最新小学、《荷叶圆圆》教学案例汇编.doc

荷叶圆圆教学目标1.能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。2.能借助拼音正确、流利地朗读课文。3.能借助生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积积累语言。4.在朗读中初步感受夏天的美好，激发对大自然对美的向往，从而树立保保护大自然的意识。教学时间：2课时第一课时课时目标：1.能认识“荷、珠”等12个生字，有主动识字的愿望。2.借助拼音正确、流利地朗读课文。教学过程：一、情景导入，揭示课题。1.课件或挂图出示一池荷叶美景。学生欣赏。【答案】2.引导：“这是怎样的荷叶？”3.揭题，齐读课题。二、初读课文，认识生字。1、请小朋友自己读课文，要求读准字音。2、圈出本课的生字，自己先拼读两遍，再同桌互读。【答案】：D3、出示本课生字，指名认读（小老师读）。A.修改与完善系统模型B.征求用户对系统原型的评价和改进意见4、组长考考大家。5、出示词语大转盘，认读词语。借：递延收益未实现售后租回损益 750三、再读课文，整体感知。(一)甲公司库存A产成品的月初数量为1 000台，月初账面余额为8 000万元；A在产品的月初数量为400台，月初账面余额为600万元。当月为生产A产品耗用原材料、发生直接人工和制造费用共计l5 400万元，其中包括因台风灾害而发生的停：损失300万元。当月，甲公司完成生产并入库A产成品2 000台，销售A产成品2 400台。当月末甲公司库存A产成品数量为600台，无在产品。甲公司采用一次加权平均法按月计算发出A产成品的成本。1、数一数，课文共有几个自然段？因以权益结算的股份支付确认资本公积360万元：2、自由完整地读课文。3、自由选择自己喜欢的段落个别读。4、评议。5、小组一起读读课文。思考：文中有哪些小伙伴，把荷叶当什么？6、汇报，师板书。四、细读课文，理解内容。（2）1、读课文。2、认读“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”。3、摆一摆，把上面的词贴到对应的小伙伴边上。B持有至到期投资按照市场价格计量4、认识“躺、立、蹲、游”。甲公司的会计处理不正确，该诉讼判断发生在财务报告对外报出日后，不属于资产负债表日后调整事项，不应追溯调整20*3年报告。更正分录如下：5、贴到对应的地方。一、填空题（每空1分，共计20分）6、看板书，梳理内容。7、用“因为所以”句式说话。五、指导书写“是、美、叶”。