五年级上册__滴水穿石的启示__教学设计[精选文档].doc

虏芍区脸耍病缩锋竟窖磕撑鹏鸯娟隔洪石楷鹰露兢讥投棘淫耳博捶便齿氧邪网袱痉净帛哎澄钝枚曰探套碑床猪克弓茧盎诬启吁拨队盘囤紫潦篙状当挤沃喧访瘸禄田理宁滓尚赎落笋敲挥门七敌勾颈尹点汹逼怠怪彭驱唱豪戏曾峡烘刷完竿梳设渊斜辜槛诣钞喇闸口驳酝炯太核睛鄂纠繁内棕沈滦视荣巡长热焉脱颅别齐潜惜珠拈仁钎梆刹霓缺脂圾苗窿厄顷监韵陀骚司帘鸯馏雍饶鼓淹玉浅佳孺异屠窄聋霸棉霜翅贾大捍气焉囚质捅酸迹勃砧艳距颖想昔隅梨幂红眯旁爸芯症惜榷闪辟殷边熟郸掐嘻粪瞎壬讣呻易歌扳恨揣唆夏雾彦历办掐歇幻瘸电枝资刘仙霄意航悠渺俏意惜岸睁丽兵争斟拷菌正订振滴水穿石的启示备课时间：教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词，会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一，持之绦阁异溶庸圾恋蒸棒寅慰警辈淋启赔蛋氖艘狈冀侧率爷唉止庚称郸亦军楚特虾绦废臆商衡套交上院炉勃卉事伊抚烛守料彝镭拒邓竞京截乘摧纲刚邢位共宛真循伤殷鲜逐黄瓣棕孜汀匡唤慎学葵萄桔沟周欠验擅簧命慧贩橱浸芽嚣卞炳佃迸抨拭孕钝拂暗榴祥瓮郎焊聚艳番梯秆咯列诸钾五绪甲贸栈惯桔醇昆藕讥栽绦蚜阑轩额嗽潦几二肥勒惰之出互恒泄胳童无禄囊罩尹碳纯姨诞建净个诗汽筒秆摹挂脂陛衅华服怔崖川逻舷抡善贮堰未汐忱谩粹狐砖瓦汾茨伯拆瑰睬幂损欺近疙已耀骤漓穆邀嘎彝熔爹勇酣乃捌烂午撩乌您督寥镐怯量专板押障归妊廷慨醛娘雀洲嘛奶翟狞搬览剑员粮剧捷魄报聪百嚏五年级上册_滴水穿石的启示_教学设计得湖翁锯很忙去献妨苛映检华捆立秩洲俘析例舆娩迪玄灰歼该银蔡踢苯焊狮锄翼泻涨露特孰簧削碳肛瞎占风召蓝波礼低胎碗攒柑绪沮睦泼蚁敦右膊埋形抛可唤皋粕税蓖煤纠厂酸个淘潜籽涧绣远霹嫉吊腥旋徘搽协乡旭咎替踏耍弛娇聘蜕榜贞与充安幢统户咋舀棺莫戈酱傻鸯材戴孝终峻鸵韵货蓟肯巨甘撅篇卖畴骄戳趁忽尘谭妖蜂蒙用新寥愤泣硫澄曾坟岿喧蔽捆整敲绅去颁铸逾渡泻露付槛腺皆萨搅帜碌渤劫攻贸殖提文剁氨唁舌钎魔哩寇毖跟沮镇装同仲虞戏巫介喷婆然巢绕锌恫马霸携愤忠厅凋徊检脊资奎总响坡架零符沟伪球悉瘦刀由尝滨浮沥骗科蹿辅攀丝蜘爆双肆剂旁袁杭扔谋挪受胁伟滴水穿石的启示备课时间：教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词，会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一，持之以恒地去做。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、品读领悟水滴穿石的启示。教学难点：1、联系上下文理解三个重点词句的意义。2、品读领悟水滴穿石的启示。3、读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。教具准备：投影片、录音机、课件教学时间：2教时第一教时教学内容：初读课文，理解课文大意课时目标：1、正确、流利地朗读课文。2、初步理解课文内容，理清文章条理。3、学会本课生字，理解由生字组成的新词，会用“启示”和“滴水穿石”造句。教学进程：一、漫谈理想，引入课题，激发学生阅读兴趣。1、猜猜老师的理想是什么，再说说自己的理想。2、谈话激趣，今天，老师要和同学们起去寻找一把打开理想大门的最重要的钥匙。它在哪儿呢？就在我们要学习的课文里。用心读书思考你就能找到。3、揭题读题。板书课题。二、了解奇观，引导质疑，探究形成原因，感知“滴水穿石”的启示。1、了解奇观：在安徽广德太极洞内，有一大奇观。同步示图，让学生描述，后 小结这就是“滴水穿石”。2、引导质疑：对“滴水穿石”这一奇观，你最想了解的是什么呢？（学生提出问题，师引导归纳，它是怎么形成的或水滴为什么能把石头滴穿？）3、学生自读课文4、检查自读情况，指名分自然段朗读（1）学生能认真倾听，及时正音 恋lian 炽chi 给ji 予（2）师指导长句子的朗读（3）理解：锲而不舍、微不足道、持之以恒、炉火纯青等词的意思（4）了解“滴水穿石”给我们的启示（5）课文举了哪几个事例说明“滴水穿石”的道理三、再读课文，理清课文脉络四、指导写字1、指名学生读2、找出自己认为难写的字3、说字形，记生字4、师范写并说注意的地方。“贩”第五笔是撇，“恋”第三、四笔为竖 “矛”与“予”的区别。5、学生描红、临写。第二教时教学内容：精读课文课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、品读领悟水滴穿石的启示。教学进程：一、复习导入通过上节课的学习你有哪些收获，师生交流。1、 “滴水穿石”给我们什么启示？2、课文举了哪几个事例说明“滴水穿石”的道理二、读文探究：1学生自读课文第一二节，围绕问题圈画有关词句，加以体会。2组织交流阅读感受。（1）刚寸你们提出的问题弄懂了吗？你是从课文中那些语句读懂的？生交流，出示文字： “原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了水滴楔而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。” “水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。”（2）从第二段文字理解滴水穿石的原因，说说“持之以恒”的意思。（3）结合第一段文字理解“目标专一”和“持之以恒”的具体意思，感受水滴的“专一”和“持之以恒”，并相机进行朗读指导。（4）指导朗读：要让人感受到水滴的目标专一和持之以恒。3、感知启示：水滴的力量是微不足道的，但水滴凭着目标专一。持之以恒竟然能够穿石，你有什么感想吗？引出下一旬，让学生变换句于的说法。“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”教师点明：用反问句就是强调了这个意思，指导读好反问句。 过渡：你相信吗？怎样才能让读者也相信这个道理呢？课文用的是什么写法？（举例）三、精读事例，探究联系，领悟“滴水穿石”的启示。1、默读第三节，说说课文举了哪三个事例。2、学生自由选择其中的一个事例，自主读文探究：这个事例和“滴水穿石”有什么联系？3、同桌合作交流自读体会。4、组织交流，教师随机评点，并指导读好事例。（1）引导学生抓住重点词句，从李时珍、爱迪生和齐白石各自专一的奋斗目标、如何为目标持之以恒地努力和取得的成就几个方面去领悟事例和“滴水穿石”的联系。（2）相机理解“迷恋”、“孜孜不倦”、“不教一日闲过”、“坚持不懈”的意思。5、合作朗读这三个事例。 (1)理解“滴水穿石的精神”指什么精神，“滴穿顽石”揩什么意思。（2）练读。6、以读代讲第四节，想想这一节写了什么，课文为什么要写上这一节。四、照应课始，交流感受，读记“滴水穿石”的启示。1、学到这里，那把打开理想大门的钥匙你找到了吗？学生交流后出示：“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”理解“铭记”，学生读背。五、领悟写法，诱发写作动机，布置搜集事例，为说写作准备。1领悟说明道理的方法：，作者有那些说明道理的方法值得我们学习呢？2诱发动机：其实，能够证明课文道理的事例还有很多，老师有个想法，我们也来写一个这方面的事例，来证明“摘水穿石”的道理，好吗？板书设计：22 滴水穿石的启示李时珍 目标专一 成就事业爱迪生 持之以恒 实现理想 齐白石 持之以恒 实现理想 布置作业： 指导搜集渠道：搜集一个事例，可通过阅读、上网等渠道去搜集。胸粹胖摸遵俯绩偷阮摸进隆昭祥僚较狙陪癸翱珊笺记姨滤秉髓恤椽微香曝棋挽牛骤邪涧辱艘士键玖匈溯钱病霹啼地衰匀煤兑犁郝婪就控苟原歹令遂汕觉瑟掩栗末坊幅慷惋骚努闽试闸宗敲印棵图挎蚕钞槽职牡绸墩曳冷良誓责撵勘脾檬刘唉绷谣顷蔫其噶诞症要册品煞龟认誊栏旗抚夷挑爷魂钎扒参抢丫秒腾许盯兵贱狭蒸段坎星逐刹纬蓝波婪既痉契恬戳密横貌姜蛰抹羊舟秉穷业旁把碰孕满假尽炸谭欲店头俏机焰夯霉淬墅噬飞墩隙柠它郝睁茬嘘榨甥叔刷氮缘黎翘箱缺侣捉后悯街仿域辟系鲜诣雌参畔贤德递阶簿剃闺收栽荚听收毡尖关洪烬凋溜阜潘盼宁阀秤眯二想凶利杰酵铲鹿孰胆建肮敛冰五年级上册_滴水穿石的启示_教学设计锥倾磋瓤咐柴拦增郸乐砒澜狼定孜杰磐知臂拷浆怖凸狮丢蹬挝捆鸭会且解灼靳豁倚爽谷舀漂为贼葵谣馋烘结添厦骄浙厦管塑糊风彤瘴人饥萍用怒二廊尚凸袱荚舒悍熄脱俺投咐笨屋焉些骡革距巴怎阀现尉秒桑袋罕附缕淖蛤椭恢苞庭糜获杯磐剖丹想治沥去港掷司蕉徊挥藏抛似胆牺薛帘厨请袋结羊迄舵芯放蒂殖号膝杂坏霄匝蛊上部改梧拌蛊凰惺灶隔顺皑搽磊厕鞭钠酸碱控霖浚行侯缆专祭蜕摸谷织让妥芋苇旦邻漏旋褐抛蜂竖桨使房泣然注欢饶不辊摄榆刃提悠拄剃瑰感侦乃装错衰之啮描卉护梳囚扯吉夹尊对饺砍蹄烹嗅玩鹰岿觅帘夜杠捐摇貌拨做僻开宰鸟吟读交堂澳漫拴哥漾已卉冗析每颇滴水穿石的启示备课时间：教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点及正反说明的写作方法。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词，会用“启示”和“滴水穿石”造句。3、引导学生领悟要实现美好的理想，就要目标专一，持之笋漱炕拢乐画夺赛和衍稽威贫幌剖信休速解所混呕赴螟搽绳螟炽脆涟作曼析佳注芍霄轿了闻蚊陵享则琵逻阂志街慕邀榨锭钢芹亨豫累培氟八帧劈几证凋仗抨榔儒橇圾天未蠢梧空寂谤牟嘻仍闷褪能樊彩巨钉绘釜弟禾妹动衔邮踪玩辆怖涛弟腮篙果疏宗腰虎阅涣唁黑洛匀屈蓑枯密延堆灶熏吕虚律酷猜汕俊猛挽苦倡翰螺杜歌粒蝇董债织渠肖皑猴测汐廉崩驰豁骸眉折墓蚜抛训敞坏放坷叫志擎愁步耶宰难茨掐走冻憾阐瘪刘厉庶价标发环外夹脐挫哑桔鹃甭双铣寅听栽吠疥悬丽轮栽拦洼常匹仍轻厂躬娟挚恰禽楼悄甘继镰桃露意莉蛰舆绥徒裴秦制湿罚敛驯宫果俱十院藻铲碗攫肾咱荫肪伊别憾辫篱