大班音乐优秀教案及教学反思《动物狂欢party》.docx

大班音乐优秀教案及教学反思动物狂欢party活动目标：1、认真倾听音乐，愿意并大胆地表现对音乐地感受。2、学会区分动物狂欢party乐曲中低沉的、优美的、跳跃的音乐。3、能运用打击乐器、身体动作等完整地表现音乐。活动准备：1、知识经验准备：(1) 幼儿准备：掌握打击乐器的基本演奏方法，已了解常用打击乐器的声音特点。(2) 教师准备：熟悉音乐，能充分理解作品动物狂欢party的内涵。2、物质材料准备：(1)乐曲磁带 、录音机。(2)各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等。3、环境准备：大环境：动物王国主题墙饰。小环境：音乐区：设置各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等。科学区：添置各种小动物、动物图片等。活动过程：一、设置情景，引发幼儿兴趣1、以游戏的口吻导入：“今天的天气可真好!森林里正在举行狂欢party，动物王国邀请我们小朋友也去参加狂欢party!”2、幼儿听音乐自由表演各种小动物来到“森林”。二、幼儿欣赏音乐1、完整欣赏音乐动物狂欢party，想像猜测音乐里有哪些动物?2、讨论：刚才听到的有哪些小动物来了?3、幼儿分段欣赏音乐动物狂欢party(第一段低沉的、第二段优美的、第三段跳跃的)。(1)你听到这段音乐有什么感觉?(2)还有谁来参加狂欢party?为什么你觉得这段音乐是表现这些动物的呢?(3)请你学学这些动物是怎样来的?三、幼儿表现对音乐的感受1、出示打击乐器、各种动物头饰、道具扮演材料等。2、幼儿自由选择不同材料表现对音乐的感受。四、动物狂欢party请预先装扮成不同动物的幼儿和教师及参加活动的幼儿集体狂欢。活动延伸：在活动区角投放更加丰富的操作材料，比方说，各种绘画工具，适合幼儿表演童话剧的音乐、道具等，让幼儿可以相互交流经验，互换角色进行表现。活动反思：在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐。这种学习方法，寓学习于游戏之中，真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理。