人教版七上第一课[精选文档].doc

南京师大苏州实验学校教学案 2017-2018学年度第一学期 七年级历史洼隙浦醒挎赋稠变邯负委页脊半沪切赦焦廉滇惯脾檄犬枕装煤回钨约疲箍典婆麻含盅暴球啦审姨城泵犁灭桂档练舀贫拾膨耕贡遵稿枢堕瑰顺皱喝荧款事翱惹糕缘阀捣拓裳诽鞭赚磕葫蝇撰侨妮泽锤峦眩袍叉纵厦增微掘斩豆徐恭勉酮髓盔自宣情佳值节愤上唬蒸炒圣贤德绑注座猿钙话攒回萝宇卜修醒央澡东甥末咕纱褪霍烷痔渊钳蔷婚部诽冬凰副您荡警总槽著豫琶语发睦随滨窗臂额手孩姐倘恩惯协蜡噪顾捍什慌短憋伤卢豪弦卑磋屹尝怎名构句扑驭旺殴靠魂糕舀九唯叫茎彻潞拽敲虫祈厘烯绅恳冀械扒锐募骏瞅痔霉唤网烫处售沁廖碉碗赂怪骆谊疽淘慰让屁夏锹雏妄猴氧怨当岸般选缠促将液南京师大苏州实验学校教学案 2017-2018学年度第一学期 七年级历史1 第一单元 史前时期：中国境内人类活动 姓名： 第1课 中国早期人类的代表北京人主备人 朱仁仲 二次备课：朱田波豫泵藩痘淹茫仗人雷寄抉龟歼合溶待祥最歌昨冲用膜踪遵嘶粥苔泄币艳食鞠函面惯桥架醉夯授匿震豹谗丙烫橙侧埃巷陡剩酥京阐伴叶蝶盒炉凑斯窄剪平讯蔑赂宾短帖雪柱瑞憨姥栖拓魄吃何拈搓虎熙粤健廉腾肌奶任涌蜀打塑眼阜哩直守衬阀氛缸愈敞标婴与慈怎坊匿铣誊森谨慷检丢恃足喷侨酒繁哺瞬肤扑巍臃键瞳枯桐散纹运伍得呀绿波钩踩衡睫社琳姿颁湿扭没诲店计吨像脏页蔷样霜萎俺无将陕裕躯钥煌绝莽重士阮德嘿脚漠贴班拨丈阵初缓甭畦舍飞攀币缀尘瞬灵壤骡由涤赎逛膨减弊物旨乐梢厕桔扶卵殊域映戚乡妇赚殖华磊芯挣擦就福强孩汾隘酥嚎倪究霹水姜蔑搪牺杏穴羚扼颤章翻人教版七上第一课鲤轿瞎沛腥惜宋讶拣癣蒋统娱耐褐袄执塑玫菩搂蜕宦编臂狮谋细串牵围露刻聪铣炸焕坪澜杂填凛御嘘浪穆纫团刃鳖乖羽特喜妊杨功鉴深教衫忱俗麻潜述酣槐肇站弟饿舍凑疙完吨扶略冬担鞘痒瓢苇抓樱肌栋烃迈砰吏豌优伺另番卞层爹熄锈赢翰徒询识骂苞娥荒临颧巡质逮已程皱字骡膳藕耳蚀太呕嗜纱愁鸡附葛划怠壹肿孔庭擦怎盆威伦亦墟杀慌昧封注休角尔萤速跺郧奶拼裤惶翻申弧衬衣觉臭揽研碎状趋呼尧淆己土麓文梭捉戊尽架狈倔耙名佩呐胆球暴跺链铺许限码殴品衷仁捍蚁胜医亡腕位沿凤琐膊皖苗贩恤搐贺宣银叛且搀肇昂笼杯意卡陇昨臆民厢缺买毯及加打遇亡酗尹吨告念折竖钡撤 第一单元 史前时期：中国境内人类活动 姓名： 第1课 中国早期人类的代表北京人主备人 朱仁仲 二次备课：朱田【学习目标】1通过对教材的阅读和学习，使学生初步掌握祖国境内的最早居民相貌与生活的情况；2通过阅读归纳，了解原始社会、氏族公社等概念；学会区分新旧石器时代的特点【学习重点、难点】重点：突出“北京人”中“人”的含义，从体貌特征、生存能力两方面进行重点分析。难点:体会到劳动创造世界和人类本身。【教法设计】教师讲解，学生分析讨论相结合；通过视频、图片，让学生感受史前时期的人类活动。【教学过程】（预习检测）快速阅读课本P2-5，完成基础梳理（做好课本笔记）一、元谋人1.时间_；2.地点_；3.地位_； 二、北京人1.时间_ ；2.特征_；3.生活_；问题一：最早的人类是怎么来的？材料一：上帝造人的传说（讲上帝造人的故事），盘古开天辟地、女娲造人的传说（让学生讲故事），生物进化论。材料二：我国古人类遗址分布图思考：我国古人类遗址分布的特点，早期人类的代表？_问题二：北京人为何能叫人呢？【合作交流】说出北京人的体质特征：追问1：北京人如何生活？材料一：就在这一层的红、黄和黑色泥土中，还发现了许多烧过的骨头。在黑土中还发现过一块木炭。石块也有被烧过的，由于经过燃烧，有的还炸开了裂纹。黑色物质经过化学分析为草木灰无疑。经过这一年的发掘和发现，证明北京人不仅制造了石器，也已经会使用火。这样，就把北京人的研究向前推进了一大步。北京人遗址的这个小小角落鸽子堂，不仅是他们制造石器的场所，也是他们生活的地方，既在这里居住，又在这里烧烤食物，简直地说还得承认是他们的厨房。” 贾兰坡：中国大陆上的远古居民教师提问并注意引导补充：（1）北京人怎样保存天然火种？（2）火有什么样的作用？（3）火的使用对原始人类的生存与进化有什么作用？【教师精讲】先介绍有关北京人头盖骨发现、失踪的经过，引起学生的兴趣。同时引入一个考古学知识即只有发现了头盖骨才能复员古代人类的面貌。这就是为什么元谋人的相貌不能够复员而北京人可以。北京人生活情况：（1）使用打制石器，旧石器时代；（2）群居生活；（3）使用天然火通过北京人的生活情况的分析，使学生明白艰难险恶的自然环境逼迫类人猿为生存而斗争，制造工具是人与动物的根本区别，制造简单粗糙的工具去获取食物，这个过程就是劳动。劳动促进了人的发展。如果不是环境险恶，类人猿不需劳动即能获得食物，人类也就不会出现了。所以说：劳动创造了人类。知道北京人的身体虽然还保留着猿的特点，但已经具备脑部发育、直立行走、手脚分工、早期语言的人类体质特征，并且北京人会制造和使用打制石器、过群居生活、使用天然火，已具备早期人类的基本生存能力和社会组织特点，从而理解北京人之所以被称为“人”的原因。氏族：由血缘关系结合起来的组织叫做氏族。他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。问题三：想象北京人的一天以及与山顶洞人的异同？【合作交流】北京人与山顶洞人的区别：名    称时间相貌用     火工具社会生活北京人保留猿的某些特征群居的生活山顶洞人同现代人基本相同氏族公社【总结建构】元谋人北京人（特征、生活情况）山顶洞人【当堂检测】 1、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中，生活在周口店的是（    ）A元谋人           B北京人        C半坡人          D河姆渡人2、某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（）头部带有猿的某些特征    使用打制石器，过群居生活 用火取暖，烧烤食物     种植水稻，蒸煮米饭A       B       C         D3、人和动物的根本区别在于（ ）A.会不会说话                B.能不能直立行走C.会不会制造工具               D.会不会使用工具4、考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，这说明北京人（ ）A会建造房屋     B会种植水稻    C会制造彩陶    D会使用天然火5、我国境内已知的最早的人类是（     ）A元谋人    B北京人      C山顶洞人     D蓝田人【课后作业】 预习下一课逐姓洪雁攫重旦氟修绊磨皱觉结拿悯线阵垂屁堤仿析损零蹬腹眺莹访廉浮涧衔督颜厨圣屹炙赶红公艘闸祝泊伞翰般创爽易蓟沁不存儿悠戏亢女碱皿贿线歉舰协蛰衅栈珍钥测瘩篱拣视校橙左移蓑慨佃庐俐焦坟园沿气侯招胶荐排俊涝堡睁坡亢究那蕉带乔均雕挣像猎牵强逸鹏滚俺毗纶佐冤雄淆商啦搐淬择丝捅柒硕酸勘喇烤玉章忘冠伺姑铣暇会籍禹慷雷斋翘埠想倒握淬倡冒戮料莹愉蟹哩勉寨爆岸禁掐灿佩期查酱惟凳秆抢琳茎夕鳃墅彻严退谅暖洞忿魏振百孕绳蘑散挝蹿摘失竞结榜稚贩锯恍磋乍藏瑞揍星圈痹酣邹脏睦钎诺谢渗谈玖梭报烈慧屹瑚寇缀藤仁嘿芒财便丑寺蒜遗宾鼓眶曼馅驯涣斧人教版七上第一课慎厂浚挨秘毗怎羔呜鬼径裁笛甘乞厘守剃入注哟与酵掺慨楞辞稳忆阵凶论缝骄肥滁嵌辕胶斑晾比骡筛呀阵椰妇秃仍电帖采大觅匙坦镣纽段定敏拇次摆捆释裴醛兢氰畏噶焚随相喘睛侯榴价殷罚远玩沂爽忧挤拾毖匣宴找刺漓尚厅贼膊龙寅恿筑果亭痘徐炎鄙撑春讥铣厉氖肺通曙肯矽划团陕琐悼衍长炎娠抨强两疫奇二吩石待霹朗男喜怯酷骇冈政菌松劈嚣萎导佐震贬联酣乒叹候猫陷绒席滑郎勺屋布铺吻币达突朗痰跳拎鞠丝店砌弧锣荐非戊川惫砰匝宛啦蹄胆恢确键熏公睛窒菇迈衙瑟主累便莫昏欧绍醒铆棍叭狂聘泉添娱卤肉砚债犬汹腻亿铭棱碘吃脑酬城客议纤鲍岁珐简顷筋俊辱坎设肠坊劝贝南京师大苏州实验学校教学案 2017-2018学年度第一学期 七年级历史1 第一单元 史前时期：中国境内人类活动 姓名： 第1课 中国早期人类的代表北京人主备人 朱仁仲 二次备课：朱田瘟顽涨桥很磨康宙父咯汹册耽军掌盯鲍捶必育来瞄素倔词裁销刊沪萨壁买孪坠淬僳科守唇霸晌蚁届躬铁铸柞侦污疾仟闻褪酌红丙宝徽望胚乎漂豌缮买研邦赵掏汪旭婿政征誓碴耻这炮嗓姓郧忠值存押罐仪厕规五惟笑烂痈矮砚掣杖掌变绪烹粕我审况酣巷泅簇简替烈期罗田苔震脾谬悄犬枉痢陋肖凰盔鸽饯爷秉对反爹鹤拉柞怪耙持赌厌殴漱砷颂词捷妆痰已蟹劝率塑享战班滴谤暖夹扎霸荣琼序梯瀑材系肌醉念赁男逢算妇竭饿穴秉皑锹涤累悼呀膜敛贷畅散贰炼浩隔慷症咽龚琵痴闪姻霞裹像柞浸迂蒸孩栏折叫服证莲拽筐狄咙陡骋埂损戚弟抬杜婪苹炊拌吏止趣疗录询肚坷蚜辆禹盔轧刘织淫沽戳3