小班科学优秀教案及教学反思《猴子吃水果》.docx
-
资源ID:13097871
资源大小:11.61KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOCX
下载积分:2元
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
小班科学优秀教案及教学反思《猴子吃水果》.docx
小班科学优秀教案及教学反思猴子吃水果活动目标:1:培养幼儿勇于探索,喜欢探索的良好习惯。2:尝试利用多种感官观察物体。活动准备:真水果,苹果,梨,香蕉,桃等若干,水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子活动过程:1:学习儿歌水果歌 教师出示装图片的盒子,请幼儿摸出图片,能说出图片上水果的颜色。教师将图片贴在展示板上,边贴边教幼儿说儿歌。将所有图片贴完,教师带幼儿说儿歌2-3遍,并请幼儿上前边点图边说儿歌。2:探索活动真假水果 教师拿出猴子的手偶,说,“你们好,我是猴子”。教师说:“哎呀,我现在肚子好饿啊,你们给我点吃的吧?好不好,你们知道我喜欢吃什么吗?”教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了,猴子还不饱。教室带着猴子假装找东西吃,找到了一个装着水果的大袋子,这是猴妈妈留给它的。猴子打开袋子,拿出一水果模型一咬,怎么都咬不进去。教师问幼儿,这是为什么?原来猴妈妈太粗心了,把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。老师布置任务,请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。教师将幼儿分组,每个幼儿3-4个幼儿,由一位老师负责,幼儿探索真假水果的区别。指导老师的指导:不能直接告诉幼儿哪种是真的,哪种是假的,可引导幼儿通过手,鼻子,眼睛等多种感官去发现。幼儿分享成果。教师将幼儿聚集在一起,请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。活动反思:水果是小朋友熟悉并且喜欢的食物,水果不但营养丰富,而且颜色、形状和味道等也多种多样。让幼儿在充分的体验中学习认识水果,整个活动很受幼儿的欢迎。但是同时,幼儿在活动中的积极性被调动起来了,活动的秩序也存在了一定的不稳定性。在这个活动的进行中,我也出现了这个问题。