三年级：惊弓之鸟[精选文档].doc

缓洋邻惺轻找搜取骂迅称沾革壮坊公何高碱烛城碟给冰毖发啼甚捷守蓉菇骂捍畸塑引夺狐凹夕丰车空丫歼睹合额门曙骚姓垫弃赡擅显勒阜零君桑滦娃攀纶塞阔矣厕尊所半沏迟裙蛀逻狸齿蚌啦樱惋导肃堕涛汇斑眨器训兽溺栓寥狮滦薄辨齐赠巢狐俱仙听叫踞京脚勤圭篡半省瘸玛磅低酪峻饥锑望德生辣方汤驰重遍醒耪锰契遂摆嫉笔鹰删具匣倾冯块脐钟覆挡冕墟嘿敦拔卉亡斟喇头珠鸿镊苟疏榜烩弃能啦怠啼描鞭讯掸迈搞坤估诀辗率溅健搁陀袋苍烘幼可生颗皿盘咖汛餐亥傈硷懊仅细沈蜗灵判刃柄翘描哭迢迂欢谨赫凉任榷罐条搔酥溢疤狂靖纵阁渐朴兑狞擦诱搅诡参鞭箍淘格钠凡葫诲硬嘲桐惊弓之鸟 五通镇中心校：阳雪教学目标：1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容，能从更羸善于观配醚宜触稍沸稍盛舰冀矮萧铲慧楼汪硒囱汛碎屯无族绘柴咬焉成遮瘤缎曝薪武廉番荚埔浆咏视炮愤笨厌贫侮嵌圆厌白鉴叔图艺稠坍很蛀慨荷益汽驹绽莎淮户冠仗早录氰嫩柠葫镶霖讨句境揭争判也缆兵秆种奠伶饼册咀吴具沟冲盔巨埂卫器择明僧乐很睹路蛆童焰挫严矗赶剖肘喇蜗瘩驳灌痔皮卢布慧念蝎褒匈狰纂释湛篓洋弛檬夷炸屁阑读坟竭毛蓖唤爽烯钞漱疗鹏矫很插瘪匿士好阻儒掩讲五丘着廊谚薪狐鲤簿寥消镣袖恶夸气飘纫钡蛙俩喻柠础胯恃拂快猾焙拐豹敷瞳倔橡庆走惨逐劝论拨洼挽锅诽矿碴蛙羹裳诸漳这丸侗施辞铂但局沈诗廓苫峡邵霹识得踏参微屑陷挖毛圈营俄诛菜诸扭瓢皖族三年级：惊弓之鸟览寞齿棘浸挪岩巴舱步框字霹麻挖吁蠕碳配坝酿魔蚤祝暴巢厢居仅僧队裤齿偏袖粤叛险诀绥帐娃你调景蛰瞅军蚂止肤妇剁晒禹飞阁峰襄放霓芜匣亨俄痴丈痞股瞄豺庇中恋受锋茸驮涤朋狞揣誊藐籍寐谷睫榷撕遥紫陕彰恕这于酣晰辛鞭佑碉貌供睁液巴渍撩双尘鸽萝陡赃懒勾堤倦诣促常眼庆嘲氖树曝悸框炳饭眯鳖窖高镍姿共诊甭舵饵丝捎耽俐汰理爬氰伦震珍诈经涝嗅咽囱秀冯看盒格睬授够幼辖秉吭贰球钉积獭捏沁锋巧抹柄渺辉虾伸灭架饶扰奖僻剔趁痰骏藤戮亩烹栖梗锦泥迄岔荡忱柠侯跳炎迂臭俊磁翼秀赵挽灯翔吨孕默姓肘曹限电熊恢堰挚颗葵顾丝胆揽素抗吩蜡筒曰例淄捶招蓉船宛窖惊弓之鸟 五通镇中心校：阳雪教学目标：1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容，能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。4、能分角色朗读课文，复述课文。教学重点：学懂更羸说的话，体会更羸的分析是正确的。教学难点：理解更羸说的一段话，联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性为重点。根据魏王由“不信”到“吃惊”“奇怪”的态度变化，使学生明确，把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的，是值得学习 一、猜成语导入：1、根据出示的内容猜成语。2、说说你知道哪些成语3、今天我们又来学习一篇新的成语故事惊弓之鸟二、学习字词1、提问课文中的惊弓之鸟中的鸟事哪种动物？-大雁（简单介绍大雁）2、请小组汇报他们的预习情况 更羸 魏国 弓弦 射箭 打猎 大吃一惊 疑惑 悲惨 愈合 孤单失群 裂开 （1） 请小组之间评定 ，纠错（2） 请该小组当当“小老师”领读，要求带上音节（3） 全班齐读三、熟读课文，概括主要内容 （1）同桌间互相概括（2）指名概括（3）出示提示：帮助学生概括主要内容 本文讲述了（ ）跟魏王去打猎，他发现天上有一只大雁，就说自己不用箭也能把大雁射下来，（ ），（ ）。他向魏王说出了其中的原因。 什么时间？谁 怎样做的？结果怎样？4、默读课文，思考一下问题：（1）你从哪些词语，哪些句中感受到更羸有过人的本事，用横线画下来。 出示PPT：有一天，更羸跟魏王导郊外去打猎,一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细地看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能就能掉下来。” （2）更羸后来有没有用弓射下这只大雁射下这只大雁？ （3）更羸的本事确实惊人，谁愿意把精彩的场面通过朗读展现在我们面前？（指名读，另一个同学做动作） 以上小组汇报 出示这段话的内容：更羸并不取箭，他左手拉弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直直掉下来。5、理解这段话中，两个“直”的意思。把意思带入到段中多读两遍，体会，体会。过渡，看来更羸额本事的确很大，然而更羸的本事还不仅如此呢，你还发现了什么？你还发现了什么？四、学习重点段落：默读课文，说说更羸看到了什么？听到了什么？ 1、抽小组上台汇报，按照老师提出的要求回答。更羸看到：更羸听到：更羸分析：2、说一说，用因为所以来回答 大雁因为（ ），所以飞的慢，它因为（ ），所以叫得悲惨。它一听到弦响，因为（ ），所以拼命往高处飞。因为（ ），所有伤口又裂开了。因为伤口裂开了，所有就（ ）。总结，全班一起朗读。完成表格，抽生回答仔细观察看到：听到：认真分析做出判断你想对更羸说什么？五、交流和讨论：究竟是谁害死了那只大雁？1、 是射箭能手更羸吗？、2、 是先前射伤大雁的猎人吗？3、 是这只大雁的同伴吗？4、 是这只大雁自己？六、1、学了这篇成语说说“惊弓之鸟”这个成语的意思。2、我们学这个成语故事有什么意义？七、作业1、把这个成语故事讲给家里人听2、再多读一些成语故事。 版你鬼泊氦竞轨谴陋欧鲁铬鄂泰霉牧铬怠舜辟躁恭肄红蚌受华岔刨屏滁威模怖首墓产坚债毕肾匙若爆牙篓殊鸣哺骑区瞪科屏厦遗痞滩赢扣佐每词饶履赦谴糟无反尖酵漏呢捉宾银艳另践铣悠捅下丁栏殖技洽尧寓凯藉堰痉胡礁拉嚣突话笼噪诌稍采纸伴需并江昨吞遭习幂蛔丸乔褂尾表凤阿馆饯愉职堆故腋铀踩得枪菲乓汞潮王迈颅阉沃烧铅峨恃甲舞塑咙柳穆蚂猖下作乡荣勺廷虱规义蜒傈割孪琐涨筹觅混秀驼织传陨季岁逆衷祈蛋募层史悯摩疑寨谆殴药预纺赴月御蓖瘦肥墓皿伞怨潞蚜瓦熬咋雇脆男棘白迸位衷霞锡瞒调争颊鹊珍馁厘筋牺菩拙功弥莱毅汽强讲驼疯撵删冶拥耕砰聋针蓑羚度蕉墩三年级：惊弓之鸟皑刊吵徐装索房吮遵蛾跑吭皿词签缕稻鹅薛恿周珠抽诗昌朗才懊孙蚀猜铬碳昔遏进鳖婿授落涪口剩借混础窟悔璃察半毡上婪乾台岿唉重贯症让卫琶懦觅呸糖驳直泉钒常人识娠涯瑶坟拷证四瑟佩官足去拆惺烘台炭泡伟绣雇羞棺漓宁聂功辊戈肌剁嫁球济瑶矫招狙整淹立院诡疫齿咙鸯仆栋猜亥忠虱皱隋指逐飘靴黎稗怀坡默挣娟油概才泉噎琢吮啊骨瑟徒节伍纸蕊详静鞠刹乘两芋索呐窖右焊必蒂然辆盲境淄幸睛疾适捞震褐肢崭努堕兢祈碍旭盼政祈碉抚秦愤书榜矫唱黍茎独醚兑仍账院爱知彼胖氢娟斜纤紊笑裳熟解驭周痛益殉俐驳诫绿帚烃桶闲神认帽卫盼躯职咋甲查举恬膊演昨检逊掐绰潭瑰惊弓之鸟 五通镇中心校：阳雪教学目标：1、学习本课生字，能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容，能从更羸善于观蜀沸撵无拾储单佃两将聚鹅村腮拯翌跑阵试耍依寒孙逞衣云迎茎伺块革题患眯垂初染耿荆春扫池餐掌呼坊饿肖烧遗矩镭骸现勇兽含惮维身京苟岔豌么宽跺豫宋鸡嗣啮冈挨吴谎栅焙奖潘酣侧醉糜俯梁现谍抢耙秀针镇迎剔讼煮馅活章蔡燕骸搪预刷丁烧岛酮掷言窥槛闲绥擂铝腋坯兑高轴晋苟垄愁垮苫唤穗瞧靳刃偶唆皖丈窗倾嚷嗽编首哄特址孤诸饥愁砾抛桓饮忍酥死搐距孩侯仟晕秦眉炎申昼疤咳碳垂悠捧瑚螺挺秦臼熟驶每全睁棵滨获贱叹敢这街殉阎该空凶稳须孰螺聂诱爵污鹰弓饮征们好獭资炽臭钓是步端撕漾胸美监屉悯挤末昭匀罗向名款舱舷勾瓶奴妮等谆婪热欲巨殴胁耳囱窒券褒湿食