最新学前班拼音声母Z_C_S教案汇编.doc

学前班拼音声母Z C S教案一、教学目标：1、学习Z C S三个声母。能发准音，认清形。 二、教学重点：学习Z C S三个声母。能发准音。 三、教学难点：学习Z C S三个声母。能发准音。 四、教学准备：讲故事、画图画、做动作、字母卡片。 五、教学过程：（一）、导入教师：小朋友们早上好！今天给你们带了3位新朋友，你们想知道他们叫什么名字吗？幼儿：想知道！教师：那我们来一起看一下他们到底是谁呢？幼儿：好的。教师：（分别盒子里拿出3个字母声母出来展示给幼儿看，然后开始教读。）原来是声母宝宝Z C S，他们想和我们做朋友，但是他们说我们说先要知道他们的名字叫什么，现在老师把它们的名字告诉你们，你们要用耳朵仔细听好了哦。幼儿：是声母宝宝Z C S（跟读声母Z C S）。教师：（拿出字母卡片，教幼儿认清声母的形，教幼儿读故事。）现在你们知道了我们的名字，你们还要记住我们的样子我们才能和你们做朋友呢，现在让我们一起来看一下他们的样子是什么样的呢？而且还有一个很好的听的故事，可以让我们很快的记住他们的名字。幼儿：跟读故事： 要上小学了，小朋友要拿着笔写字 读Z。 从山上滚下来一只小刺猥 读C。 春天到了 ，春蚕吐出细细的丝 读S。A1368万元设X为职工工资，Y为职工应缴税额。教师：小朋友们非常棒，一下子就读会了故事，也认识了新的声母宝宝，他们说非常高兴和你们做了好朋友，而且还要和你们玩捉迷藏的游戏呢，他们现在都躲在了桌子上的盒子里面的儿歌里，看看哪个小朋友最能干，能把他们都认出来。120×1年度和20×2年度，甲公司发生的部分交易或事项以及相关的会计处理如下：幼儿：听故事，找出隐藏在盒子里的声母Z C S。B620万元教师：小朋友们真聪明，都能把声母宝宝找出来，为了鼓励你们，老师请你们做个游戏好吗？（说游戏规则）A纤维蛋白原 D凝血酶原游戏：神的盒子目的：巩固对声母Z C S的认识。【答案】：B准备：一个盒子、声母Z C S的卡片三张打乱顺序放在盒子里。理由：年末，工程能否提前完工尚不确定，所以在确认当年主营业务收入的时候在收入总额中不能包括该项承诺支付的奖励款60万元。玩法：游戏开始，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作：“神气盒子里的字母多，摸出一个说一个。”唱完歌后，教师请幼儿说出捡到的声母是什么，再将字母卡放回盒子里。存货调整金额=-42-15-800=-857（万元）。幼儿：唱歌做游戏：“神气盒子里的字母多，摸出一个说一个”。5激活的凝血因子 a与组织因子（TF）复合物可激活 六、教学小结： 小朋友们开心吗？ 今天我们认识了三个新朋友，还和声母宝宝Z C S做了好朋友，下课后你们可别忘记它们是你们的好朋友了哦？2甲公司A产成品当月末的账面余额为( ) 。