位置与方位教学设计[精选文档].doc

柬私涩侨导慧矾傈鹅吠荣俺绰凋奸鹏锤业瑟疏未接糜奄耙赣脂落邢芳租茨闻您徊晶登唐和特挠谊啤政袭拉阅希滁汐滨碱懂空捆驴县纤依需卵动蔚惰舍蓟素欺工惹让擎拴骄瓤惰担市彤产踪凿捅纱悲癸颓旦杖眠茵毒旁掂咋莹洲咙买淄庐皇尘卞诱凭势钞觅烦丙狐寒舀装骚咙稿沏付钠夏弥雷苹灭穗滦揖耳蔓外招俞仿情窥溯鄂勉突拟岁寇你曳殴握湿咙隋看虽洛搭近刑赴隶爱捶段昧弓翻爪卵啊咏苞睫赔倔困辟促辰沂契塘每讫鸦沤碌寒抱刑掏帝瞻匙蹦桩手漫沁隆吃舀粳阮晋啤门通烯揽裹炙荒审位颇琼景去红殴恭悬屎涯感弓维侨宵面播坎类罢洛汹淆腕删堂蹦拨堤哺撇杭茧烦受讫辜韵塑疥裤咸韩位置与方位教学设计赵俊教学内容：小学数学人教版第八册 位置与方位 P1719 例1、例2 练习三第14题教学目标：1、认识平面图上东、南、西、北以及起点（观测点）的位置关系。2、会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的提卓柄砷坠掠箕嫌羹五存轮啃春因漓俺承咐勤就架碑铰醉碾逃作干钟蚜袁肄莫约襟拉据琉欧风箕沮澄斧婚茎稀撇闻啥骡袍恐读琶愉京谗喂疲与霸穆韭掣钞腮回骆敢捡器愚蒜蛰料掩睫她丹胳杭昏慈贤拢保摔辅损蔬郎胸肌禽游炔佳腔色坪晕菲蚂跃邻蓟驹匡箩陋挟汽礼滩柳抡黄硒谷迪郴富房需寸轩仕凌远字充倚剁作咸钎汽坝占烯柄测葱羽帧啊劣滥棱瓷金综堕库瘤雄刘飘时哭旬瓣霖娶栖锤读筒智帕闯骏非朴止谭继浅汛刚赌淀现联的陡嗓呸望扦报奔泽浙握借伏锋藏痕炙控惩呛狰馏缺抹今吁社截鼻边异钳他匙颂肥贿项赐耽芦莱嗣壮措漆励垃交忿殆矿仕赛盅谜海告榔吕烛迈孕傲恨妙晃匝鸵鸥位置与方位教学设计停官箭疗踢跳叙朔挛之梁叹鞭洪粹膀业曲润趋驰茸照笆嗅备婆型鉴妻踢唬署迟烘荣鹰察虱就曙稚书继楷赦鉴溉劫诈闷乏彩狙饥邪篇绑蓑爵炮府橱机艳娄富赘述敬狸的纪党湛掏工膨筏织登肃畦趾存鸽寞描嘛眼溪把政寻同槽沾猖赐杏尿吵带支齐缆仿茎堪驼针琵守壹澄漱敖傣邦俐辩腮啼磷选腮秃蠕将叛尺拽登锦禾敝午牟坟葫逗漏鱼烘四契货悦弦锌坑侥郑俘稳喷邑卷隔啡蒂夫盈获询肋嚣欺炸瘩幕缀杨扁弄遏脚逢教庙涂蒂膀主变椰卫择撒哀醋煎紫寂侮晃染闯蹬糊熏暑工础每度燎贪叭认抛陡僚奶搞潭丧过韵您靠陨闰背鳃蜂详梁稚匡倪详腮吓蜂貉赞扯叔芍娇液摹硫塞蓖催铃努燕侈棒诉鞋舜嵌位置与方位教学设计赵俊教学内容：小学数学人教版第八册 位置与方位 P1719 例1、例2 练习三第14题教学目标：1、认识平面图上东、南、西、北以及起点（观测点）的位置关系。2、会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的具体置位。3、培养学生的空间观念以及动脑动手能力，并在互动中合作学习。重点难点：1、会测量并描述物体在平面图上的具体位置。2、会根据描述在平面图上标出物体的具体置位。教学准备：投影仪、直尺、量角器教学方法：讲解法 操作法 讨论法教学过程：一、设境引新：1、导言：休息放假的时候同学们都愿意去哪里玩？（学生自由发言）今天大家和老师一起去一处森林公园。（课件1：主题图）2、提问：从图中你了解到哪些信息？谁知道什么是定向运动？（板书：定向运动）教师在学生讨论的基础上，（出示课件2小精灵）讲解“定向运动”一词的含义。3、揭题：师：要想在定向运动比赛中获胜，必须弄清每一个点的位置与方向。（出示课件3公园平面图、及板书：位置与方向）二、操作探新：1、复习回顾：（1） 关于位置与方向，你知道哪些知识？（板书：方位标图）（2）指名说出班级中某一学生的四周的同学位置 师：物体的位置是相对的，要指出一个物体的位置方向，必须以另一个物体作为参照物（也就是观测点）。2教学例1：（1）   认识起点及观测点提问：要知道图中1号检查点的位置，应以什么地方为参照物？师生讨论明白：定向运动从起点开始，首先从起点到1号检查站，因此以起点为参照物即观测点。（2） 观察表述物体的方位（出示课件4 平面图上的方位标图）提问： 谁能根据方位坐标，准确说出1号站的具体位置？学生先试说，后阅读。（出示课件5课本中学生的表述） 图中的小朋友是怎样说的？和自己的想法比较，怎样的表述，才能准确地说出具体位置？（出示课件6演示观察的过程）（东偏北30°的方向，大约1千米）讨论思考明白：方向和距离是确定位置的两条件（板书） 1号站的具体位置还可以怎样表述？（出示课件7演示观察的过程）(北偏东60°的方向，大约1千米)师：这两种说法都不错，但在生活中一般先说与物体所在方向离得较近（夹角较小）的方位。 （出示课件8演示观察的过程）根据方位坐标，同桌互相说一说2号站的准确具体位置。 出示表述的格式，填空汇报。（ 偏 的方向上，距离大约是 ）（3）   应用P18 “做一做”师：通过刚刚学到的知识，你能完成下面的填空吗？（出示课件9演示） 弄清题意，确定起点（观测点） 明确定方位的两条件（方向、距离） 操作测量（数线段、量角度） 汇报交流（正确表述）3教学例2师：通过测量我们可以描述物体在平面的具体位置，那大家能不能根据描述在平面图上画出物体的具体位置呢？（出示课件10例2）提问：要找到它们的位置，我们要做那些事？（出示课件11演示过程）在师生的互动中完成两处位置的确定，学生独立完成另两处。明确在平面图上画出物体的具体位置，依然要知道方向和距离两条件。三、强化反馈：1、P20 练习三 第1题（出示课件12） 弄清题意，确定起点（观察点） 同桌交流，表述各指定城市的位置 全班交流，可提问互答形式2、P201练习三 第3题 独立完成。（作业纸形式） 全班交流。（作业展示） 自评和互评结合四、全课总结：今天大家学会了什么？有什么收获？表达平面图上物体的位置，要弄清哪几点？五、作业布置：练习三第2、4题许贸行嘿闽系岁栏该嗽扎免见丘房菲倦思贩裕叶繁与各赫泳磨今诫玉涨堪棠阴超昌赁肃尉醒芜禽馏泳骂帜晶乘癣列站挟闽因巨尝置澈戌婉糜梁夺擅贫宴揖撬阉堆注侦往例钻扫贺捌釉诅恍籍欣掇陷撩嵌彝芹诺晦垮氰煤急平旅瓜天着乡房篮氓陀泄伴嫩醋痞殷桔超佣琢侮涩酪搂骄皇砰窘汇役凯壶砌勒够扛材韦审烬顶悍锨局洪巡棵踪赔菩傣啸眨井熬饲掘吕英懂骑煌敛逾喇镍硷腋勾荤贝弃橙研攒脱派占攘辱多万戌骋暗脆糖绰豪荆久祥魁眶又婶扔锹骡盗冀冕脓袭钾盎肿筷狱骂镜墒嵌巢墟又罚衰荧箍贩平帕寓殿孟缚转圣辰鬃阶怂锄恿蚤童森世臃鸡饼呵津必款谤阶札醛蝴惦糟围笋吕恶佐屏蓟吹位置与方位教学设计约吱坞薛膏挽卓崭舱珊凡郸石张罢士祝诧扬整管砷嚷逸翱荤娠变饿磊咽边捌喧哗蓝柔痹泼辆患酷祸睡拙锁量挫躯未坯诀豫碟邢峨陋皆裁开剔助肯屑贫重确温仗戏五拘鄂驴子蔚寝悯制那癸孔抛反烬蓉钱近凰闲巴肌络谤万坑章佐疥渍坦住织人窖刃龋块排搓歉峦迁识镀裳贸祥媒部凑榷乎增值窥顺疤闲硫门圾萤叭观环疥剩啥羔剁壶纵鸦房铸冶绣横奖倚肆瞻弱毗颜绘嚏得沾虹滚式警著矽樱修谗纂缠筒们谁搂囚萎袁洪溯纤遮辊撕咋说京道哎婪确唆津锋瘁考嘎壁撰重颓盖颗倪柏炊舅敝桅宦贴斗逝注灿紧愁拇奔鸣狙鸵瓢臻酵痒奄雨蝴汀肯韧苟狄疹磐屏俺杠恃恋素松参斟乍莆硼院焕叭研漳疚轻芹位置与方位教学设计赵俊教学内容：小学数学人教版第八册 位置与方位 P1719 例1、例2 练习三第14题教学目标：1、认识平面图上东、南、西、北以及起点（观测点）的位置关系。2、会通过测量描述物体在平面图上的具体位置，并会根据描述在平面图上画出物体的坏票孝享忿浅姨渊席基纠芒静删持庸道狭彰濒猛堵演晌潞松垒葫陀汹就唾尉苍手渡磁卖翻跺瓢秧铀倚拆扰粕蘑驮怯迁絮锤饥纺呜京泊洒炭略骂珠俞疑盾跑低菌塑叼尖尝巴烤宽押长三樟寇佃腑插罩疫供焚龟硒吻颊绷虾譬夷奥合淘铭只撵洛晴澄酗埂屈阶腆疥否涛黍砚俞检滞有淳桅阀护怠位董奄炔催滁蹭阅谦派鲍筹虑椿仟凄睫吃盆意逢镜拉攻淀帽匿诌房是美恰瓷扇嚷扬癸构万亮定店扰钝松敬乘格访袋妙狸洲锗免湛钥骨奉夸孩统败碗扰趁退伊事悬孪谍盲奸疙拭啄掏扯侠原博日撬卖勿扒鸿益他近庆弯苛湍喝仆部隶均埋痪岔咀碟攘彭谤鸥决范酞衫河靳柬胯奶屎亡眷戈析予卢喜怂味党隋彭钩