导学案：有理数的复习2.docx

七年级数学科 第 20 课时有理数的复习（二） 课导学案主备人：钟立雄审核人：审批人：总课时编号： 20七年级备课组学生姓名：班级：小组批阅：老师批阅：学习目标：1、在现实的情景中理解有理数、相反数、绝对值的意义，会比较有理数的大小。2、在具体情景中掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算，并能运用有理数的运算解决简单的问题。重点、难点1、重点：有理数的运算。2、难点：运用运算律简化运算。学习过程：一、游戏导入同学们，你们够聪明吗？我们来玩一玩下面的一个游戏吧。抽取四张牌，如 5，6，7，8 进行加、减、乘、除、乘方运算，使其结果为24。比比哪一组的方法最多。二、合作交流计算：132 11.753 2尝试用多种解法进行解答后与同学交流。4631三、基础达标1、m+3与 12m互为相反数，则 m=2、计算：23，( 2)333、用科学记数法表示：420004、比较下列各组数的大小32（2）、5和6（ 3）、（1）和 3(1)、 与56727四、课后反思与自我评价五、作业：( 一) 、填空题1、已知a 与 b 互为相反数，c 与 d 互为倒数，x 的绝对值是1, 则abx2cdx2、 相反数是它本身的数是；倒数是它本身的数是；绝对值是它本身的数是；最大的负整数是；最小的非负整数是。3、某地某日最低气温是5，最高气温是 9, 这天的温差是。（二）、计算（1）、 (0.5)3 12.75( 71)42（2）、14(1 0.7)13( 2)23（ 3）、1.25 (3.2)(0.52 )2 2332