计表的方法，会填写简单的统计表的数据；会根据统 计表回答简单的问题。3. 培养学生观察、分析和动手实践的能力、合作交流等能力； 培养学生初步的统计意识。教学过程：一、引入课题1. 感受统计。多媒体逐个显示统计表、统计图（条形、折线、扇形）从每个图表屮，你能了解到什么信息吗？2. 揭题示标。这些图表屮的数据反映的是某一阶段、某件事的情况，某人某 物发展变化的趋势。这些数据必须经过调查收集，分类整理才能得 出，这项工作我们称之为“统计”（板书）统计工作能为我们解决实 际问题提供依据和帮助。今天我们一起来学习简单的统计。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案这节课学会用统计表来统计数据，解决实际问题。（板书：统计 表）二、教学新知1. 创设情景王老师想为同学们买一批课外书籍，但不知道什么样的书籍同 学们会喜欢，你有什么办法帮助老师吗？2. 组织探索（1）收集数据要使买的书籍受同学的欢迎，首先必须了解每个同学喜欢那一 类书籍，这在统计屮叫“收集数据”（板书）岀示调查表，学生填写，现在老师就收集数据。（2）分类整理你有办法可以了解最喜欢的哪种书的有几人？分几类来统计人数呢？（板书：科普、童话、名著、益智、辅 导用书）像这样分五类了解有多少人喜欢，这在统计中叫“分类整理”（板教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级数学教案书）现在我们适合那种方法来整理呢？用（3）绘制统计表为了整理的数据看上去更美观、更简单、明了，我们可以把它们绘制成统计表。指导学生画统计表（内容、类别、数据、合计、名称、日期、单位）（4）分析数据分析显示数据，你能了解什么？你觉得王老师购买课外书籍时要怎么做比较合适？（5）小结刚才我们完成了四5班同学喜爱的课外书籍情况的统计工作，你认为统计工作一般要经过哪几步？3. 巩固练习如果现在给你一些数据，你能填写统计表吗？97、 68、 100、 98、 88、 76、 88、 100、 92、 84、 7280、 100、 54、 98、 95、 72、 97、 94、 87、 63、 100、 86第6页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学六年级数学教案96、 73、 90、 70、 92、 82、 90、 75、 69、 85、 94、 83、(1)根据上面的分数，填写下表分数可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第7页