大班科学教案及教学反思《蝴蝶从哪里来》.docx

大班科学教案及教学反思蝴蝶从哪里来活动目标：1、了解、探索蝴蝶的演变过程，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：蝴蝶演变的挂图，蝴蝶标本。活动过程：一、以帮助毛毛虫找妈妈的口吻引入。二、讨论：1、毛毛虫的妈妈是谁?长什么样?2、你们知道哪儿可以找到毛毛虫的妈妈?三、编故事好饿好饿的毛毛虫，从故事中让孩子了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。1、老师讲述故事，幼儿边欣赏挂图边安静的倾听。2、提问：毛毛虫是怎么样变成蝴蝶的?3、小结毛毛虫演变的过程：卵毛毛虫蛹蝴蝶。四、讨论：你们还知道还有哪些动物宝宝和他们的妈妈长的不一样?(比如：蝌蚪，蚕，蛆)五、户外观察活动：带孩子到户外的草丛和树叶下观察，.看能否找到毛毛虫或蛹活动反思：这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。