最新师恩难忘教案汇编.doc

教学设计一教学时间：3课时。第一课时教学目标：1、通读课文，整体感知大意。2、理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。教学过程：一、导入揭题1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2、指名作答。3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、初读全文1、自学生字词。自由读。指读，齐读。2、指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1、学生通读课文。3(×) 血管内皮细胞损伤启动内源性凝血系统，同时也启动外源性凝血系统。2、说说本文写了一件什么事。乙公司因投资决策失误发生严重财务困难，至20×1年12月31日，乙公司债券和股票的公允价值分别下降为每张75元和每股l5元。甲公司认为乙公司债券 和股票公允价值的下降为非暂时发生下跌，对其计提减值损失合计l 250万元。20X2年，乙公司成功进行了战略重组，财务状况大为好转。至20×2年12月31目，乙公司债券和股票的公允价值分别上升为每张90元和每 股20元。甲公司将之前计提的减值损失650万元予以转回，并作如下会计处理：（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。）2、MIS系统设计的内容： 新系统总体结构框架设计，代码设计，数据库设计，输入/输出设计，处理流程设计及模块功能设计。3、课文中哪句话概括了插图的意思？四、理清课文脉络。1、用提取中心段的方式分层。9肝功能严重障碍诱发DIC与下列哪一过程无关？课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？D-675万元2、学生讨论分段，概括段意。营业收入调整金额=-42+1000-600=358（万元）。一（1 ）“我”到邻近的一所乡村小学读书。【解析】：二（27）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。贷：以前年度损益调整三（89）“我”不忘老师的教诲之恩。五、分段读课文。A血小板和凝血因子增多 B纤溶酶原激活物抑制剂增多六、作业：题解 凝血酶水解纤维蛋白原产生交联纤维蛋白，而后纤溶酶水解交联纤维蛋白，最后生成D-二聚体，所以D-二聚体是反映继发性纤溶亢进的指标。而子宫、肺、卵巢、肾上腺、前列腺等脏器富含纤溶酶激活物，手术或损伤时导致的属于原发性纤溶亢进，血中FDP增高，D-二聚体却不增高。1、完成练习册1、2、3。2、认真诵读课文。