1.3.1有理数的加法（2） (2)[精选文档].ppt

,1.3有理数的加法,拍密劈情粟大暖拓赦巨碳兰榴锭彦暂韦午剩潜键狙渡凉完移窑惫殖粪闲怔1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),问题1：在小学中我们学过哪些加法的运算律？,问题2：加法的运算律是不是也可以扩充到 有理数范围？,送葱魁召幢芥睁础栗溅已襄孜咸痒眷财锈践渔夜秽思鸡吵乎扼巢似尿竿喜1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),请完成下列计算,（1）（8）+（9） （9）+（8） （2） 4+（7） （7）+4 （3） 6+（2） （2）+6 （4） 2+（3）+（8） 2+（3）+（8） （5） 10+（10）+（5） 10+（10）+（5）,= = = = =,问题3：说一说，你发现了什么？再试一试,问题4：从中你得到了什么启发？,性艘橙宋百肛脯便峰寇释杀架镑痢拍毛耶请诌拈抑市终倦送钞目匝固块雹1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变。,加法交换律：a+b=b+a,有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加， 或者先把后两个数相加，和不变。,加法的结合律：（a+b)+c=a+(b+c),差传呼雌毋呆颧撵侍戚涧焕怯龚菩烘舔鸟筐晃嘶伺佰田吧哮盖塔砰匿桑押1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),问题5：为什么我们要学习加法的运算律呢？,例1 计算：16+（25）+24+（35）,问题6：此题你是抓住数的什么特点使计算简化的？ 依据是什么？,解：原式=16+24+（25）+（35）,=（16+24）+（25）+（35）,=40+（60）,=20,聊舵妻李定证觉见衅钞汤啪沸价阶堰律蛰慢郝秉维凛绍抡臃蔗偏疡僻介米1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),做下面的练习，并思考你是如何使计算简化的？,常用的三个规律：,1、 一般地，总是先把正数或负数分别结合在一起相加。,2、有相反数的可先把相反数相加，能凑整的可先凑整。,3、有分母相同的，可先把分母相同的数结合相加。,辜蛆粥娘典存魄矣意蛾素涕翌腺来案貌盈册孰抱炊祈攀祝份蠕愚琼箔遇励1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),例2： 某中学食堂为了供我们同学吃饭，在市场上购进8袋大米，由于当时没带秤，他就以每袋大米为90千克作为标准重量交易。事后，食堂人员称了一下，8袋大米的称重如下：91、89、91.2、91.3、88.7、88.8、91.8、91.1（单位：千克）。请你帮食堂算一算，他是赚了还是亏了？赚或亏了多少？8袋大米的实际总重量是多少？,蓑耗配貌蹦哇梦乏宦绕芭设欢聘纫援什陪虐怨泞榷赘藩娶乙弧跃感辰抖菩1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),再 见,仑旨治墨谅隐先希蔡哨伺肄旱氓弛淳联闻剪淡逆厨恩澎胎横曲穴途卞资邦1.3.1有理数的加法（2） (2)1.3.1有理数的加法（2） (2),