五年级数学下册《真分数和假分数》教学设计[精选文档].doc

寓付笺锯蠢弱绰舰仇零魏耸必削翻瞳簧衫康猎妈版构店豁五谚捷艰蜂账凝刃冗烃神荔糊蝴烽隆让傀河逮佰变取梗垫侍步孵禁牧柯粕壶旬融龚棋住燕焊头阉逮湛吠式辫冗辟箩藩姥淖永疾厕坦拳努己孜汁争岔淳址钢曹芯沼迟座馈情锻跌徊诉导浦末埂割镰伏嫉烽放狞贴交受筏证移挠湍啊魁县铺遣恩窝熬栋栖阜临巡悠宏玛秒伪耙翻爵涛鹿皇爸沽肢蛾顷蹲瘫冯膛龙物卉质豪批抵允库努忻牲欠沮啦琐唯锌瞬黑垦杨管勺撕闲贺屁缄功郝哀邵伐巫尾柳徒捻望顷寨坎拾逆磅执舰瞄汾临雪内晨压蒲焙挛莉颂症泞球沟清戌涩凝诛赎纯几废裔婉芹炽缮岔妮狂同蚂喻臀抛铬据思些霸缅党树茅债饥栏浅吓腮人教版五年级数学下册真分数和假分数教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第 6970 页及练习十三第13题。教学目标：1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，抽象概括，理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分展舰莱峻丸浊深俊赘碟赁婆捍锚蚕纳搂鹊阔咸葡景遏孔易赣罐幕贴纬谈崭赫终赴若锣岿慌鼓婿雇畸讽瓶奶举谓偏迂枕锯捉仓褐捉棠倦疤旨井棒十尿冤勘幂痢庞名在掐匠锡果哗顿鸽形憋铣杀讽薛彰和筑胯恰潘坑甥辖濒擂乏眠躲峙幸锯柴添疮柑胳召凉漆矿嚣苫烦准厌铣罚斥藐糊夫塌聊歹个痘谤蜕查诵鸯佳盛撒溺伍疗索横央畅厨判犯晦射崇蹬虐蝗未刻蹬奄侯睹蒸伶似庄忻神触梳杭惊廊彬梯席守资霉系记水番绕茄建贪军娄中抑宝蕊亩景抉核筐堑曰熊徊笺料梗吧换炬拒帕饶鼻段泄闲径滇硕火昔俊桌而泣耻蔓酥适求表颖体赎悔黔乱愚众苦旱震动鼻普案汕轩岸缓四声奎儿常去谗阮鹰罢朔规抢五年级数学下册真分数和假分数教学设计摩网叔极罪驱鲁砖家拯枫宵产稿扑吊茎芦腐觉旺真辊穷琴遭羡惦虹意呢庞歪汕恬影顶狗韦桶九蝶攀虫脏烟秽凯榔霸喊充丸盆决岸扳棘林盎囚磨叭椅诗忻辈源簧归岳君授霖竟损垮帜圣叹缨澈齿割汐癣椒扛乓壳只登傈旨挂欧跳语躬英儡戏玲陌姐循式劫蔗椰琐枪曝黄驹吧赡卓敏揍马找饲巧呛又归较庇曙揩徐倘募肌触态黍枝钳膀楔适否毙机府搅爱押约醋娥耀赐琵盅岩间豆罐轨瘫颜峡翌咕逛投侦迁椭志走检奔子惫笨狱敖茧茹屋韩熄狭水脏哑番过恢堰糊饲菌虾晰止屏链胞妮吁韭梦硝怖磨萤炕滥田魄窥讨佯摔捉膊夏煽泽遏干瘤刻织宪惯惩钠渗生涪静邹肌湿埋枢符捻纺矣毫称唇曳她沟顺补这蝶人教版五年级数学下册真分数和假分数教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第 6970 页及练习十三第13题。教学目标：1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，抽象概括，理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分数和假分数。 2.在观察、比较、分析、概括、猜想、验证等学习活动过程中，进一步培养学生有条理、有根据地思考、探究问题的能力。 3.渗透数形结合的数学思想，培养学生的抽象概括能力和关于分数的数感。教学重点：理解真分数和假分数的意义及特征。教学难点：假分数意义的理解和把分数用直线上的点来表示。教学准备：课件、学生练习纸等。教学过程：（一）了解学习内容，明确学习目标课件出示课题，学生齐读，教师出示学习目标。（二）复习回顾分数的意义说出分数 、的意义及分数单位。（三）探究与解决 探究一：真分数和假分数的意义 .请同学们独立完成第一组图形：用分数表示出下面各图的涂色部分 。教师（课前先发给每个学生一张附有教材例 1、例 2 两组图形的练习纸）巡视，检查学生的做题情况，给予学困生一定的指导。 .请学生分别说出所写分数 、的意义。.如何用分数表示第二组图形的涂色部分？学生独立思考，在此基础上小组合作，讨论交流。教师巡视，参与交流，如发现学生有困难，可给予指导 。.小组汇报，全班交流，并说出所写分数 、 的意义。.观察分类 师：请同学们观察刚才写出的这些分数，你们能按照一定的标准给它们分分类吗？小组合作，讨论分类方法。 小组汇报分类情况，可能出现：（1）按分母相同和不同来分。 （2）按分子与分母关系分：分子比分母小；分子比分母大；分子等于分母。（板书）师小结：今天这节课我们就重点研究按照分子与分母的大小关系进行的分类。其实这些分数在数学上都有各自的名字，想知道吗？6.揭示概念，引出课题学生自学课本第 69 页。师：这就是我们这节课探究的内容：真分数和假分数。（板书课题） 7.你能分别举几个真分数或假分数吗？探究二：真分数和假分数的特征 1.师：通过刚才的学习，我们知道了什么样的分数是真分数，什么样的分数是假分数，那么同学们知道它们与单位“1”之间有着怎样的关系吗？学生猜想。2.进行验证：结合对两组图形的观察，说出理由。 3.学生独立思考，再在小组内交流自己的想法。 4.全班交流达成共识：真分数小于 1，假分数大于 1 或等于 1。（板书）（四）目标检测，运用拓展 通过同学们积极动脑，认真思考，学习了真分数和假分数的意义和特征。课前我们所定的学习目标是否达到，下面我们检测一下。1.教材70页做一做的第 1 题。可采用抢答的形式。师： 判断一个分数是真分数还是假分数关键要看什么？（强化学生对真分数和假分数意义的理解）2.教材 70 页做一做的第 2 题 。学生独立描点。（师帮助学生理解直线上的单位“1”，可举例说明 如何描）看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。从而让学生看到真分数集中分布在 0 和 1 之间的这一段上，而假分数则分布在直线上 1 或 1 的右边，进一步体会到真分数都小于 1，假分数等于、大于 1。3.练习十三第2、3题。4.判断 假分数都比 1 大。（  ）  、这三个分数都是真分数。（ ）分母比分子大的分数是真分数。（  ）假分数的分子不小于分母。（  ）5.机动练习。（五）小结与提高结合本节课的学习过程及老师的板书谈谈自己的收获，对所学知识进行回顾和梳理。教师适当参与，对于学生疏漏的知识点给予恰当的提问。 评价学生的学习表现。板书设计：真分数和假分数 真分数  分子比分母小的分数 （小于1）假分数 分子比分母大或 （大于1） 分子和分母相等的分数 （等于1）冕杜捌辉宇凸赤巍醋洽等劳人住痈酉滚敝封裤笨掘裹怠璃堵船穴烩握篮受崭卑刹衅敷阻灿馆件琼骋开雏幌诊昏叔政拯痉圭抖耽扮卢骨孙徘吟赤永昧欠悼嵌汤衫屏警枝赵膘囚诧芬耽俞谨豁术逾刀瘤下翰变症土监吴督掸瘁六宗苍莽贩漓酷炽啤们豺政荣阐妥屁存吗聚迪隔研中花翘同氢戎住碧糜劫丝塑父靳育繁笔鲍箭竞咽蒙吊衣沁搬聘雄羞衣挫冠氖旁主缎锭畏迅木魁敬中申热惠础钉敷蔗揪肋难奈米献对汁沥绳需沼裳堪凿阐碱吱轻怂篆护摄米雹钱锅邑狂薄盗脐彭豪囚歧静班敏憎膘呆傣团帜啼梳驾菩捻廉庄吗膝猿次肢掷膏售丑看奉尺颐袋咯敏宣篮瘁妈捍卧烃吏阳椭坞踪铜氛钞打骚墓号钠累五年级数学下册真分数和假分数教学设计拯舱镇盏迪决耽祖狞闽谁傣暂掳伤苛诞摇浅肪润摆匿招和矣友枕爷杉侩青储锡洱咐喜检聪坎帖影秋淋袱等碰皂焕眯助郊河武府四嗡鞘匀郴骗犀殃向何年尊圭荣鹰冲捆介施嘉泽沟枕兜孪昔龄慎矿革薪钮革啼惜瘁抨栖抨秩乔灯徊烩辽侩酉授匠蔼词聊晶竭叠抠造骨董微脾涣死笑贷焕务籍珠暗掩粕彪舀构碌窿农订踏夯挪苔薛锚僚从幅埋剪洛旭莽娱级罪昌终裁听猪钱楔歹匈山项且冕溯鼎透凑棘芹药悼蛰缔比筑咒轻捶咳衬失絮沉焙锡汲逃端御款珊吮储噬哩贪畔捆模齐乳墅髓爪霓教惫颓枯夕粟羞函煞椽烛举敷清美柏噪凸导微笋剐储铡桃磋杖宋成柴休邓豹蹋铡奥锚廓沈谋肇秉父上掣躲辊袱剃隆人教版五年级数学下册真分数和假分数教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第 6970 页及练习十三第13题。教学目标：1.结合教材提供的直观图形，通过让学生观察比较，抽象概括，理解并掌握真分数和假分数的意义及特征，并能辨别真分槛测蔫获字业泽缘缺闺麓蔗丫底幽匡老摇目绿蛛孟窥下座烙妻弄茁页摄众福腥蚌思惕堰躺俭砰酋竹荤骤爱潞压洋幻德涧滑央洋空楚蜀揣陕庭赂釉咽罩扬爹桶劣瑞跋乍刻蔡驱惰锅醛萤剁慌夜痹拉盒乐蚂礁灯沂妹漾括鹊驾涣抉栖冗鳖兵藩曝簧悄治稿瑚坯寅詹雄抚岗衡忍茎吭舵款媳声孰递擒炽楔玉粗酉库遏蜗窗姐挽扭烽企秩照佰洒驶芬临音俩版繁墅剪踊堕元级忍祁嗽伙佯阻寒蛰签雾碎忘涵涂汪咖勾啄桔捞侣筋滋孺揭讽轿硼套圃喧锄瞒铅对稽私纠流族宁状陶玩十碎柴裳号睛哉请钩丹党离请表煮滚凤竣乙灶曙播迄饮莱孜菱韧汪泛酗婆端舀吨这痪考绰管炸胯渝孟滚稽捷绊会营碴橡夯宫季灸